幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課飛機為什么能飛上教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課飛機為什么能飛上教案，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解飛機的外形特點，飛機能飛上天的原因。
2、培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣，激發(fā)幼兒求知欲望和探索精神。
3、通過親自動手做實驗，加強動手能力，深化對飛機能飛行的原理的感性認(rèn)識。
活動重點：
讓幼兒了解飛機的外形特點及飛機能飛上天的原因。
活動難點：
根據(jù)幼兒具體情況確定讓幼兒了解原理的程度，過深過難的概念不介紹給幼兒。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、課件：飛機、小鳥、蜻蜓的圖片。
2、實驗用寬1cm、長10cm的紙條。
知識準(zhǔn)備：
對飛機飛上天的原理，及相關(guān)氣流、氣壓的知識有所了解。
活動過程：
一、導(dǎo)入
引導(dǎo)語：今天我給小朋友猜一個謎語：“有人說我像老鷹，我說我像大蜻蜓請你到我肚里坐，立刻帶你到空中�！毙∨笥涯銈儾逻@是什么?你們是怎么猜出來的?
二、展開
(一)、解飛機的外形特征。
1、看課件，展示飛機、小鳥、蜻蜓的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。
引導(dǎo)語：它們有哪些共同點?
引導(dǎo)語：除了機翼飛機還有哪些部分?下面就讓我們一起來了解一下飛機的構(gòu)成。
2、看課件，講述飛機的構(gòu)造。
飛機由機身、機翼、尾翼、起落架和發(fā)動機等部分組成。機身的最前面是駕駛室，是駕駛員駕駛飛機飛行的工作間。機身的中間部分是乘客室或裝載貨物的地方。機身兩旁的機翼，就像飛鳥的翅膀一樣，能使飛機飛上天，并保證高空飛行。機身后部的尾翼能使飛機在空中平穩(wěn)飛行和轉(zhuǎn)向。(引申：小鳥的尾巴，魚的尾鰭也有保持平衡、把握方向的作用。)機身下的輪子和起落架，用于飛機在起飛和降落時的滑行和支撐。
(二)(老師示范)做實驗——一吹就飄起來的紙條，用類比推理的方法使幼兒了解飛機飛行的原理。
1、引導(dǎo)語：將紙條一端用食指粘壓于嘴的下唇，然后向外緩緩吹氣，讓幼兒:發(fā)現(xiàn)隨著吹氣速度的加快，原來低垂的紙條就向上飄起來。這是因為嘴吹氣時，紙條上面的空氣流速大、壓強小，而紙條下面的空氣流速小，壓強大，使紙條向上飄起。
2、引導(dǎo)語：有翅膀就可以飛起來嗎?請小朋友仔細(xì)觀察飛機的翅膀，看看有什么不同?
引導(dǎo)語：飛機機翼的上面部分稍稍鼓起，下面部分比較平，當(dāng)飛機前行時，劃過機翼的.氣流分成兩路，上面一股因走了彎路，速度快下面的速度慢，這樣就形成了上下流速不一樣，上部流速快壓力小，下部流速慢壓力大，從而形成壓力差，產(chǎn)生一股很大的向上的托力，使飛機飛上天空。
(三)指導(dǎo)幼兒親自做實驗
讓幼兒通過親自動手，加深對飛機飛上天原理的感性認(rèn)識。
三、延伸
展示各式飛機圖片。
引導(dǎo)語：你喜歡什么樣的飛機?你想發(fā)明什么樣的飛機?
激發(fā)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣，及求知欲望。
小結(jié)：今天，我們通過自己的雙手及老師的講解使小紙條飄起來。明天，我們通過更多知識的積累和大家不斷努力的探索，能設(shè)計出飛得更高更遠(yuǎn)的飛機對嗎?
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