幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《著火啦》
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《著火啦》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解逃生的基本知識(shí)，熟悉班級(jí)緊急撤離通道。
2.聽(tīng)從指揮，能夠有序、快速的撤離。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.火災(zāi)的報(bào)警“信號(hào)”聲音。
2.班級(jí)緊急撤離路線圖。
3.多媒體《著火啦》視頻、火災(zāi)圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒懂得如何逃生的基本知識(shí)，能夠有序、快速的撤離，提高幼兒防火自救的能力
活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒觀看多媒體《著火啦》的圖片，了解火災(zāi)發(fā)生的危害。
(1)提問(wèn)：你看到了什么?火災(zāi)會(huì)給人們帶來(lái)哪些危害?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
(2)小結(jié)：火災(zāi)會(huì)燒毀森林、房屋、家具等，如果人們不能及時(shí)撤離到安全的地方，會(huì)危及到人們的生命。
2.引導(dǎo)幼兒講述發(fā)生火災(zāi)時(shí)的注意事項(xiàng)。
(1)觀看多媒體《著火啦》視頻,講一講圖中的小朋友在做什么?并根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)討論、交流發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
(2)小結(jié)：如果在幼兒園里遇到火災(zāi)，小朋友不能慌張，要聽(tīng)從老師的.指揮，用濕毛巾捂住口鼻，貼在墻邊，彎著腰，跟著老師順著班級(jí)撤離通道，快速、有序的撤離到安全地帶。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)如果在商場(chǎng)或家里，不能乘坐電梯，不可鉆到床底下、衣櫥里、閣樓上，不要隨便跳樓，應(yīng)該在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下按照在幼兒園學(xué)到的防火逃生方法迅速撤離。
3.出示“班級(jí)緊急撤離路線圖”，引導(dǎo)幼兒熟悉班級(jí)緊急撤離通道。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖中的路徑和位置。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒按照“班級(jí)緊急撤離路線圖”上的標(biāo)識(shí)實(shí)地走一走，看一看。
(3)組織幼兒討論為什么在緊急撤離時(shí)要走這條路，讓幼兒知道這條緊急撤離路線是離戶外安全地帶的一條通道，能夠讓幼兒快速撤離出去。
4.組織幼兒進(jìn)行“火災(zāi)逃生”演練。
發(fā)出“火災(zāi)”的報(bào)警信號(hào)，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行演練。
(1)帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。
(2)幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了!
5.通過(guò)演練培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)反思
今天上午我對(duì)中班的幼兒進(jìn)行了《著火啦》的安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，我先是組織幼兒觀看了多媒體《著火啦》的圖片，通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒了解了火災(zāi)帶來(lái)的危害，從而引起了幼兒的興趣。
接著觀看了一段《著火啦》發(fā)生火災(zāi)燒壞房屋的視頻，讓幼兒更加了解了火的危害，并懂得了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法，如：要用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，貼著墻壁走等。
然后和幼兒一起熟悉了中班緊急撤離路線，我特別注重了安全方面的教育，最后隨著“火警”信號(hào)的拉響，孩子們根據(jù)掌握的逃生知識(shí)，快速、有序的撤離到了安全地帶。
這次活動(dòng)，雖然是演練，但讓幼兒嘗試到了身臨其境的感覺(jué)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒學(xué)到了自救的知識(shí)與技能，從而提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
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