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        幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《絲帶飄起來(lái)》

        時(shí)間:2021-09-23 11:12:09 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《絲帶飄起來(lái)》

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《絲帶飄起來(lái)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《絲帶飄起來(lái)》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道物體有長(zhǎng)有短,學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法,能比較3個(gè)物體的長(zhǎng)短并排序。

          2、體驗(yàn)飄帶舞動(dòng)的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、絲帶等。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入來(lái)到商店

          師:我們來(lái)到了商店,里面有什么?(長(zhǎng)短不同的褲子)圖2(金箍棒)

          師:金箍棒可神奇了,它可以干什么?(變長(zhǎng)變短)

          師:我們一起來(lái)變一變,變長(zhǎng),變短,到哪里去了?(耳朵里)

          師:商店里還有什么?(絲帶)

          師:這些絲帶是有什么不一樣?它們的長(zhǎng)短是不同的。

          師:你還見(jiàn)過(guò)哪些不同長(zhǎng)短的物體?

          師:火車長(zhǎng),汽車短,火車是怎樣鳴笛的,嗚,汽車呢,滴滴滴。

          師:從他們的聲音中你發(fā)現(xiàn)了什么?

          小結(jié):原來(lái)聲音也是有長(zhǎng)有短的。

          二、買絲帶

          師:長(zhǎng)頸鹿來(lái)商店買絲帶,誰(shuí)來(lái)幫它們選一選。

          師:仔細(xì)觀察,什么顏色的長(zhǎng),什么顏色的短。

          師:用什么方法來(lái)證明你的想法是正確的呢?(比一比)可以放在一起比一比。

          師:小朋友們注意了,在比較長(zhǎng)短時(shí)要一端對(duì)齊。(重疊法)

          師:還有一種比較的方法也是一端對(duì)齊,這是變置法。你又發(fā)現(xiàn)了什么?(還是藍(lán)色的長(zhǎng)黃色的.短)

          師:看來(lái)剛才我們小朋友觀察的結(jié)果是正確的。

          師:我們來(lái)數(shù)123,讓長(zhǎng)頸鹿戴上絲帶吧。

          師:咦,又有誰(shuí)來(lái)了,媽媽也來(lái)選絲帶。還有絲帶嗎?

          師:這條絲帶是長(zhǎng)的還是短的呢?(不長(zhǎng)不短)

          師:在比較長(zhǎng)短時(shí)要注意什么?(一端對(duì)齊)

          師:跟藍(lán)色的絲帶比一比,誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短。

          師:從上往下仔細(xì)觀察,這是按什么順序排隊(duì)的呢?(從長(zhǎng)到短)

          師:還可以按什么順序呢?(從短到長(zhǎng))誰(shuí)來(lái)排一排。

          三、幼兒操作

          師:老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了3根長(zhǎng)短不同的絲帶,請(qǐng)你們按從長(zhǎng)到短或者從短到長(zhǎng)的順序,給絲帶排排隊(duì)。按什么順序排小朋友再說(shuō)一次(從長(zhǎng)到短或者從短到長(zhǎng)的順序)

          師:每條絲帶上都有一個(gè)小秘密,用小秘密把絲帶接在一起,變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶。

          師:接完的小朋友和旁邊的小朋友比一比,誰(shuí)的絲帶比較長(zhǎng)

          四、玩絲帶

          師:誰(shuí)的絲帶長(zhǎng),誰(shuí)的絲帶短。最短的絲帶來(lái)跟老師的絲帶比一比,咦,誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短。

          師:為什么短的絲帶跟老師的一比較就變長(zhǎng)了呢?

          小結(jié):原來(lái)物體的長(zhǎng)短是比較出來(lái)的。

          師:我們手中的絲帶不僅可以比長(zhǎng)短,還可以玩游戲呢。

          師:你想怎么玩?變成什么?(風(fēng)火輪、小蛇、長(zhǎng)龍、翅膀)

          師:寶寶們,現(xiàn)在呀我們把絲帶變變變,把絲帶變短,變短,大風(fēng)吹來(lái),絲帶飄嘍。

          師:好玩嗎?想不想再來(lái)玩一次,小風(fēng)吹來(lái)絲帶輕輕飄,輕輕飄。大風(fēng)吹來(lái),絲帶變變變,絲帶飄嘍。

          師:我們拿著我們的絲帶到外面去玩一玩吧,小風(fēng)輕輕吹,輕輕吹,絲帶輕輕飄,越飄越遠(yuǎn),越飄越遠(yuǎn)。

          寶寶們,和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧。

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