幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。（重點(diǎn)）
2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。（難點(diǎn)）
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作錄象等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
�。�1）出示圖片：你們知道他們是誰(shuí)嗎？環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們今天來(lái)看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作？
�。�2）觀看錄象：引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。
二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。
�。�1）師：你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣？
三、尊重、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。
（1）師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？
�。�2）看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做？
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過(guò)程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖
每天我們生活在一個(gè)干凈而有舒適的環(huán)境中，但是這些是誰(shuí)默默地讓我們的環(huán)境變地怎么干凈呢？結(jié)合《周?chē)娜恕返闹黝}，為了讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們身邊默默工作的人，想通過(guò)認(rèn)識(shí)環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)點(diǎn)，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作，從而尊重環(huán)衛(wèi)工人，并教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)也更讓孩子更關(guān)注周?chē)娜嗽谀貫槲覀児ぷ髦?/p>
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看講講中，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作有初步的了解，激發(fā)幼兒尊重環(huán)衛(wèi)工人。
2、樂(lè)意大膽地表達(dá)自己的感受，從而能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片、錄象
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
1、你們的爸爸媽媽是干什么的？他們是什么時(shí)候上班的？
小結(jié)：我們每個(gè)爸爸媽媽都有自己的工作，但上班的時(shí)間都差不多，天亮了，小朋友上幼兒園了，爸爸媽媽也就上班了。
2、猜猜是誰(shuí)
�。�1）（出示幻燈片一服飾的顏色）猜猜有可能是誰(shuí)？
�。�2）（出示幻燈片二放大半身的照片）到底是誰(shuí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)有人穿這樣的'衣服的？
�。�3）（出示幻燈片三，全身）是誰(shuí)呀？（出示文字：環(huán)衛(wèi)工人）
提問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)叔叔的？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。ǘ�、交流討論
幻燈片四
1、這是什么季節(jié)？冬天的天氣怎樣？你們看這時(shí)候大家都在干什么？（天還沒(méi)亮的情景）
幻燈片五
2、這是誰(shuí)？他在干什么？為什么天還沒(méi)亮就在掃地？
幻燈片六
3、這又是什么季節(jié)？這么熱的天，環(huán)衛(wèi)叔叔又干什么？除了掃地，環(huán)衛(wèi)叔叔還做些什么呢？
4、為什么要這樣做呢？如果不做的話會(huì)怎樣？我們聽(tīng)聽(tīng)環(huán)衛(wèi)叔叔是怎么說(shuō)的呢？聽(tīng)了環(huán)衛(wèi)叔叔的話，你心里有什么話想說(shuō)？（你想對(duì)環(huán)衛(wèi)叔叔說(shuō)什么話呢？）
小結(jié)：是呀，當(dāng)我們踏著干凈而有清爽的馬路來(lái)上幼兒園時(shí)，環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨早把我們的馬路打掃的干干凈凈了。他們天天默默地為大家服務(wù)著。
出示幻燈片：垃圾
這是什么？這是在哪里的垃圾？怎么會(huì)有那么多的垃圾的？該怎么辦呢？
�。ㄈ┭由�
其實(shí)在我們周?chē)�有許多樣環(huán)衛(wèi)叔叔一樣的人，每天天還沒(méi)亮就起床工作了，他們又是誰(shuí)呢？請(qǐng)你們?cè)谌フ乙徽摇?/p>
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
我們的生活離不開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人，他們起早貪黑、辛勤勞動(dòng)，換來(lái)我們城市的整潔和生活的便捷。大班幼兒已經(jīng)有了一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常在馬路上看到環(huán)衛(wèi)工人，但少有機(jī)會(huì)能夠全面深入地去了解這些“城市美容師”工作的不易�！吨改稀分兄赋觯河變涸谂c成人和同伴交往的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
本活動(dòng)以“情”為主線，通過(guò)幼兒調(diào)查了解、觀看視頻、制作文明公約等形式，情理交融——了解環(huán)衛(wèi)工人的工作；移情感受——體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦和不易，從而產(chǎn)生尊敬與關(guān)愛(ài)；以情激行——自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從自身做起。潛移默化的形成良好的社會(huì)性情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容，知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。
2、大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛(ài)，能自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
3、感受環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)的辛苦與不易，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解環(huán)衛(wèi)工人一天工作的內(nèi)容，知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。
難點(diǎn)：大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛(ài)，能自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前調(diào)查、了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
物質(zhì)準(zhǔn)備：調(diào)查表、視頻、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙涣鞣窒碚{(diào)查表，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、幼兒分組觀察交流。鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴分享交流自己的調(diào)查結(jié)果、
2、引導(dǎo)幼兒觀察調(diào)查表展板，交流環(huán)衛(wèi)工人一天的工作。
提問(wèn)：“你調(diào)查的環(huán)衛(wèi)工人在干什么？你知道他們一天都在干什么嗎？”教師巡回參與，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
（二）通過(guò)觀看課件，了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
1、觀看圖片1—2，了解環(huán)衛(wèi)工人工作的時(shí)間。
提問(wèn)：環(huán)衛(wèi)工人幾點(diǎn)開(kāi)始工作的？這個(gè)時(shí)間你在做什么？他為什么要這么早出門(mén)呢？晚上幾點(diǎn)下班？
小結(jié)：從凌晨4：30，一直晚上九點(diǎn)以后，環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸，一天要工作很長(zhǎng)時(shí)間。
2、播放環(huán)衛(wèi)工人一天的視頻，了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。
�、偬釂�(wèn)：你都看到環(huán)衛(wèi)工人一天都干了哪些工作？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人每天要在馬路邊撿拾、清掃垃圾。每天的午餐和休息也是在馬路邊，他們的工作環(huán)境比較差。很辛苦！
�、诔鍪緢D片，了解環(huán)衛(wèi)工人的辛苦與不易。
提問(wèn)：他們又在干什么呢？你認(rèn)為他們?cè)诠ぷ鲿?huì)遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)？
小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人工作非常辛苦，還有一定的危險(xiǎn)，但他們依然把整潔干凈的環(huán)境帶給我們。
3、情感激發(fā)，關(guān)愛(ài)幫助環(huán)衛(wèi)工人從我做起。
（三）播放社會(huì)關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工人的視頻，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激和關(guān)愛(ài)。
1、提問(wèn)：如果我們的生活中沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，身邊的環(huán)境會(huì)是什么樣子的？那環(huán)衛(wèi)工人讓我們的環(huán)境變得這么美麗、整潔，你們想對(duì)他說(shuō)什么呢？
2、觀看有關(guān)關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工人的公益視頻，幼兒表達(dá)交流自己的感想。
�。ㄋ模┲贫ā段拿鞴s》，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，懂得關(guān)愛(ài)和尊重環(huán)衛(wèi)工人。
1、提問(wèn)：除了感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們小朋友能為干凈整潔的環(huán)境做些什么？在小區(qū)里、馬路上、大海邊，應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生？鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)自己的想法。
2、分組制定《文明公約》。
3、同伴分享交流。引導(dǎo)幼兒把制定的《文明公約》講給更多的人，讓大家都來(lái)愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
小朋友，今天我們知道了環(huán)衛(wèi)工人一天的工作很辛苦，以后當(dāng)你遇到環(huán)衛(wèi)工人你應(yīng)該怎么做？
活動(dòng)反思
本活動(dòng)運(yùn)用收集資料和調(diào)查分享的形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的已知經(jīng)驗(yàn)，將平常孩子們不太關(guān)注的這一類(lèi)社會(huì)群體人物，拉近到幼兒的生活，讓幼兒通過(guò)調(diào)查對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的幼幼互動(dòng)，師幼互動(dòng)來(lái)充分放手的讓幼兒表達(dá)自己的所思所想和發(fā)現(xiàn)，這種激發(fā)幼兒主動(dòng)自主地調(diào)查形式，是孩子們能暢所欲言的基礎(chǔ)和條件。在問(wèn)題的設(shè)定上再細(xì)膩一些，貼近幼兒的情感：把問(wèn)題真正的細(xì)化到幼兒的生活中，這樣情感共鳴就會(huì)更深刻。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受環(huán)衛(wèi)工人與人們生活的密切聯(lián)系。
2、體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，懂得關(guān)心、尊重。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
展板三塊、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請(qǐng)一名環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)課堂、一支護(hù)手霜
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示各種職業(yè)的圖片，和孩子一起觀察講述。
1、師：看圖片，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)誰(shuí)?你是怎么知道的?
2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業(yè)的照片(醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……)。
二、與生活相聯(lián)系，教師引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家人是干什么職業(yè)的?引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。
1、師：說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的?
2、請(qǐng)來(lái)環(huán)衛(wèi)工人，討論這一職業(yè)的特點(diǎn)(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)
三、玩游戲“貼圖片”，鞏固對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
1、教師交待游戲規(guī)則，孩子們參與游戲。
2、分享交流游戲結(jié)果(環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清掃垃圾和運(yùn)輸垃圾的工具有什么?)。
四、了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞，懂得關(guān)心、尊重他們。
1、教師講述他們繁重的工作有哪些。
2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。
3、教師引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重。(說(shuō)感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護(hù)手霜)
4、讓孩子們知道環(huán)衛(wèi)工人是應(yīng)被我們尊重的職業(yè)，了解社會(huì)上的人對(duì)他們的關(guān)心和尊重(提供免費(fèi)的喝水點(diǎn)、免費(fèi)給他們理發(fā)……)
五、了解環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱(chēng)為“城市美容師”，延伸到園藝工人……結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
六、活動(dòng)反思
通過(guò)活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過(guò)程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。
幼兒園小班《環(huán)衛(wèi)工人》教案 篇5
目標(biāo)：
1、知道掃帚和簸箕在生活中能給人們帶來(lái)方便。
2、通過(guò)多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，并激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)多次練習(xí)初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
難點(diǎn)：兩人合作把落葉掃進(jìn)簸箕。
準(zhǔn)備：16把掃帚，8個(gè)簸箕。
一、認(rèn)識(shí)掃帚的功能
師：：看我們的街道每天都那么干凈，你們知道是誰(shuí)打掃的嗎？
環(huán)衛(wèi)工人
師：今天我們就來(lái)學(xué)做小小環(huán)衛(wèi)工，我就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。
師：你們知道我們環(huán)衛(wèi)工工作的時(shí)候需要用到什么工具嗎?
掃帚
師：對(duì)，我們每個(gè)人都帶來(lái)了掃帚，接下來(lái)我們來(lái)看一看這些掃帚有什么不同？
引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)掃帚有軟的和硬的。
教師小結(jié)：軟的掃帚掃室內(nèi)，硬的掃帚掃室外。
二、練習(xí)掃地
1、第一次掃地，通過(guò)練習(xí)和討論知道掃地的方法。
師：小小環(huán)衛(wèi)工們，我們今天的任務(wù)是把地上的落葉掃干凈,在打掃之前先要聽(tīng)清楚隊(duì)長(zhǎng)的要求：①掃落葉的時(shí)候要注意安全，掃帚的柄不要打到其他人。②在掃地的時(shí)候你們可以互相看看，誰(shuí)掃地的方法最好，可以互相學(xué)一學(xué)。③聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)的口哨聲后要馬上集合。
集合以后進(jìn)行討論，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)掃得好，是怎么掃的？
小結(jié)：用掃帚朝一個(gè)方向掃，把地上的落葉掃成一堆。
2、第二次練習(xí)，按要求把地上的落葉掃成一堆。
師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)掃一次，這次我們要把地上的落葉都掃成一堆一堆的。
三、練習(xí)把垃圾掃進(jìn)簸箕
1、第一次合作
師：我們剛才把落葉都掃成了堆，接下來(lái)該怎么辦呢？
把落葉都掃進(jìn)簸箕里。
師：我們接下來(lái)就做這個(gè)工作，在這個(gè)之前聽(tīng)清楚隊(duì)長(zhǎng)的要求：接下來(lái)的工作你們兩個(gè)兩個(gè)合作，一人拿掃帚，一人拿簸箕，把掃好的一堆落葉掃進(jìn)簸箕里。
集合后請(qǐng)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)。
師：剛才誰(shuí)很快地把落葉掃進(jìn)了簸箕��？你是怎么掃的？
請(qǐng)幼兒上來(lái)示范
2、第二次合作
師：現(xiàn)在請(qǐng)大家用我們剛才商量好的最好的方法再次合作一次，這次大家可以交換工具進(jìn)行。
四、結(jié)束
師：今天小小環(huán)衛(wèi)工都做的很好，都非常的合格，工作了那么長(zhǎng)時(shí)間也累了，我們回去休息休息吧。
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