幼兒園小班《膽小先生》語言教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園小班《膽小先生》語言教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，理解“勇敢”的含義。
2、引導(dǎo)幼兒體會(huì)故事中的幽默。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一本故事書、字卡“勇敢”“膽小先生”圖片。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、出示膽小先生的圖片，提問：你覺得這是怎樣的一個(gè)先生?(幼兒講講)
教師小結(jié)：這是一個(gè)膽小的先生(出示“膽小先生”的字卡)
2、你想想，他為什么會(huì)叫膽小先生呢?(請(qǐng)幼兒講講)
3、再來看看一位先生，出示變勇敢的膽小先生圖片
提問：
(1)這是誰?他和以前一樣嗎?哪里變了?
(2)現(xiàn)在我們稱他為什么先生了?
4、那他怎么會(huì)改變的呢?(請(qǐng)幼兒講講)
5、我們一起來看書吧，書里會(huì)找到答案的。
二、幼兒自己看書
提醒幼兒注意看圖片，不要看字。
提問：
(1)你在書里都看到些什么?
(2)你找到膽小先生變化的答案了嗎?(請(qǐng)幼兒講講)
三、和老師一起看書，在看看講講中理解故事的意思。
第一段
重點(diǎn)提問：
1、膽小叔叔住在一個(gè)怎樣的房子里?
2、為什么膽小叔叔抓住了老鼠但有放了老鼠呢?
(豐富詞：大吃一驚)
第二段，
重點(diǎn)提問：
1、從此膽小叔叔的家里發(fā)生了變化，他們家到底發(fā)生了什么變化呢?
2、老鼠們?cè)谀懶∈迨寮易隽四男┦虑?
3、老鼠們又提出了什么過分的.要求?膽小叔叔同意了嗎?為什么?
第三段，
重點(diǎn)提問：
1，膽小叔叔為什么會(huì)一下子膽子大起來呢?
2、他明白了一個(gè)什么道理?
3、你做過哪些“勇敢”的事情?
四、集體閱讀，邊看邊讀。
1、這是一個(gè)幽默故事，什么叫幽默?
2、你覺得這個(gè)故事中，哪些地方很有趣?
3、你看了故事，懂得了一個(gè)什么道理?
觀察反思：
本周進(jìn)行了活動(dòng)“膽小先生”，這是一篇幽默故事，引導(dǎo)幼兒體會(huì)故事中的幽默。在教學(xué)中，我注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言的培養(yǎng)，比如：請(qǐng)幼兒比較前后二位膽小先生，說說他們的樣子。在故事中讓幼兒學(xué)習(xí)詞語，并用造句的方式來檢驗(yàn)幼兒是否理解詞語了。在活動(dòng)的開始，我注意發(fā)散幼兒的思維，猜猜他為什么會(huì)膽小，猜猜他怎么又變得不膽小了。在和孩子們一起看故事中，我注意把故事中幽默的地方讀的好笑，并自言自語說“真好笑”，讓孩子們?nèi)ンw會(huì)故事的幽默。孩子們也是和老師有很好的互動(dòng)。只是到了最后，我有些忘形了，看見孩子們還有問題提，就控制不好時(shí)間了，有些長(zhǎng)�？偟膩碚f，孩子們的表現(xiàn)是不錯(cuò)的。
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