幼兒園中班音樂《灑水車》教案（通用10篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂《灑水車》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、熟悉音樂的旋律和歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒的探索興趣，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力
3、感受灑水車行駛的節(jié)奏及其發(fā)出鳴叫聲，體驗(yàn)躲避灑水車時(shí)的歡快情緒。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
灑水車圖片。
活動(dòng)過程：
一、根據(jù)圖片內(nèi)容，幼兒興趣
1、出示圖片，提問這是什么車?
2、發(fā)聲練習(xí)。
二、新手歌曲
3、學(xué)習(xí)游戲“灑水車”。
(1)剛才我們開著什么車去運(yùn)貨?聽聽這是什么車?
(2)你們聽到灑水車是怎樣唱歌的?讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。
(3)你們看到的灑水車是怎樣的?
(4)請(qǐng)幼兒觀看圖片，灑水車灑水過程和聲音。
(5)請(qǐng)幼兒完整感受歌曲。聽聽歌曲里唱的灑水車是什么樣的?
(6)教師清唱一遍歌曲，你最喜歡那句歌詞?
(7)聽歌曲幼兒拍手，拍出灑水車歡快的節(jié)奏。學(xué)習(xí)節(jié)奏
(8)幼兒隨老師學(xué)唱歌曲。
4、幼兒隨老師反復(fù)演唱歌曲。
5、欣賞老師的表演《灑水車》，激發(fā)幼兒的表演興趣。結(jié)束。
三、游戲
1、聽音樂，幼兒隨意表演，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。
2、老師和幼兒一起演唱歌曲。
3、老師分段教幼兒進(jìn)行表演。
(1)我們要駕駛灑水車去工作，開車前要做什么?
(2)準(zhǔn)備好了，司機(jī)該干什么?
(3)灑水車怎么灑水?
(4)教師講解游戲規(guī)則。帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒做司機(jī)，隨時(shí)更換司機(jī)，激發(fā)幼兒表演能力。
5、游戲反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
6、欣賞清音樂，讓孩子輕松下來，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗(yàn)用身體動(dòng)作體現(xiàn)灑水車形象的樂趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂游戲中的表現(xiàn)，活動(dòng)開始我首先通過猜謎語導(dǎo)入：如，今天呢，老師請(qǐng)小朋友們猜個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友們動(dòng)一動(dòng)腦筋，看誰猜得最棒，好不好。聽好了，“有種車真奇怪，邊下雨來邊唱歌”猜一猜是什么東西。(灑水車)引出活動(dòng)的內(nèi)容，然后通過讓幼兒用身體動(dòng)作體現(xiàn)灑水車的形象，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃的。但要組織幼兒們堅(jiān)持興致勃勃玩20分鐘，真的很難做到，因?yàn)橹邪嗪⒆幽挲g必定還小，難免注意會(huì)分散，玩游戲的興趣也沒了，所以本節(jié)游戲課的效果不夠好，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)加倍努力，克服這方面的問題，盡量做到最好。
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件：會(huì)唱歌的車
活動(dòng)過程
1、課件演示，講述汽車的名稱。
救護(hù)車
消防車
警車
灑水車
2、引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？
3、重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。
（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？
�。�2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？
�。�3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？
灑水車來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？
�。�4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。
4、小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。
灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，
里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。
5、欣賞兒歌《灑水車》
灑水車，叮咚響。
馬路上，常來往。
噴出股股水花來，
干干凈凈又涼爽。
6、師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。
7、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》
游戲玩法
（1）幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，
教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水，
全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。
�。�2）變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇3
內(nèi)容與要求：
1、在看看、說說、玩玩中初步學(xué)唱歌曲，感知灑水車的功能及特點(diǎn)。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)：
視頻歌曲、灑水壺一個(gè)。
設(shè)計(jì)思路：
1、對(duì)教材和幼兒的分析：
《小司機(jī)》的主題開展過程中，孩子們參觀了馬路，對(duì)馬路上各種各樣的車子都有了了解，車子的種類越來越豐富，對(duì)車子的興趣也越來越濃厚了。灑水車也是一種比較少見的車子，但是它會(huì)灑水和唱歌，這一定會(huì)是孩子們所喜歡的。隨著孩子們的成長(zhǎng)，越來越喜歡觀察周圍的事物。在生活中，孩子們也即將會(huì)看到馬路上的灑水車。但是由于目前幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限，大部分幼兒對(duì)灑水車是沒有概念的，通過一首簡(jiǎn)單好學(xué)，又富有節(jié)奏感的歌曲讓幼兒能夠在聲音模仿、游戲體驗(yàn)中初步感知灑水車的功能及特點(diǎn)，并由此感受到灑水車帶給生活的清潔及便利。
2、對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的分析：
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過看視頻來感知灑水車的功能和特點(diǎn)；第二環(huán)節(jié)在聽聽唱唱中熟悉歌曲旋律并學(xué)唱歌曲；第三環(huán)節(jié)在游戲中進(jìn)一步鞏固，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)過程：
一、看看聽聽——感知灑水車的功能及特點(diǎn)：
1、教師帶領(lǐng)幼兒開著小汽車來到教室里（背景音樂：灑水車）：小朋友，你們今天開的是什么車�。� 馬路上有那么多各種各樣的車，真熱鬧哦，你們瞧，這是什么車？它在做什么？發(fā)出怎樣的聲音呢？灑水車在工作以后馬路上有什么變化呢？（播放灑水車的視頻音樂）
3、小結(jié)：每天早上，當(dāng)小朋友還在睡覺的時(shí)候，灑水車就開始工作了，在馬路上來來回回地灑水、清潔。
二、學(xué)學(xué)唱唱——熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲
1、理解歌詞：（播放視頻音樂）
1）你聽到了灑水車會(huì)發(fā)出嘟嘟的聲音，還聽到了什么呢。（聽2——3遍）
2）說說歌曲里的話。
2、學(xué)唱歌曲：（播放音樂）
1）教師范唱歌曲。
2）幼兒學(xué)唱數(shù)遍（老師可以通過手勢(shì)提醒的方法，幫助幼兒記憶歌詞）
三、玩一玩——進(jìn)一步感知灑水車的特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂
1、游戲《灑水車》：老師扮演灑水車司機(jī)在“大馬路”上邊開邊唱歌曲，幼兒做花朵圍在馬路邊隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機(jī)在歌曲唱到“不澆花來澆馬路”的時(shí)候做澆水的動(dòng)作，幼兒此時(shí)必須離開馬路回到座位上，被灑水車“淋濕”的幼兒停玩一次，其他的幼兒繼續(xù)玩此游戲。
2、游戲反復(fù)進(jìn)行。（提醒幼兒邊唱邊玩）
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇4
�。刍顒�(dòng)來源］
電廠的灑水車每天早上在馬路上忙碌著灑水，勤勤懇懇的維護(hù)著馬路的清潔以及環(huán)境的清新，為了能讓孩子們了解此車的特殊工作，結(jié)合現(xiàn)有的環(huán)境資源，我們把灑水車請(qǐng)進(jìn)了我們身邊。
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、認(rèn)識(shí)灑水車的主要特征，知道其用途。
2、懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境，尊重他人勞動(dòng)。
3、享受游戲的快樂。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、提前預(yù)約好灑水車及灑水路線。
2、圖畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、塑料瓶子（瓶蓋上打有好多孔）、塑料水桶兩個(gè)（里面盛滿水）。
�。刍顒�(dòng)過程］
1、談話
提問：你見過灑水車嗎？它是什么樣子的？你見的灑水車是從哪兒望往外灑水的？
小結(jié)：根據(jù)不同孩子的回答給予不同的小結(jié)鼓勵(lì)。
2、我見過的灑水車
“小朋友見過的灑水車都不一樣，那請(qǐng)小朋友把你見過的灑水車用彩筆畫下來，到時(shí)，我們來個(gè)灑水車展怎么樣？”
（1）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
�。�2）作品展示。
“誰想介紹一下你畫的灑水車？它是從哪兒往外灑水的？它正在干什么？”
3、零距離接觸灑水車
提問：灑水車是什么樣子？灑水車有幾個(gè)車輪？水箱在哪兒放著？你認(rèn)為水會(huì)從哪兒灑出來？
（1）幼兒觀察灑水車的外形結(jié)構(gòu)。
�。�2）觀看灑水車工作。
“看看灑水車灑出來的水是不是從你說的那個(gè)地方灑出來的？”
討論：為什么用灑水車往地上灑水？這樣好不好？要是沒有灑水車回怎么樣？我們?cè)鯓訍圩o(hù)我們身邊的環(huán)境？
小結(jié)：地上有很多塵土，灑上水后，這些塵土就會(huì)消失了，我們不要亂仍垃圾，要把垃圾仍進(jìn)垃圾箱，這樣我們的環(huán)境就會(huì)變的很干凈等。
4、游戲：我是小司機(jī)
玩法：從第一棵大樹開始，以“S”型繞樹灑水，中途若水箱中的水用盡了，自己可以到水站自行加水，然后再從沒水的地方繼續(xù)工作。
要求：
�。�1）不要把水灑到小朋友的身上。
�。�2）別人灑過水，不要踩了，要愛惜別人的勞動(dòng)。
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：《灑水車》這首音樂節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，并且灑水車又是我們常見的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車，我用圖譜的形式讓幼兒直觀的欣賞音樂化了的灑水車，讓幼兒在直觀的映像中創(chuàng)編動(dòng)作，讓音樂和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉音樂的旋律和歌詞，哼唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美歡快。
2、探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車的形象，體驗(yàn)游戲的歡快情緒。
3、了解灑水車的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《灑水車》音樂、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地
活動(dòng)過程：
一、欣賞音樂，激發(fā)興趣
完整欣賞音樂一遍，提問：小朋友從音樂中聽到了什么？你們猜音樂中唱的是什么車？（灑水車）灑水車是干什么的？
二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
2、跟音樂做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車。
三、快樂游戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當(dāng)灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來通過，當(dāng)灑水車向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）
幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
四、開著我們的灑水車回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂的情緒。
實(shí)施策略：
首先，讓幼兒聆聽音樂，感受音樂的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽的愿望。接著以圖譜的'形式讓幼兒直觀感受灑水車的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂表演灑水車，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂有了一定的感受之后，開始分角色的游戲活動(dòng)，通過穿過有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂與游戲的快樂。最后邀請(qǐng)幼兒開著灑水車回活動(dòng)室將我們的快樂分享給其他的同伴。
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．感知樂曲的旋律和節(jié)奏，感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質(zhì)，借助動(dòng)態(tài)圖譜理解樂曲的樂句結(jié)構(gòu)。
2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規(guī)則，體驗(yàn)“趣味模仿、寓學(xué)于樂”的游戲樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過關(guān)于灑水車的小視頻，感知并理解灑水車的功能和特點(diǎn)，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《灑水車》PPT教學(xué)課件；《灑水車》MP3音樂；教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)“四季花園”的游戲場(chǎng)景。
【活動(dòng)過程】
一、傾聽與欣賞：感知樂曲的性質(zhì)特點(diǎn)
1．自主欣賞：感知音樂元素
師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，認(rèn)真想一想，在這一段音樂里面，你好像聽到了什么聲音呢？
師：你們聽得很仔細(xì)，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對(duì)吧！那么，誰來說一說，我們經(jīng)常會(huì)在什么地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？
2．主題欣賞：想象音樂內(nèi)容
�、儆^察圖片：認(rèn)識(shí)馬路上的灑水車
師：這段樂曲講了一個(gè)關(guān)于“馬路上的灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長(zhǎng)什么樣子的呢？
師：灑水車有什么用處呢？
�、谥黝}欣賞：想象灑水車的工作情境
師：我們一起再來聽一聽這段關(guān)于灑水車的音樂，好嗎？請(qǐng)你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在干什么呢？
師：灑水車本領(lǐng)大，開來開去真好玩，一會(huì)兒給馬路灑灑水，一會(huì)兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？
二、猜測(cè)與想象：感受樂曲的樂句結(jié)構(gòu)
1．觀察圖譜：熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)
師：今天，我還帶來了一張?zhí)貏e神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會(huì)兒請(qǐng)你介紹給大家，好嗎？
師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個(gè)地方會(huì)有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。
師：現(xiàn)在，你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎？
2．創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景：想像游戲的情境
師：我們小二班教室里面也有一個(gè)小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會(huì)兒呢，我們一起來扮演馬路上的灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？
三、探索與表現(xiàn)：體驗(yàn)音樂游戲的趣味
1．試一試：探索游戲的玩法
師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩游戲吧！那么，誰來說一說，灑水車是怎么開車的呢？它會(huì)從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟著音樂來試一試吧！
師：誰來說一說，你剛才是怎么開灑水車的呢？你的水是從什么地方噴出來的呢？大家一起來學(xué)一學(xué)他扮演的“灑水車”噴水的身體動(dòng)作，好嗎？
師：剛才，我們開著灑水車經(jīng)過小花園的時(shí)候，灑水車又是怎么給花朵澆水的呢？誰愿意把你剛才表演的澆水動(dòng)作介紹給大家，讓我們一起來學(xué)一學(xué)，好嗎？
2．玩一玩：鞏固游戲的規(guī)則
師：這個(gè)游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過一個(gè)小花園的時(shí)候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動(dòng)作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂的旋律和節(jié)奏來做動(dòng)作，速度不能快也不能慢。最后，當(dāng)我們聽到音樂中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務(wù)，這個(gè)音樂游戲就結(jié)束了！
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)灑水車，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》，喜歡參加音樂游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具)
活動(dòng)過程：
一、看看、說說各種各樣的車
1、看看圖片上的車師：馬路上有許多車子，你看到了什么車?(播放第二張ppt，出示四輛車子)
2、說說這些車的用處師：你們知道這些車有什么用嗎?
馬路上有各種各樣的車，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車。
二、認(rèn)識(shí)灑水車
1、聽一聽，猜一猜師：馬路上還有一輛車，讓我們一起來聽一聽，猜猜是什么車?(播放第三張ppt，播放灑水車視頻)師：你聽到歌曲里唱了什么?你能猜出來是什么車嗎?
2、說說灑水車的構(gòu)造和用途師：灑水車是什么樣子的呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車)
�。簽⑺囀菍ｉT為馬路洗澡的汽車。它的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，灑水車工作時(shí)會(huì)噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時(shí)播放第五張ppt)
三、音樂游戲《灑水車》
1、介紹游戲規(guī)則師：你們?cè)隈R路上看到過灑水車嗎?灑水車的水有沒有噴到你身上?
師：我們來玩灑水車的游戲吧。我來當(dāng)司機(jī)，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車開過來的時(shí)候你們要讓開哦。
2、師生共同游戲教師請(qǐng)一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲)
灑水車工作的時(shí)候會(huì)播放好聽的音樂，提醒馬路上的行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。
四、學(xué)唱歌曲《灑水車》(根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)
1、再次欣賞歌曲
2、學(xué)唱歌曲《灑水車》
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、接觸謎語歌曲，能初步唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱清歌詞；
2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動(dòng)，感知灑水車的特點(diǎn)；
3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲，控制自己不與同伴發(fā)生碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前豐富有關(guān)灑水車的知識(shí)
2、灑水車幻燈片
活動(dòng)過程：
1、音樂《蜜蜂做工》導(dǎo)入
（1）老師帶領(lǐng)幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最后飛到自己的位置上；
（2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰也是勤勞的嗎？
�。�3）還有一些勤勞的人，他們經(jīng)常開著一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什么車子呀？（灑水車）
2、感知灑水車
（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？
�。�2）它后面背的大大的是什么呀？（大水壺）
�。�3）大水壺里裝的什么呢？用來干什么的呀？（澆馬路）
（4）灑水車還會(huì)唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學(xué)一學(xué)。
3、學(xué)習(xí)歌曲《灑水車》
�。�1）念謎語熟悉歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒集體模仿灑水車有節(jié)奏的呼叫聲
�。�2）集體有節(jié)奏地念歌詞
�。�3）教師范唱幼兒學(xué)唱
（注意唱準(zhǔn)歌詞，老師可以通過手勢(shì)提醒的方法，重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的低音部分）
�。�4）幼兒跟唱幾遍后獨(dú)立完整演唱數(shù)遍
4、游戲活動(dòng)《灑水車》
游戲方法：灑水車司機(jī)在中間邊開邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機(jī)做澆水的動(dòng)作時(shí)面對(duì)司機(jī)的幼兒必須立即躲閃，司機(jī)如果自轉(zhuǎn)澆水所有幼兒都必須跑回座位。
游戲開始時(shí)由老師扮司機(jī)，游戲數(shù)遍后可由幼兒來扮演司機(jī)。
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在搞雙創(chuàng)活動(dòng)，孩子們?cè)隈R路上經(jīng)常會(huì)看到灑水車在灑水洗馬路，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，加上灑水車又是我們常見的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車，我組織了這節(jié)音樂游戲《灑水車》。《灑水車》這首音樂節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀的欣賞音樂化了的灑水車，讓音樂和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡玩音樂游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2.遵守游戲規(guī)則，能聽辨樂曲曲式及特定音效，隨著音樂變化變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、會(huì)唱《灑水車》
2、《灑水車》音樂、環(huán)形馬路場(chǎng)地、灑水車頭飾、灑水道具
活動(dòng)過程：
一、第一次游戲
1、能聽音樂玩游戲，初步了解游戲規(guī)則。
傾聽音樂，講解各段音樂游戲玩法，并讓幼兒練習(xí)各段音樂的游戲玩法
2、開始游戲
配班教師扮演灑水車，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲
基本玩法：
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂到灑水車灑水時(shí)，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（低音時(shí)，灑水車向高高的遠(yuǎn)處灑水，路人要蹲下來編程小矮人通過；高音時(shí)，灑水車向低處灑水，路人要跳起來通過；特效音時(shí)，灑水車向周圍灑水，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）幼兒扮演灑水車反復(fù)游戲。
游戲進(jìn)行三遍。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒傾聽、感受音樂，在參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否聽辨音樂，做出相應(yīng)的動(dòng)作和造型。
二、第二次游戲
玩法：變換各段音樂的順序，幼兒根據(jù)音樂做出相應(yīng)動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒聽辨音樂的能力及快速反應(yīng)能力。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽音樂，在不同高、低音曲式節(jié)奏和特效音的變換中，快速反應(yīng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應(yīng)動(dòng)作和造型。
三、第三次游戲
玩法：當(dāng)聽到高音時(shí)，幼兒做單腳跳動(dòng)作，當(dāng)聽到低音時(shí)，幼兒更加低地下蹲走，當(dāng)聽到灑水聲時(shí)，立即找到好朋友兩人合作定造型。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在聽辨不同曲式變換和特效音中，運(yùn)用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否在聽辨不規(guī)律的曲式和特效音的變換中，做出相應(yīng)動(dòng)作。
四、游戲結(jié)束
活動(dòng)反思：
本節(jié)音樂游戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗(yàn)夏天玩水游戲的樂趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂游戲中的表現(xiàn)，活動(dòng)開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動(dòng)的內(nèi)容，然后通過讓幼兒扮演灑水車激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃。
通過本節(jié)活動(dòng)我覺得對(duì)于幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開始激發(fā)他們的興趣，通過有趣的引導(dǎo)主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來，否則適得其反。
幼兒園中班音樂《灑水車》教案 篇10
教材分析：
《灑水車》是一首節(jié)奏歡快、邊唱邊做游戲的曲子。樂曲前半部分描寫的是開車去灑水的情景，結(jié)尾處描寫的是灑水車噴水、幼兒聽辨不同音樂進(jìn)行躲閃的情景，游戲性非常強(qiáng)。中班的幼兒對(duì)音樂的理解和感受更加深入，能積極的參與游戲、創(chuàng)編動(dòng)作，游戲時(shí)自控能力和規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。《指南》指出，藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在社會(huì)生活中萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。因此，我通過設(shè)計(jì)“幫馬路灑水”“做小司機(jī)”等一系列情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編開車的動(dòng)作，表現(xiàn)對(duì)音樂的理解和感受。結(jié)尾部分通過對(duì)比聽音的方式，引導(dǎo)幼兒感受音樂的強(qiáng)弱變化，將規(guī)則融入到情境中，讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解把握音樂內(nèi)容，能隨音樂的變化自由做動(dòng)作、演唱。
2.會(huì)聽辨音的強(qiáng)弱，根據(jù)音樂變化做出相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3.能注意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、課件、自制水條、幼兒圍坐半圓
活動(dòng)過程：
一、看課件，聽音樂，理解音樂內(nèi)容，創(chuàng)編歌曲動(dòng)作
1、出示圖片，初步了解灑水車作用：灑水車有什么本領(lǐng)？灑水車都往哪個(gè)方向?yàn)⑺�？引�?dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作。
2.聽歌曲，理解音樂內(nèi)容。師：歌曲里唱了什么？
3.隨音樂一起做灑水車的動(dòng)作
二、創(chuàng)設(shè)“幫馬路灑水”的情境，引導(dǎo)幼兒隨音樂自由做動(dòng)作、演唱，初步嘗試隨音樂進(jìn)行游戲
1.師做司機(jī)，邀請(qǐng)幼兒隨音樂初次游戲師：灑水前，司機(jī)要做什么準(zhǔn)備？
2.師幼隨音樂一起邊唱邊做動(dòng)作，熟悉游戲的基本玩法
三、聽音樂，分辨強(qiáng)弱，并跟隨音樂做出不同的變化，初步了解游戲規(guī)則
1.播放不同的音樂，感受音樂的強(qiáng)弱變化。師：這幾段音樂有什么不一樣？
2.介紹游戲規(guī)則：灑水車音樂強(qiáng)的時(shí)候往前灑水；音樂輕的時(shí)候要往后灑水；音樂由弱到強(qiáng)旋轉(zhuǎn)灑水。
3.師幼配合，引導(dǎo)幼兒聽音樂變換游戲玩法
四、隨音樂完整游戲，遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣
1.組織幼兒游戲2-3次，（每次播放的音樂不同）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽音樂，根據(jù)音樂變化邊唱邊做游戲。
2.請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，聽音樂根據(jù)音樂的變化進(jìn)行游戲，感受游戲的樂趣。
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