有關(guān)幼兒園教案范文錦集4篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試讓多種材料穿過直管和彎管，體驗探究的樂趣。

　　2、能根據(jù)已有經(jīng)驗，選擇較恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞�，積極嘗試著解決問題。

　　3、初步能整理并講述自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：直管、彎管、筷子、珠子、毛線、紙張、海綿等。

　　2、生活經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識與本探究活動有關(guān)的材料及其名稱。

　　活動過程：

　　一、出示材料，激發(fā)興趣，提出探究活動的要求

　　1、出示直管，引導(dǎo)幼兒明確探究活動的內(nèi)容。

　　2、提醒幼兒正確使用材料，避免材料滾落在地上，注意安全。

　　二、探究讓各種材料穿過直管

　　1、幼兒探究，鼓勵幼兒嘗試將各種材料穿過直管。

　　2、集中交流，提問：你試著把什么東西穿過直管，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、師幼一起小結(jié)，比直管的管口小的物體能穿過直管。

　　三、探究讓各種材料穿過彎管

　　1、比較直管和彎管的特征。

　　2、幼兒操作，引導(dǎo)幼兒根據(jù)操作直管時的經(jīng)驗選擇工具和較合適的方式進行嘗試和探究。

　　3、分組競賽，激發(fā)幼兒大膽地講述自己的探究和發(fā)現(xiàn)。提問：你讓什么東西穿過彎管，用了什么辦法？

　　4、師幼一起小結(jié)，幫助幼兒分析所獲得的信息。

　　活動延伸：

　　提供曲折型的彎管及其材料，讓幼兒繼續(xù)探究。

　　活動反思：

　　管道是孩子平日里最喜歡玩的玩具之一，利用各種材料對管道進行探索，孩子們的興趣是可想而知的，本次活動所選擇的材料取源于幼兒的生活，因此，對孩子來說是最熟悉不過了，整個活動充分滲透了"做中學(xué)"的教育理念，每個孩子都在做中、玩中增長了知識，每次探索前都提出明確的要求，所以他們不再是簡單的操作活動了，而是帶著任務(wù)在探索。因此，整個活動中，孩子們顯得井然有序。

　　本次活動還注重“三個學(xué)得更好”：

　　1、先安排探索直管后再提供更有難度的材料。

　　2、讓幼兒在接受挑戰(zhàn)，有更高的自我期待時學(xué)得更好。

　　3、采用競賽、賞識的小結(jié)方式，讓幼兒在被信任、被鼓舞中學(xué)得更好。

　　當(dāng)然，本次活動也存在一些問題，活動后我及時反思，發(fā)現(xiàn)還有兩個今后努力的方向：

　　1、科學(xué)活動相對與其他學(xué)科來說，是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T內(nèi)容，所以，今后我還要注意語言的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2、管道的彎度可以根據(jù)幼兒的'能力差異提供不同的材料，確保幼兒在“如何讓幼兒通過科學(xué)活動在感受學(xué)習(xí)樂趣的同時，獲得有意義的經(jīng)驗。”

幼兒園教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒從色彩上感知春天的美景。

　　2、萌發(fā)幼兒對春天的熱愛。 活動過程：

　　一、觀察春天的美景

　　1、帶領(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木花草涂上了什么顏色？

　　2、請幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景色，比較陽光下葉子呈現(xiàn)的明暗。

　　3、提示幼兒變換觀察角度來感受景物的美。

　　4、觀看有關(guān)春天的風(fēng)景畫。

　　二、用多種形式表現(xiàn)自己對春天的感受。

　　1、說一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？

　　2、哼唱《春天在哪里》

　　3、畫一畫《我在春天的圖畫里》

　　分析與反思：

　　本活動目標(biāo)定位我根據(jù)本年齡段幼兒的認(rèn)知特點，重在培養(yǎng)幼兒對常見科學(xué)現(xiàn)象的興趣和初步的探索欲望。我在把握活動的重難點、關(guān)鍵點的同時，還充分考慮了中班幼兒的年齡特點、本班幼兒的實際發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒運用語言、體態(tài)動作等表達自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。在活動中我注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的發(fā)展機會。但由于幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入，他們在活動中不太善于主動與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料不夠多，在活動中可提供更多的材料，注重引導(dǎo)幼兒與同伴交換材料、合作探索。

幼兒園教案 篇3

開心氣球

　　活動目標(biāo)：

　　1． 樂意上幼兒園。

　　2． 能態(tài)度大方地接受小禮物，并學(xué)說“謝謝”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． 貼上五官的開心大氣球一只。

　　2． 彩色氣球若干，棉線一團。

　　3． 簡易充氣筒一只。

　　活動過程：

　　1． 出示開心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動幼兒情緒。

　　2． 簡單小結(jié)開學(xué)以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。

　　3． 一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。

　　4． 把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”。

　　5． 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。

幼兒園教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在活動中感知小腳的特點和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。

　　2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何保護自己的小腳。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）。

　　2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套。

　　3、律動磁帶：《大鞋和小鞋》。

　　【活動過程】

　　一、腳步律動導(dǎo)入，引起興趣。

　　師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞，好嗎？

　　二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識雙腳的結(jié)構(gòu)。

　　1、脫襪子（兒歌）。

　　2、初步認(rèn)識腳趾、腳背、腳心。

　　3、小腳為什么會有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？

　　三、通過體驗和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的功能。

　　1、小腳有什么本領(lǐng)呢？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。

　　2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

　　3、活動后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

　　四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護好自己的小腳。

　　1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會笑？小腳碰到哪些東西會哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。

　　2、幼兒小組合作操作送卡片。

　　3、和幼兒一起講述。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳。

　　【活動結(jié)束】

　　1、穿襪子（兒歌）。

　　2、摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！

　　【活動延伸】

　　組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的小伙伴哦。

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