幼兒園中班教案交通工具合集8篇
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案交通工具，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班教案交通工具1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道各種交通工具。
2.在交流中分享彼此的快樂(lè)，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。
3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說(shuō)一說(shuō)中了解輪子的特點(diǎn)及用處。
4.通過(guò)兒歌動(dòng)畫(huà)等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。
5.讓幼兒知道過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過(guò)的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒了解交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備：公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來(lái)的各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。
活動(dòng)過(guò)程
(一)、引發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來(lái)幼兒園的。
(二)、交流討論。
1、請(qǐng)幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來(lái)幼兒園的?(坐車(chē)來(lái)的小朋友很快就到了學(xué)校)
2、你們都見(jiàn)過(guò)哪些交通工具呢?它什么樣子?
3、你乘過(guò)哪些交通工具，什么時(shí)候，和誰(shuí)一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺(jué)怎麼樣?乘坐不同的交通工具時(shí)感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來(lái)了哪些方便。
(三)、認(rèn)一認(rèn)。
1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。
2、請(qǐng)幼兒在《幼兒用書(shū)》第39頁(yè)上圈出自己乘坐過(guò)的交通工具。
3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請(qǐng)幼兒操作，找個(gè)別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成《幼兒用書(shū)》第40頁(yè)連一連。
(四)、玩具分享。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。
2、大家一起玩帶來(lái)的交通工具玩具，感受分享的樂(lè)趣。
3、交流：游戲結(jié)束后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的?你怎樣得到的?玩過(guò)之后是怎樣說(shuō)的，怎樣做的?
4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但也請(qǐng)小朋友們注意安全，在馬路上行走時(shí)要怎樣?過(guò)馬路時(shí)要怎樣?上車(chē)下車(chē)時(shí)要怎樣?在車(chē)上乘坐時(shí)要怎樣?
(五)、音樂(lè)律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)了》結(jié)束本課。
教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車(chē)開(kāi)了》，邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。
幼兒園中班教案交通工具2
中班安全：交通工具
活動(dòng)背景
一年四季，在電視或圖畫(huà)書(shū)上都會(huì)看見(jiàn)許多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。
活動(dòng)目標(biāo)
1 幼兒在集體或分組進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，了解交通工具的名稱(chēng)，特點(diǎn)以及用途。
2 讓幼兒學(xué)會(huì)耐心地傾聽(tīng)同伴的談話(huà)內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句
3 學(xué)會(huì)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 讓小朋友說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的交通工具。
2 用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識(shí)交通工具，如單車(chē)，公巴，汽車(chē)等。
活動(dòng)過(guò)程
1 問(wèn)候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號(hào)？
2 熱身：小朋友們請(qǐng)伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓，喵喵喵、、、、、、
3 創(chuàng)設(shè)情景引出話(huà)題
今天小朋友們?cè)鯓觼?lái)的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。
4圍繞主題展開(kāi)活動(dòng)
1 教師引導(dǎo)：你們猜猜老師今天是怎樣來(lái)的？你們來(lái)學(xué)校的過(guò)程中看到了什么交通工具嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維猜想，促進(jìn)幼兒的智慧生長(zhǎng)
2 幼兒自由交談;今天是怎樣來(lái)學(xué)校、你們知道這些車(chē)子有什么特點(diǎn)？這些交通工具有什么用途呢？
3 個(gè)別發(fā)言：讓小朋友們學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，不隨便插嘴，安靜的傾聽(tīng)同伴談話(huà)。
圍繞話(huà)題、拓展談話(huà)內(nèi)容
教師提問(wèn)：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點(diǎn)？老師逐漸拓展話(huà)題，引出各種交通如，飛機(jī)，摩托車(chē)，船等。
配對(duì)游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動(dòng)作以及配合音樂(lè)做成小游戲。更能讓小朋友對(duì)交通工具深有印象。
結(jié)束：教師總結(jié)
延伸活動(dòng)
讓小朋友回家后了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？
幼兒園中班教案交通工具3
活動(dòng)名稱(chēng)：《我知道的交通工具》
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域
活動(dòng)班級(jí)：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒在了解馬車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)的基礎(chǔ)上，用語(yǔ)言講述這些交通工具的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2、 幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 多媒體課件；
2、 暢言語(yǔ)音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
師：小朋友們你們今天是怎么來(lái)到幼兒園的呢？
幼：我是爸爸騎摩托車(chē)送來(lái)的；
我是媽媽騎自行車(chē)送來(lái)的；
我是爸爸開(kāi)汽車(chē)送來(lái)的；
師：小朋友剛才說(shuō)的摩托車(chē)、自行車(chē)、汽車(chē)都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時(shí)都要注意安全哦！生活中還有許多其他的交通工具，今天老師也帶來(lái)了幾個(gè)交通工具，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下他們好嗎？
�。ǘ┱归_(kāi)部分
師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜老師帶來(lái)了什么交通工具？
1、 播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么？
出示“馬車(chē)”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述馬車(chē)的`特點(diǎn)。
小朋友們請(qǐng)看這是什么？（這是馬車(chē)，馬車(chē)是馬拉的四輪車(chē)。模仿駕車(chē)時(shí)“得兒，駕：的動(dòng)作和聲音。）
2、 播放汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？
出示“汽車(chē)”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述汽車(chē)的特點(diǎn)。（這是汽車(chē)，汽車(chē)有四個(gè)輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車(chē)的動(dòng)作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀）
3、播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？
出示“火車(chē)”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述火車(chē)的特點(diǎn)。（這是火車(chē)，火車(chē)有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車(chē)的動(dòng)作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚）
4、播放飛機(jī)起飛時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？
出示“火車(chē)”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述飛機(jī)的特點(diǎn)。（這是飛機(jī)，飛機(jī)有一對(duì)“翅膀”，飛得很高。幼兒模仿飛機(jī)的動(dòng)作和聲音。唔唔唔）
5、教師通過(guò)“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。
�。�1）猜一猜
游戲玩法：教師用暢言語(yǔ)音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友說(shuō)出交通工具的名稱(chēng)。
�。�2）演一演
游戲玩法：教師用暢言語(yǔ)音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友們一起來(lái)用動(dòng)作和聲音來(lái)表演。
（3）我來(lái)說(shuō)，你來(lái)猜
游戲玩法：教師說(shuō)出交通工具的特點(diǎn)，請(qǐng)幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來(lái)表演。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
小朋友們，咱們?cè)诮淌依锿媪诉@么久了，現(xiàn)在我們一起開(kāi)著自己喜歡的交通工具去外面玩吧！
幼兒園中班教案交通工具4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鐵錘、螺絲錐、鉗子等常用工具的用途。
2、理解故事，知道每種工具都有自己的用處，懂得團(tuán)結(jié)合作的道理。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制背景圖片及道具。各種工具：螺絲錐、鐵錘、訂書(shū)機(jī)、鉗子、鋸子等實(shí)物。積木。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題
——今天劉老師收到了大胡子爺爺?shù)囊环庑�，你們想不想知道信上說(shuō)了些什么?(想)
——我們一起來(lái)看一看，大胡子爺爺說(shuō)”他開(kāi)了一個(gè)小木匠工具店，里面有好多的工具”，你們想不想?yún)⒂^一下小木匠工具店?
——我們一起去看看他的店里都有哪些工具，好嗎?
——這個(gè)是什么?誰(shuí)知道它用來(lái)做什么的嗎?(1鉗子是用來(lái)做什么的?2鐵錘是用來(lái)做什么的?3螺絲錐是用來(lái)做什么的?這個(gè)螺絲錐也叫螺絲刀，它是用來(lái)擰螺絲的)
——今天劉老師也帶來(lái)這些工具，我們一起來(lái)看一看與它們一不一樣?
——這些工具我們都能見(jiàn)到對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些不安全，因?yàn)槲覀冞�很小，等我們長(zhǎng)大了就可以使用了。
——今天，小木匠工具店開(kāi)業(yè)了，我們?yōu)榇蠛訝敔攽c祝一下好嗎?
——教師播放歌曲《小木匠》，幼兒做小木匠操。
——小木匠工具店開(kāi)業(yè)了，可店里卻發(fā)生了一件事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生了什么?
二、欣賞故事《小工具們的爭(zhēng)吵》
1、教師生動(dòng)的講述故事《小工具們的爭(zhēng)吵》，幼兒欣賞并觀看教師演示的教具。
2、教師與幼兒討論交流。
——夜晚，大胡子爺爺?shù)纳痰昀锇l(fā)生了什么事?(小工具們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大)
——螺絲錐、小鐵錘、訂書(shū)機(jī)、小鉗子、小鋸子為什么爭(zhēng)吵?(他們都認(rèn)為自己的本領(lǐng))
——螺絲錐認(rèn)為自己有什么本領(lǐng)?(拆螺絲)
——小鐵錘認(rèn)為自己有什么本領(lǐng)?
——訂書(shū)機(jī)認(rèn)為自己有什么本領(lǐng)?
——小鉗子認(rèn)為自己有什么本領(lǐng)?
——小鋸子認(rèn)為自己有什么本領(lǐng)?
——大胡子爺爺是怎么勸它們的?
3、小結(jié)：每樣工具都有自己的本領(lǐng)，但有時(shí)候修理一樣?xùn)|西，需要幾種工具才能完成，今天，我?guī)?lái)了一些小工具，但需要和小伙伴合作才能完成任務(wù)，我們來(lái)試試!
三、動(dòng)手做一做
——我們知道他們的本領(lǐng)很大，現(xiàn)在我們動(dòng)手試一試它們的本領(lǐng)有多大!
1、教師向幼兒提供木制的螺絲錐、鉗子、錘子、螺絲等工具的積木讓幼兒根據(jù)自己的想法動(dòng)手搭建、組合等體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。
2、總結(jié)：每樣工具都有自己的本領(lǐng)，在不同的時(shí)候都能發(fā)揮自己特殊的作用，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)在一起，就能更好地完成工作。
幼兒園中班教案交通工具5
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察了解火車(chē)。
2、能用自己的語(yǔ)言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等，學(xué)會(huì)乘坐交通工具時(shí)保護(hù)自己的方法。
3、學(xué)著按陸地、空中、水土進(jìn)行交通工具的分類(lèi)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、按陸地、空中、水土進(jìn)行分類(lèi)，因?yàn)橛變赫J(rèn)識(shí)的交通工具是零亂的，所以我把它設(shè)為重點(diǎn)。
2、注意乘車(chē)是的安全和規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛力(安全小乘客)
2、許多各種各樣的交通工具
活動(dòng)過(guò)程
1、提問(wèn)學(xué)習(xí)：小寶寶們，今天我們班收到了邀請(qǐng)，請(qǐng)我們到這些地方參加森林集會(huì)你們想去嗎?可是森林很遠(yuǎn)你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒相互討論說(shuō)出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。
3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車(chē)子出發(fā)去草地
(一)基本部分
1、提問(wèn)：是誰(shuí)幫忙來(lái)到森林的呢?
2、教師總結(jié)交通工具的用處
3、你們還認(rèn)識(shí)哪些交通工具，用小組和個(gè)別的形式進(jìn)行講述
(二)安全小乘客
1、講述交通工具給我們帶來(lái)的方便。
2、讓幼兒觀察掛圖
3、幼兒相互討論、乘車(chē)的安全規(guī)則。
(三)交通工具大比拼
1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類(lèi)
2、分組進(jìn)行操作
3、展示結(jié)果，并指出自己的理由
教學(xué)反思
可提供幼兒兒童自行車(chē)，體驗(yàn)騎車(chē)的樂(lè)趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探索的過(guò)程和方法。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通工具是我們?nèi)粘?生活中不可缺少的，跟我們密切相關(guān)，幼兒也非常喜歡，很感興趣對(duì)于交通常識(shí)規(guī)則、認(rèn)識(shí)更多的交通工具對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，不是很清楚也能吸引幼兒。
小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們周?chē)慕煌üぞ咴絹?lái)越多，給每一個(gè)人的生活都帶來(lái)了極大的方便。
幼兒園中班教案交通工具6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。
2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、_叔叔及他們常用的幾種。
2、各種職業(yè)的人的圖片。
3、錄像片：環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、邀請(qǐng)嘉賓并討論。
1、說(shuō)說(shuō)_叔叔的工作是什么?
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)_叔叔在工作的時(shí)候要用什么工具?這些工具有什么作用?
3、請(qǐng)叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對(duì)講機(jī)。
4、先鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)工具的名稱(chēng)和用途，再請(qǐng)_叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。
二、觀看錄像：辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。
1、錄像片里的叔叔是誰(shuí)?他的工作是什么?他工作時(shí)需要什么工具?
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。
3、師總結(jié)
三、觀察圖片并討論。
1、出示其他職業(yè)的圖片，請(qǐng)幼兒討論他們的職業(yè)名稱(chēng)和使用的工具。
2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。
四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人們勞動(dòng)的辛苦，知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。
1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人，他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?
2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如：尊重所有勞動(dòng)的人，對(duì)他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)
五、比一比，賽一賽。
1、出示各種工具圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是哪種職業(yè)的人需要的工具。看哪組說(shuō)得對(duì)、說(shuō)得快。
2、對(duì)應(yīng)比賽：工具與各種職業(yè)相匹配。
幼兒園中班教案交通工具7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中，了解交通工具的名稱(chēng)、顏色、特點(diǎn)、用途等。
2、幼兒的耐心地傾聽(tīng)同班的談話(huà)內(nèi)容，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，不跑題。
3、幼兒樂(lè)于與同伴交流、討論，并在討論中體會(huì)到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫(huà)的我的交通工具;
2、各種交通工具圖片各一張
3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的圖片各一張
4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)候：小朋友們，早上好!今天是幾月幾號(hào)?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?
2、熱身：我們一起來(lái)做一個(gè)手指操，好嗎?請(qǐng)你跟老師一起做�！靶“仔“咨蠘翘�，打開(kāi)電視機(jī)，拉拉小天線(xiàn)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l，雞翅啊雞翅，可樂(lè)啊可樂(lè)，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了。”你們吃飽了嗎?
手指操：你到漂亮的大操場(chǎng)，一隊(duì)出列，二隊(duì)出列，三隊(duì)出列，四隊(duì)出列，五隊(duì)出列，起步走，一二、一二，一二一。
3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話(huà)題：
老師想考考小朋友，看誰(shuí)最聰明，能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。
4、主題展開(kāi)談話(huà)：
(1)教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車(chē)來(lái)的
你是坐什么交通工具來(lái)的?引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問(wèn)題：你坐得是什么類(lèi)型的車(chē)?你的車(chē)是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類(lèi)型的車(chē)上幼兒園。
(2)幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問(wèn)，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ�，教室巡視幼兒談�?huà)，引導(dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)
(3)個(gè)別發(fā)言：老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗?huà)中發(fā)言較好的幼兒來(lái)發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類(lèi)似句型表達(dá)這是我的交通工具。
5、圍繞主題，拓展談話(huà)內(nèi)容：
(1)教室提問(wèn)：你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話(huà)內(nèi)容，引出各種類(lèi)型的交通工具如吉普車(chē)、火車(chē)、列車(chē)、汽車(chē)等。
(2)配對(duì)游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車(chē)。然后小朋友的畫(huà)，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫(huà)里面的車(chē)給對(duì)應(yīng)的車(chē)圖片對(duì)上。
6、結(jié)束：教室(目標(biāo))
延伸活動(dòng)：
根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。
幼兒園中班教案交通工具8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班幼兒對(duì)這節(jié)課特別感興趣，因?yàn)樗麄冎灰?jiàn)過(guò)馬車(chē)，火車(chē)，汽車(chē)，飛機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)新物，小孩對(duì)新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來(lái)各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“馬車(chē)”“汽車(chē)”“火車(chē)”“飛機(jī)”。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)
難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱(chēng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的詞語(yǔ)卡
玩具車(chē)
“幼兒用書(shū)”
錄有交通工具聲音的光盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
播放光盤(pán)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音，猜猜是什么，還請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對(duì)它們的興趣。
(二)展開(kāi)部分
1.出示馬車(chē)的詞語(yǔ)卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車(chē)的特點(diǎn)。
(馬車(chē)是有四輪，是馬拉的)
2.播放汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒認(rèn)出是什么，然后出示汽車(chē)模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車(chē)特點(diǎn)。
3.播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車(chē)的模型和詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述火車(chē)的特點(diǎn)。
4.播放飛機(jī)起動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動(dòng)作。出示飛機(jī)的模型或詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。
5.教師通過(guò)小游戲鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。
游戲：請(qǐng)兩位幼兒在前面表演“我是誰(shuí)”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對(duì)這四種交通工具的認(rèn)識(shí)。
(三)結(jié)束部分
教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸
1.將模型擺在活動(dòng)區(qū)角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。
2.請(qǐng)幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說(shuō)出來(lái)和其他小朋友一起分享。
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