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        幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》

        時間:2021-09-27 20:25:39 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》

        幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》1

          活動目標(biāo):

          1.基本了解故事。初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。

          2.學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地仿編并學(xué)說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜,就擠出Х色的牛奶"。

          3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          重點難點:

          基本了解故事,學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地仿編并學(xué)說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜,就擠出Х色的牛奶"。

          活動準(zhǔn)備:

          故事課件。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          今天來到我們中(5)班的奶牛,它是一頭神奇的奶牛,它究竟神奇在哪里?引出故事《彩色牛奶》。

          二、欣賞故事,感受故事中神奇的想象。教師完整講述故事。提問:

          1.這個故事的名字叫什么?

          2.牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇的地方啊?

          3.故事中講到了哪幾個小動物啊?

          4.小朋友們都說的非常好,那么下面請小朋友們再一起看看小動物們喝了有顏色的牛奶后發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象啊?

          三、演示PPT講述故事,并提出問題。

          小白兔小黑貓給奶牛吃了什么顏色的蔬菜?奶牛擠出了什么顏色的牛奶?誰給奶牛吃了紫紫的茄子?灰狐貍為什么會變成一只紅狐貍?

          四、討論。

          小動物還能變回以前的顏色嗎?怎么變?

          小結(jié):原來小動物們讓自己變成什么顏色就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,想變回原來的顏色就只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶。

          五、學(xué)習(xí)句式

          我喂奶牛吃xxx擠出xxx的牛奶。

          小朋友們你們想不想也像小動物那樣變變顏色啊,你想給奶牛吃什么顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶。

          六、結(jié)束這神奇的奶牛除了喜歡吃各種顏色的蔬菜,還喜歡吃各種顏色的水果。

          教后反思:

          從幼兒創(chuàng)編的情況來看,幼兒樂意嘗試創(chuàng)編,但在創(chuàng)編時對于角色的轉(zhuǎn)換模糊不清。我請幼兒把自己想象成一種小動物,然后以小動物角色來創(chuàng)編故事。如:小黑貓給奶牛吃了縷縷的蔬菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了小綠帽。這樣幼兒創(chuàng)編起來比較容易些,也解決了角色模糊的困惑。

        幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》2

          一、活動目標(biāo)

          1.理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程,感受想象的.神奇與有趣。

          2.關(guān)注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,表達“變”的過程。

          3.喜歡聽故事,學(xué)會安靜的聆聽故事。

          二、活動準(zhǔn)備

          1.立體奶牛圖片四張,小圖片一套

          2.各種蔬菜圖片,圍裙一個

          三、活動過程

          1.與幼兒討論,引起幼兒聽故事的興趣。

          師:小朋友們,你們見過奶牛嗎?你們喝過牛奶嗎?牛奶是什么顏色的?我們今天要講的故事就是奶牛,是非常神奇的奶牛!

          2.教師講述故事第一段,并提問:

          師:故事里的奶牛和我們平時的奶牛有什么不一樣?

          3.結(jié)合畫面,講述故事第二段,并提問:

          (1)小白兔怎么會變成小黃兔的?

          (2)為什么會發(fā)生這種神奇的事情?

          4.如以上方法講述故事第三、四、五段(灰狐貍變紅狐貍、小黑貓變小綠貓、小花鹿變小紫鹿),并提問。

          (1)第三段:“灰狐貍變紅狐貍”

          出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶,引導(dǎo)幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。

          (2)第四段:“小花鹿變小紫鹿”

          出示小花鹿和茄子,引導(dǎo)幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程

          (3)第五段:“小黑貓變小綠貓”

          出示小黑貓和小綠貓,引導(dǎo)幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

          5.完整欣賞故事,并引導(dǎo)幼兒思考。

          (1)教師完整講述故事,鼓勵幼兒一起講述。

          (2)教師提問,引導(dǎo)幼兒思考:

          A、小白兔(灰狐貍、小黑貓、小花鹿)想變回去,要喝什么顏色的牛奶?

          B、要喂奶牛吃什么顏色的蔬菜,才能產(chǎn)出白色、灰色、黑色、橘色的牛奶?

          6.游戲“喂奶牛吃蔬菜”,嘗試仿編。

          1.幼兒選擇蔬菜圖片,學(xué)習(xí)描述蔬菜的顏色特征。

          2.幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述。

          四、活動結(jié)束

          附:故事“彩色牛奶”

          奶牛場里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛,喂它們吃什么顏色的蔬菜,就會擠出什么顏色的牛奶。

          小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一只小黃兔。

          灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

          小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

          小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

          從此,小動物們想變什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了!

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