幼兒園大班教案《好玩的輪胎》（通用10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《好玩的輪胎》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇1
【活動設(shè)計】
體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設(shè)計了大班體育活動：好玩的輪胎。
【活動目標(biāo)】
1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、自由探索負(fù)重運輪胎的方法，增強上肢肌肉的力量。
3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗體育活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
【活動準(zhǔn)備】
輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動
1、幼兒聽口令做動作
2、隊形練習(xí)：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。
在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開展隊列訓(xùn)練，進(jìn)行熱身運動。
二、探索活動
我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。
老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
幼兒玩過輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)
三、幼兒負(fù)重游戲
教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過教師的示范運輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進(jìn)行練習(xí)。
在小朋友學(xué)會運輪胎的基礎(chǔ)上，開展競賽活動，要求幼兒相互合作。
四、放松運動。
整個活動后，運動量和運動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇2
設(shè)計意圖：
金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結(jié)束，提起奧運會，我們?nèi)匀粺嵫序v�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 “奧運會”的舉行，給我們提供了一個很好的教育時機(jī)。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，我創(chuàng)設(shè)了“我要參加奧運會”的運動游戲情境，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運動的快樂時，也能大大增強孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。
活動目標(biāo)：
1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
3 、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
一、 輪胎若干
二、 磁帶《健康歌》、錄音機(jī)
活動過程：
一、 熱身運動：
小朋友們，你們知道今年的奧運會是第幾屆奧運會嗎？（30屆），在哪舉行的？（倫敦）你知道奧運會有哪些項目嗎？（幼兒自由回答）你愿意參加奧運會，也為咱們國家拿金牌嗎？（幼兒回答）那我們就要鍛煉好身體，才能去參加奧運會。現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動
二、 幼兒自由探索輪胎的各種玩法
1、師： 我們要去奧運會參加“輪胎玩法大比拼”活動，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
三、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動能力。
1、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）
2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。（鍛煉幼兒跳的能力）
3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）
4、鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）
5、爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性）
四、教師小結(jié)：
輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神）
五、放松活動：
《切蘿卜》
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇3
一、課前分析：
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。
2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。
活動重點：探索輪胎的多種玩法活動難點：嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
活動準(zhǔn)備：
1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干（與幼兒人數(shù)相同）。
2、長度約為2米的布繩辮2根。
3、輕音樂、錄音機(jī)。
過程：
一、開始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身運動
二、基本部分
1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。
2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。
師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？
師：看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。
教師觀察指導(dǎo)（鼓勵幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法）
3、請個別幼兒示范玩輪胎的方法
4、以游戲："跳跳樂"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個地方到這個地方呢？（鼓勵幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法）
5、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。
�。ㄕ埮浒嗬蠋煂⑤喬シ譃�1、1、2、2、3、3、平放在場地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過的輪胎，運用助跑跨跳的方法跳過寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全）
6、教師對每一組表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表揚。
三、放松活動
1、幼兒跟隨音樂做放松運動。
四、整理教師與幼兒一起收拾整理。
課后反思游戲活動是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請個別幼兒上來做示范給全班同學(xué)看。"走，跑，跳，鉆"是本節(jié)課的活動目標(biāo)，圍繞這4個要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著重練習(xí)跳的能力，在游戲中，我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作練習(xí)。
但是，教師在組織幼兒游戲活動的實踐中，太過注重游戲的內(nèi)容，忽視了在體育活動中最要的幼兒運動量的把握。針對幼兒在活動中出現(xiàn)的個別特殊現(xiàn)象沒有及時的處理，如游戲時的規(guī)則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應(yīng)及時鼓勵引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí)，去嘗試。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇4
設(shè)計思路：
在實踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法。
3、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備：
1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。
2、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
一、我和輪胎玩游戲
1、聽音樂做開小車操。
2、紅綠燈游戲。
二、探索活動
1、自由探索輪胎的多種玩法。
2、交流分享新玩法。
三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動
1、看圖搭小山。
�。�1）提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。
�。�2）集體討論，三座小山搭法的難易。
2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)
�。�1）交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。
�。�2）幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲。
（3）幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。
（4）加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘
3、放松整理
幼兒音樂聲中送輪胎回家。
活動反思：
在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。
在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn)，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。
在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的安全保護(hù)措施，孩子們在老師正確的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識，學(xué)會了自我保護(hù)的小常識。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇5
中班體育活動——好玩的輪胎
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、讓幼兒學(xué)會滾輪胎。
2、在花樣玩輪胎的過程中練習(xí)跳、飛、轉(zhuǎn)等技能。
3、培養(yǎng)幼兒聽口令、守紀(jì)律的好品德。
［活動準(zhǔn)備］
每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。
�。刍顒舆^程］
1、導(dǎo)入游戲，引起興趣。
幼兒成兩隊站好，每人手拿一個輪胎，老師說：“孩子們，今天的天氣真好，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？們怎么把輪胎運過去呢?”(滾過去)
2、練習(xí)游戲
孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。
�。�1）學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。
（2）學(xué)小鳥飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。
�。�3）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。
�。�4）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。
（5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。
3、游戲結(jié)束。
老師說：“今天們玩得高興嗎？天氣不早了，們回家吧，明天們再來玩�！庇變杭缈馆喬コ梢魂犠叱鲇螒驁龅�。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇6
適用班級：大班
使用材料：廢舊輪胎、彩繩等。
目的：鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節(jié)的靈活性。
活動設(shè)計：
1、開汽車：兩手扶住輪胎向前滾動，可以沿直線或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快可慢。
2、大力士：請幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內(nèi)圈，沿直線走或變換隊形走。
3、過大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度，讓幼兒保持平衡走過去。熟練后可以增加高度或提高速度。
4、走方陣：把輪胎擺成任意形狀，請幼兒在擺好的方陣內(nèi)任意走。腳不能踩在地上，如果腳利不小心踩在地上為犯規(guī)。
5、打夯：在輪胎上均勻地系上四根繩子，四個幼兒一組，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起，然后再一起放下�？梢院爸谔栠M(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的.協(xié)作能力。
6、拖運車：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線走。
7、矮人走：幼兒坐進(jìn)輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動。手向上向前拖輪胎時，身子要離開輪胎；手停住時，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動作或造型。
9、轉(zhuǎn)圈圈：兩幼兒面對面站在輪胎上，用手輕輕抓住對方，沿順時針方向走，身體要保持平衡，腳踩到地為輸 ，也可以背對背走。
10、滾來滾去：兩個幼兒面對面站好，一對幼兒扶住輪胎，聽到口令后向前推輪胎，對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個幼兒堅持的時間長，而且輪胎未倒下。
11、碰碰車：兩個幼兒手扶輪胎面對面站好，聽口令一起沿直線向前推輪胎，兩個輪胎碰在一起，誰的輪胎相碰后先倒下為輸。
12、看誰投得準(zhǔn)：把輪胎擺成各種形狀，請幼兒站在標(biāo)志線后，用力投球，看誰的球能進(jìn)“山洞”。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇7
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。
2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
活動重點：
能探索出輪胎的玩法。
活動過程：
一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。
2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。
三、闖關(guān)游戲
教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。
玩法二：（過獨木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。
玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四：過河（走輪胎）。
1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。
五、放松活動，談話結(jié)束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累��？我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！
活動反思：
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇8
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作。
2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作完成任務(wù)。
3、在游戲中體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、輪胎若干(幼兒人數(shù)的四分之一)，皮球。
2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。
活動過程
一、導(dǎo)入部分：
熱身運動：
1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作。
二、游戲部分
1、游戲：開火車。
(1)教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)“跑，蹲、跳”等動作。
師：今天老師要帶動物寶寶們到森林里去，請動物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓;小火車要鉆山洞了……(老師強調(diào)搭火車時手不要放開，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習(xí)跳)……
(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來�！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。
(3)“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢?引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。
師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?
幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。
(4)“洪水又來了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。
2、游戲：吃西瓜。
情境：小動物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我?”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。)
要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。)
3、小球過橋：
情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢?
請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求：小球過橋時不能掉進(jìn)水里)幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”，討論如何才能不讓小球掉下來。
三、結(jié)束部分
放松：請幼兒玩球(但是不是人手一個)，讓幼兒學(xué)會分享玩具。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇9
活動目標(biāo)：
1、嘗試用多種方法玩輪胎。
2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、廢舊汽車輪胎12個。
2、歡快的音樂。
活動過程：
一．開始部分：
談話導(dǎo)入活動。
——你們玩過輪胎嗎？你是怎么玩的？
二．.基本部分：
1、自由玩輪胎
——今天，我們和輪胎寶寶做好朋友，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo)。
——請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結(jié)和提煉（滾、跳、鉆等）。
2.合作玩輪胎
——請幼兒合作玩輪胎，教師觀察幼兒玩的方法。
——重點關(guān)注幼兒兩人合作的方法和創(chuàng)造玩法。
——請幼兒分享玩法。
3.集體玩輪胎：輪胎大挑戰(zhàn)
——請幼兒集體玩輪胎，進(jìn)行輪胎游戲大挑戰(zhàn)
（1）走輪胎：將輪胎排成一條直線，練習(xí)在輪胎上走，重點讓幼兒找輪胎的支撐點，練習(xí)幼兒平衡能力。
�。�2）跳輪胎：將輪胎分開放，練習(xí)雙腳向前跳。
�。�3）跨輪胎：將輪胎分開，請幼兒跨越輪胎。
�。�4）鉆輪胎：兩個幼兒合作，進(jìn)行鉆輪胎游戲。
三、結(jié)束部分：
——分享今天玩輪胎的感受，體驗玩游戲的樂趣。
——總結(jié)本次活動的方法，預(yù)約下次輪胎活動的主題：除了今天我們玩過的方法，輪胎還會怎么玩？下次，你們還想怎樣玩？（滾輪胎大賽）
——放松運動。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇10
活動目標(biāo)
1、會運用輪胎練習(xí)跑、跳等基本動作，鍛煉身體的力量和耐力。
2、探索輪胎的多種玩法，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗與同伴合作玩的樂趣。
活動準(zhǔn)備
輪胎若干，小旗子4面，場地如下圖。
活動建議
1、引導(dǎo)幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲，進(jìn)行熱身活動。
2、引導(dǎo)幼兒自由探索輪胎的玩法。
（1）請幼兒自由探索玩輪胎的方法。
（2）個別幼兒介紹自己的玩法，幼兒間相互學(xué)習(xí)。
�。�3）引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎，體驗與小伙伴合作玩輪胎的樂趣。
3、游戲“好玩的輪胎”，練習(xí)跑、跳等基本
�。�1）教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動作、玩法和規(guī)則。
�。�2）引導(dǎo)幼兒分為四隊，每隊在離起跑線5米左右，放上3個輪胎，連續(xù)擺成一行，再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開始，幼兒先跑到輪胎前，在輪胎圈中連續(xù)跳，再跑到插小旗處繞回跑向起點，拍另一名幼兒的手。
（3）教師根據(jù)跑、跳的動作水平和遵守規(guī)則情況進(jìn)行小結(jié)。
4、用輪胎玩“劃小船”游戲，進(jìn)行放松活動
�。�1）啟發(fā)幼兒想一想，輪胎還可以當(dāng)成什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒隨音樂，坐在輪胎上做劃小船狀，進(jìn)行放松活動。附場地布置
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