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        幼兒園中班科學(xué)教案《你看到了嗎》(附反思)

        時(shí)間:2021-08-14 09:06:39 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班科學(xué)教案《你看到了嗎》(附反思)

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案《你看到了嗎》(附反思),希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班科學(xué)教案《你看到了嗎》(附反思)

          設(shè)計(jì)意圖:

          每個(gè)人都擁有最基本的視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。本節(jié)科學(xué)活動(dòng)《你看到了嗎》。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在活動(dòng)中不斷地獲得知識與經(jīng)驗(yàn),在情感上獲得愉悅與滿足。體驗(yàn)和感受在較為黑暗的環(huán)境下,人的眼睛就看不清或看不見周圍的事物,人的眼睛需要借助光線才能看清周圍的事物這一科學(xué)道理。萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知眼睛需要光才能看到物體。

          2、制造光源,幫助眼睛視物。

          3、知道眼睛是視覺器官,了解保護(hù)眼睛的方法。

          4、初步了解其特性。

          5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)

          光影暗室或創(chuàng)設(shè)一個(gè)暗室

         。ǘ┎牧蠝(zhǔn)備

          1、紙盒若干(將圖片貼在紙盒箱子里與窺視孔相對的一面)。

          2、手電筒、蠟燭、火柴、打火機(jī)、手機(jī)、燈和熒光棒等。

          3、課件:《保護(hù)眼睛》《眼睛休息操》等。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入

          進(jìn)入科學(xué)探究室

          1、看到地球儀了嗎?為什么能夠看到?

          2、有眼睛就可以看到周圍事物嗎?

          (二)探索發(fā)現(xiàn)

          感受無光視物:操作自制的密封紙盒,嘗試透過盒子的小孔觀察。

          1、將眼睛對準(zhǔn)盒子上的眼睛,向盒子里看。

          2、里面是什么水果(圖片)?為什么看不見?

          探索有光視物:

          1、怎樣看到盒子里的水果圖片?

          2、打開盒子或摳開盒子上“小窗戶”就可看見圖片。

          3、把裝有相同水果的盒子按標(biāo)簽圖示分類。

          4、眼睛需借助光才能看清事物,如果光線很暗,眼睛就會看不清楚或看不見。

         。ㄈw驗(yàn)感受

          進(jìn)入光影暗室,切斷光源。

          1、什么感覺?

          2、能看見玩具嗎?有什么辦法能看到?

          2、打開燈、使用手電筒、蠟燭、打火機(jī)、手機(jī)、熒光棒,進(jìn)一步感受眼睛與光源的關(guān)系。

          3、可發(fā)出光物體我們叫它光源。你知道哪些光源?(太陽、星星、路燈等)

          4、游戲:尋寶(幼兒利用各種發(fā)光的小工具,尋找光影室里的玩具)

          (四)感受理解

          走出光影暗室。

          1、眼睛有什么感覺?(有點(diǎn)累、有點(diǎn)酸、有點(diǎn)不舒服)

          2、理解:(播放課件)

          (1)在昏暗光線下看書寫字眼睛就會酸痛;時(shí)間就會近視。

         。2)地震中救出傷員蒙著眼睛——在黑暗的地方呆的時(shí)間過長,突然看見明亮的光源就會覺得刺眼甚至失明,盲人的眼睛就是失明的

          (五)拓展延伸

          1、怎樣保護(hù)眼睛?怎樣關(guān)愛盲人?

          2、游戲:保護(hù)眼睛。

          3、學(xué)做“眼睛休息操”。

          活動(dòng)反思:

          充分利用幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的資源,把光影活動(dòng)室作為體驗(yàn)場景,體驗(yàn)沒有光線,人的眼睛就看不清或看不見周圍的事物,人的眼睛需要借助光線才能看清周圍的事物這一科學(xué)道理。在探究和解決如何在黑暗的`環(huán)境下,使我們的眼睛能看到周圍的事物這一問題時(shí),教師準(zhǔn)備了豐富的可預(yù)知的物質(zhì),如:手電筒、蠟燭、火柴、打火機(jī)、手機(jī)、燈、熒光棒等。通過操作和探索,讓幼兒去感知、去探索,對幼兒有意識地加以啟發(fā)與引導(dǎo),教師并以學(xué)習(xí)者的身份展示自己的發(fā)現(xiàn),借助這種隱性示范,激發(fā)幼兒積極探索,從而發(fā)現(xiàn)光線的秘密,萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣,讓幼兒感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊”。從而達(dá)到教育教學(xué)的有效性。

          不足之處:

          1、幼兒操作和探究的時(shí)間不是很充足。

          2、多提供一些“說”的時(shí)間,滿足幼兒探索交流的愿望。

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