【推薦】幼兒園教案范文匯總四篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案 篇1

　　設計意圖：

　　在打擊樂活動中，幼兒手、腳、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系，活動中對音樂靈感的尋求，對演奏狀況的把握，對作品的處理，分析也都要進行豐富、活躍的形象思維，使幼兒的觀察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的聲音像沙錘沙沙的聲音等，幼兒會喜歡，因此，我設計了本次打擊樂活動。

　　活動目標：

　　知識：幼兒認識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。

　　能力：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。

　　情感：激發(fā)幼兒對打擊樂活動的興趣，提高幼兒感受音樂的能力。

　　活動重難點：

　　重點：幼兒認識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。

　　難點：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。

　　活動準備：

　　物質(zhì)：三角鐵、沙錘、響板等若干；《小雨沙沙》音樂、《小雨沙沙》圖譜。

　　經(jīng)驗：幼兒以學會《小雨沙沙》歌曲并會初步打節(jié)奏

　　教學方法：

　　觀察法、練習法、示范法。

　　活動過程：

　　一、導入（認識樂器）

　　師：小朋友們，今天我們班來了幾位樂器朋友，你們想不想知道它們是誰？

　　1.教師演奏樂器，并介紹樂器演奏方法。

　　師：小朋友們，現(xiàn)在老師來演奏這些樂器，你們聽聽它們發(fā)出了什么聲音？（教師演奏三角鐵、沙錘、響板）

　　①這是三角鐵，左手拿三角鐵，右手拿鐵棒，用棒子敲擊三角鐵外側(cè)，聽到三角鐵的聲音是（叮叮）(清脆的)

　�、谏冲N，手握手柄，上下有節(jié)奏搖動（沙沙）(碎)

　　③響板，把響板放在一只手的手心，另一只手有節(jié)奏的拍打（噠噠）（脆）

　　二、回顧歌曲

　　上節(jié)課我們學習了《小雨沙沙》，小樂器想和我們一起演奏，下面我們打節(jié)奏唱一遍給小樂器聽（幼兒打拍子唱）

　　三、看圖譜樂器打節(jié)奏

　　小朋友們，拿起你們手中的小樂器，看著圖譜，跟著老師的歌唱，我們一起用手中的小樂器打節(jié)奏，有三角鐵標記的，就是拿三角鐵的小朋友演奏，其他小朋友不演奏，有沙錘標記的，就是拿沙錘的小朋友演奏，我們來試一下。

　　"小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙"

　　小朋友明白了嗎？

　　1.下面我們把全曲演奏一遍

　　2.剛才小朋友演奏的都很棒，下面小朋友看著老師的指揮再來演奏一遍

　　3.有哪組小朋友想當小小音樂家，把這首歌曲演奏給大家聽？

　　（這組小朋友演奏的棒不棒？我們來鼓勵鼓勵他們）

　　四、幼兒交換樂器演奏

　　小朋友們和旁邊的小朋友交換樂器，我們再來一遍好嗎？

　　五、延伸

　　老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都可以成為音樂家，老師希望在這次活動之后小朋友能在生活中發(fā)現(xiàn)和這些樂器相似的聲音，演奏更好聽的樂曲。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標：

　　1、教幼兒學習折紙的技能(邊、角對齊、壓平)

　　2、學習單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對這紙的興趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的.能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　幼兒用書《創(chuàng)意手工》、剪刀、范例。

　　活動過程

　　1、幼兒看《創(chuàng)意手工》用書

　　2、教師指導，并講解操作的方法

　　教師示范制作，剪下正方形教幼兒將這張紙變成一件有趣的大嘴怪。 （1）將正方形的紙對折成長方形。

　　（2）將對折后的正方形拉開，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門畫上大嘴怪的眼睛。

　�。�3）將小長方形折成小正方形。

　�。�4）將對折后的長方形拉開，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門折成小長方形。

　　（5）將對折后的長方形拉開，在長方形的四個角分別向內(nèi)對折，折出兩個三角形（難點，重點演示）

　�。�6）將三角形的向內(nèi)對折一下，變成一正方形放開拉出嘴巴（幼兒邊聽老師講解、邊看圖示）

　　3、幼兒進行操作，教師巡回指導。

　　4、討論幼兒的操作情況

　　5、收拾整理游戲材料

　　小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。

幼兒園教案 篇3

　　活動對象：

　　小班幼兒

　　活動目標：

　　學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

　　活動準備：

　　小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

　　扮演角色——變換方向制定目標爬行——聽信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡。

　　1.扮演角色，活動身體。

　　孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

　　今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　2.變換方式朝制定目標爬行。

　　我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

　　3.聽信號

　　變換方向和變速爬行。

　　咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

　�。�1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

　�。�2）聽信號向前變換速度爬。

　�。�3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

　�。�4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

　　4.調(diào)整活動量，“小狗打滾”。

　　小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

　　5.游戲“小狗找肉骨頭”。

　　“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！比�體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

　　6.放松活動“小狗洗澡”。

　　小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

幼兒園教案 篇4

　　活動的由來

　　經(jīng)過兩個月的入園，我班幼兒已經(jīng)完全適應幼兒園生活，因此我們想在這時期培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和一定的規(guī)則意識，教會他們有禮貌，有愛心，會自理，這對于孩子的成長是十分關鍵的，也希望寶寶們通過這月主題活動能夠建立起關心他人，自己事情自己做的意識，成為一個好孩子

　　活動教育目標

　　1、初步學習有禮貌地與他人交往的方式，會說簡單的禮貌用語。如“謝謝”，“對不起”，“沒關系”。

　　2、知道自己的行為不能打擾別人。

　　3、初步學習自己的事情自己做。

　　4、培養(yǎng)幼兒美好情感，懂得關心他人，有愛心。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　1、墻飾：小動物互相關心，互相幫助，友好相處的圖片。小魚自己游，小狗自己跑，小寶寶自己走的圖片。

　　2、用餐前游戲時間與幼兒一起討論自己會做什么。

　　3、動區(qū)：

　　娃娃家：，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃東西。

　　益智區(qū)：串珠、拼圖，鑲嵌板。

　　建筑區(qū)：拼插玩具的投放，積木的搭高。

　　4、可利用教育資源：

　　各種圖片

　　游戲：《洋娃娃與小熊跳舞》，《推小車》

　　歌曲：《我是乖孩子》

　　故事：《兩只小兔》

　　兒歌：《小寶寶有禮貌》

　　音樂游戲：《看誰先站好》

　　各種小動物的頭飾，小動物的毛絨玩具

　　活動內(nèi)容

　　活動1 兩只小兔

　　目標：

　　1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。

　　2、懂得好朋友應該互相幫助，互相關心：你幫助我，我?guī)湍恪?/p>

　　準備：小白兔、小灰兔的毛絨玩具，塑封的大蘿卜。

　　小結(jié)：通過聽故事幼兒能初步建立起幫助他人的意識。

　　活動2 洋娃娃與小熊跳舞

　　目標：讓幼兒欣賞歌曲的同時感受歌曲表現(xiàn)的愉快情緒。

　　準備：洋娃娃和小熊玩具若干、磁帶。

　　過程：

　　1、出示洋娃娃和小熊。“小朋友看看，

　　他們是誰？今天他們要給小朋友表演節(jié)目。”

　　2、由兩位老師隨音樂表演兩遍。

　　3、提問：誰和誰在跳舞？跳的高興嗎？

　　4、在老師的提示下讓幼兒也學著表演，可以兩個小朋友一組。

　　5、由幼兒自己扮演洋娃娃和小熊來報表演，老師也參與調(diào)動幼兒的快樂情緒。

　　小結(jié)：通過游戲讓幼兒體驗與他人玩的快樂情感。

　　活動3有禮貌

　　目標：跟著老師學說兒歌，懂得做有禮貌的好孩子。

　　準備：了解幼兒平時有禮貌的行為，并給予鼓勵。

　　小結(jié)：通過學習兒歌讓幼兒懂禮貌，并且在日�；顒又凶⒁獍l(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒有禮貌的行為，給予肯定。

　　小寶寶有禮貌

　　小寶寶，有禮貌，看見客人問聲好，

　　叫爸爸，倒杯茶，叫媽媽，蒸糕糕。

　　活動4走路輕

　　目標：讓幼兒學會輕輕走路，不亂跑。

　　準備：磁帶

　　小結(jié)：幼兒先跟隨老師隨音樂做輕輕走，輕輕跑。然后讓小朋友說說剛才怎么走路的，鼓勵幼兒以后走路就要輕輕地走，同時。告訴小朋友不光走路輕，做事也要輕，不影響別人。

　　活動5你要說什么

　　目標：

　　1、引導幼兒回答老師的問題。

　　2、鼓勵幼兒會說禮貌用語“謝謝”。

　　準備：各種物品，小圖片

　　小結(jié)：

　　1、老師現(xiàn)在提問題，請小朋友回答好嗎？假如老師送你一個洋娃娃，你應該對老師說“謝謝”。然后請小朋友跟著老師說“謝謝”。

　　2、出示其他玩具，如：老師送你一只水彩筆，小朋友該說什么呀？繼續(xù)提問讓幼兒練習說謝謝。

　　通過此次活動，幼兒基本都學會說：“謝謝”。日常生活中提醒幼兒運用禮貌用語。

　　活動6看誰先站好

　　目標：讓幼兒練習拉著圓圈走，蹲。

　　準備：磁帶。

　　過程：先讓幼兒一人踩一朵小花圍成一個圓圈，放磁帶聽音樂，隨著音樂讓小朋友拉著手慢慢走。當歌詞唱到“看誰先蹲下”時小朋友做蹲的動作。

　　小結(jié)：通過此游戲讓幼兒練習走和蹲，發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)性。

　　活動7 我是乖孩子{歌曲}

　　目標：跟著老師一起唱歌，表演。

　　準備：根據(jù)歌曲繪制的圖片

　　過程：1、出示圖片，讓幼兒看小鳥，小貓，小朋友自己會做什么。

　　2、老師先唱一遍歌曲，請小朋友跟著一起唱。

　　3、老師邊唱邊做動作，小朋友也隨著模仿。

　　小結(jié)：鼓勵幼兒邊唱邊表演，而且要象歌里唱的一樣不讓媽媽抱，自己走著來幼兒園。

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