【熱門】幼兒園教案模板匯編9篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案9篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　3、知道新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進步。

　　4、通過禮物來對顏色感興趣。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布置新年聯(lián)歡會場，幼兒準(zhǔn)備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。

　　活動過程：

　　1、教師談話引入聯(lián)歡會主題。

　　師：今天小朋友們高興不高興�。�

　　咱們一起來慶祝新年吧！

　　2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》

　　3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。

　　評改:

　　小朋友互贈自己制作的禮物，說一句祝福的話

　　4.放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。

　　結(jié)束部分：

　　請小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個最漂亮的禮物。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進步。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1。通過看看、說說、做做了解花的用途。

　　2。創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。課件：圖片—雨中紅色玫瑰， 山茶花2， 菊花5

　　2。彩色筆，畫紙等。

　　活動過程

　　一、感知花的美

　　1。課件演示：漂亮的花

　　幼兒觀看。

　　2。教師：你們看到了些什么花？漂亮嗎？

　　看見花你感到怎么樣？

　　二、感知花的用途

　　1。觀察：花的禮物

　　（1）提問：你們認(rèn)識這些禮物嗎？它有什么用？

　�。�2）教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。

　　2。教師小結(jié)花的用途

　�。�1）做藥

　�。�2）可以吃

　�。�3）泡茶喝

　�。�4）用花做好看的裝飾品。

　�。�5）清香空氣

　　（6）可以美容

　　三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

　　1。觀察花朵頭箍

　　提問：這個頭箍是用什么做的？好看嗎？

　　2。提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？

　　請你們把自己想做的花的禮物畫下來，然后說給大家聽，你想做什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰。

　　3。幼兒繪畫：花的禮物

　　4。幼兒描述自己的創(chuàng)造。

　　四、環(huán)保教育

　　討論：你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對待花？

幼兒園教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1．知道廢舊材料經(jīng)過加工制作可以變成玩具，增強幼兒對廢物利用的意識

　　2．引導(dǎo)幼兒積極參與活動，體驗垃圾再利用的樂趣，發(fā)展幼兒樂觀、與人合作的能力

　　3．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造玩襯衣盒的方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高身體的靈活性及協(xié)調(diào)性

　　活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒對垃圾進行分類后，把襯衣盒挑出來清潔干凈

　　2．每人一只襯衣盒，會玩占圈的游戲

　　3．圖片四幅、錄音機、磁帶

　　活動過程

　　開始部分

　　1．出示襯衣盒，激發(fā)幼兒興趣

　　這些是什么？這是人們隨手丟棄的襯衣盒，但經(jīng)過我們的清潔，就可以變成好玩的玩具，今天我們就用這些襯衣盒來做游戲，好不好？

　　咱們一起把它變成馬兒，騎馬去玩吧！

　　2．做“開汽車”的襯衣盒模仿操

　　讓我們一起來做運動！

　　兒歌： 動作：

　　1、2、3、4往前開， 手持襯衣盒作方向盤，身體左右搖擺

　　1、2、3、4往前開；

　　撳撳喇叭笛笛笛， “笛笛笛”時，左手手心向前推3次作按喇叭狀

　　聲音響一點

幼兒園教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過多媒體活動幼兒知道自己長大了，要獨立進餐。

　　2、 懂得無論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子，自己吃飯。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件2、多媒體設(shè)備。

　　3、筷子、各種小點心。

　　設(shè)計意圖：

　　進餐對幼兒的生命和健康有著直接的關(guān)系。但幼兒家庭環(huán)境的不同、個體成長的變化，他們的飲食習(xí)慣都有差別，在我們班級普遍存在的就是在幼兒園是獨立進餐，但是到了家里卻是家長喂。

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