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幼兒園中班《戰(zhàn)勝小蛀牙》教案含反思（通用5篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的幼兒園中班《戰(zhàn)勝小蛀牙》教案含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班《戰(zhàn)勝小蛀牙》教案含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得牙齒的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的基本方法。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，會(huì)使用刷牙用具。
3、對(duì)牙齒有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙齒模型一副；
2、幼兒人手一套刷牙用具；
3、課件。
活動(dòng)過稱：
一、故事，引入主題
1、教師：小朋友，今天，老師給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，我們一起來聽一聽。（教師講述故事）老師的故事講完了，現(xiàn)在，老師有幾個(gè)問題要問小朋友。提問：
�。�1）大老虎為什么會(huì)有蛀牙？
（2）大老虎牙疼的時(shí)候找過誰？（小狐貍）他是怎樣做的？
�。�3）小狐貍拔掉了大老虎的牙齒，大老虎變成了一只什么樣的老虎？（沒有牙齒的老虎）
教師小結(jié)：因?yàn)槔匣⒊粤颂嗟奶�，又不刷牙，所以，牙齒就慢慢的長蟲了，牙齒疼得受不了。最后，牙齒都被拔光了。提問：那小朋友想一想，老虎沒有牙齒會(huì)怎么樣？（不能吃東西）
教師小結(jié)：沒有牙齒就不能吃很多的東西，不能吃東西就會(huì)影響我們的身體健康。而且，說話還會(huì)漏風(fēng)，說不清楚也不好看。
2、提問：
�。�1）那小朋友想一想，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒呢？（少吃糖果）
�。�2）除了不能吃太多的糖，再想一想，還能用什么方法來保護(hù)牙齒？（刷牙）
�。�3）小朋友，你們?cè)谌粘Ｉ钪兴⒀绬�？（刷）那，哪個(gè)小朋友來告訴我，你是怎樣刷牙的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）
教師小結(jié)：這個(gè)小朋友是左右刷牙的，這個(gè)小朋友是上下刷牙的，那把這兩個(gè)小朋友的刷牙方法結(jié)合在一起刷牙，我們的牙齒會(huì)更健康。
二、幼兒討論正確的刷牙方法
提問：（1）你是用什么刷牙的？（根據(jù)幼兒的`回答出示刷牙用具）
�。�2）哦！原來小朋友們都是用這些刷牙用具來保護(hù)自己的牙齒，那我們一起來聽一聽東東是怎樣刷牙的。
�。�3）兒歌《小牙刷》幼兒傾聽
提問：
�、倌膫�(gè)小朋友來告訴老師你聽到東東是怎樣刷牙的？
②教師小結(jié)：原來東東是上下刷牙，里里外外都要刷，這樣我們的牙齒就會(huì)越來越健康。
三、實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）接下來，我們就用東東的方法來刷刷自己的牙齒。
�。�2）教師：剛才，小朋友都用正確的方法刷了一次牙，現(xiàn)在你有什么感覺？（舒服）
�。�3）教師小結(jié)：對(duì)，小朋友感覺到舒服，是剛才你們都把牙齒刷干凈了。今天，我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的牙齒。那么，小朋友以后都要堅(jiān)持做到飯后漱口，早晚刷牙、不咬堅(jiān)硬的東西，這樣我們的牙齒就會(huì)更健康。
教學(xué)反思
通過本次活動(dòng)，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒園中班《戰(zhàn)勝小蛀牙》教案含反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害。
掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
鼓勵(lì)幼兒勇敢面對(duì)牙齒問題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解蛀牙形成的原因，掌握正確的刷牙方法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持每天刷牙的.良好習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
牙齒模型、牙刷。
蛀牙圖片、正確刷牙方法圖片。
故事《小熊拔牙》音頻。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放故事《小熊拔牙》音頻，引起幼兒興趣。
（2）提問：小熊為什么要拔牙？引導(dǎo)幼兒思考蛀牙的危害。
認(rèn)識(shí)蛀牙
（1）展示蛀牙圖片，讓幼兒觀察蛀牙的樣子。
（2）講解蛀牙形成的原因，如吃太多甜食、不注意口腔衛(wèi)生等。
（3）強(qiáng)調(diào)蛀牙的危害，如牙疼、影響食欲、損壞牙齒等。
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
�。�1）出示牙齒模型和牙刷，教師示范正確的刷牙方法。
先刷牙齒外側(cè)面，上下刷。
再刷牙齒內(nèi)側(cè)面，上下刷。
最后刷牙齒咬合面，前后刷。
�。�2）請(qǐng)幼兒上臺(tái)模仿刷牙，教師給予指導(dǎo)和糾正。
�。�3）出示正確刷牙方法圖片，讓幼兒再次鞏固。
游戲活動(dòng)
�。�1）“我是小牙醫(yī)” 游戲：請(qǐng)幾位幼兒扮演小牙醫(yī)，為其他幼兒檢查牙齒，并提醒他們注意口腔衛(wèi)生。
（2）“刷牙比賽” 游戲：將幼兒分成小組，進(jìn)行刷牙比賽，看哪個(gè)小組刷得又快又好。
總結(jié)
�。�1）總結(jié)蛀牙形成的原因和危害，以及正確的刷牙方法。
（2）鼓勵(lì)幼兒每天堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)蛀牙有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了正確的刷牙方法。在教學(xué)過程中，運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、圖片展示、示范演示、游戲活動(dòng)等，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和參與度。但也存在一些不足之處，如部分幼兒在刷牙比賽中過于注重速度而忽略了方法的正確性，需要在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，還可以邀請(qǐng)家長參與到幼兒的口腔衛(wèi)生教育中來，共同培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
幼兒園中班《戰(zhàn)勝小蛀牙》教案含反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解蛀牙形成的原因和危害。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
增強(qiáng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)，體驗(yàn)健康牙齒帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
牙齒模型、牙刷、牙膏
蛀牙形成過程的`圖片或動(dòng)畫
《牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)》故事繪本
音樂《刷牙歌》
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
以謎語的形式引出主題：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞�！保ㄖi底：牙齒）
提問：小朋友們，你們知道牙齒為什么會(huì)生病嗎？引出蛀牙的話題。
認(rèn)識(shí)蛀牙：
展示蛀牙形成過程的圖片或播放動(dòng)畫，講解食物殘?jiān)�、�?xì)菌如何作用在牙齒上形成蛀牙。
強(qiáng)調(diào)蛀牙的危害，如疼痛、影響美觀、可能導(dǎo)致牙齒脫落等。
故事時(shí)間：
講述《牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)》故事，通過故事中的角色和情節(jié)，讓幼兒更加直觀地理解保護(hù)牙齒的重要性。
學(xué)習(xí)正確刷牙：
使用牙齒模型，演示正確的刷牙方法，包括刷牙的順序、力度和時(shí)間。
讓幼兒嘗試自己刷牙，老師在旁指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能掌握正確的刷牙技巧。
實(shí)踐操作：
分組進(jìn)行“我是小小牙醫(yī)”游戲，互相檢查對(duì)方的牙齒，看誰刷得最干凈。
播放《刷牙歌》，全體幼兒跟隨音樂邊唱邊做刷牙動(dòng)作，增強(qiáng)趣味性。
總結(jié)與延伸：
總結(jié)今天學(xué)到的保護(hù)牙齒的知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙，少吃甜食。
布置家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后給家人表演正確的刷牙方法，并監(jiān)督家人一起刷牙。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過直觀的視覺材料、生動(dòng)有趣的故事以及實(shí)踐操作，有效激發(fā)了幼兒對(duì)保護(hù)牙齒的興趣和重視。大部分幼兒能夠初步理解蛀牙的形成原因和危害，并掌握了正確的刷牙方法。然而，也有少數(shù)幼兒對(duì)刷牙的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要在家園共育中進(jìn)一步加強(qiáng)教育。未來，可以通過定期的牙齒檢查、家園聯(lián)系冊(cè)等方式，持續(xù)跟蹤幼兒的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，確保每個(gè)幼兒都能擁有健康的牙齒。此外，增加一些趣味性的互動(dòng)游戲，如“牙齒接力賽”、“蛀牙大作戰(zhàn)”等，也能進(jìn)一步提升活動(dòng)的吸引力和教育效果。
幼兒園中班《戰(zhàn)勝小蛀牙》教案含反思 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解蛀牙形成的原因和危害。
掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，減少蛀牙的發(fā)生。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解蛀牙形成的原因和正確的刷牙方法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和健康的飲食習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
牙齒模型、牙刷、牙膏。
蛀牙圖片、正確刷牙方法圖片。
故事《小熊拔牙》音頻。
小獎(jiǎng)品若干。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放故事《小熊拔牙》音頻，引起幼兒興趣。
�。�2）提問：小熊為什么要拔牙？引導(dǎo)幼兒思考蛀牙的危害。
了解蛀牙形成的原因
（1）出示蛀牙圖片，讓幼兒觀察蛀牙的.樣子。
�。�2）提問：你們知道蛀牙是怎么形成的嗎？引導(dǎo)幼兒討論。
�。�3）教師總結(jié)：蛀牙是由于口腔中的細(xì)菌分解食物殘?jiān)a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙齒形成的。如果不注意口腔衛(wèi)生，經(jīng)常吃甜食，就容易長蛀牙。
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
�。�1）出示牙齒模型、牙刷、牙膏，介紹刷牙的工具。
（2）教師示范正確的刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。
�。�3）請(qǐng)幼兒上臺(tái)用牙齒模型和牙刷練習(xí)刷牙方法，教師給予指導(dǎo)。
培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣
（1）提問：哪些食物容易導(dǎo)致蛀牙？哪些食物對(duì)牙齒有益？引導(dǎo)幼兒討論。
�。�2）教師總結(jié)：甜食、飲料等容易導(dǎo)致蛀牙，而蔬菜、水果、牛奶等對(duì)牙齒有益。我們要少吃甜食，多吃健康的食物。
游戲環(huán)節(jié)
（1）“我是小牙醫(yī)” 游戲：請(qǐng)幾位幼兒扮演小牙醫(yī)，檢查其他幼兒的牙齒，找出有蛀牙的幼兒，并告訴他們應(yīng)該怎么做。
�。�2）“刷牙比賽” 游戲：將幼兒分成小組，進(jìn)行刷牙比賽，看哪個(gè)小組的幼兒刷牙方法正確、速度快。獲勝的小組可以獲得小獎(jiǎng)品。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蛀牙的危害和預(yù)防方法。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和健康的飲食習(xí)慣，戰(zhàn)勝小蛀牙。
六、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)蛀牙形成的原因和危害有了一定的了解，掌握了正確的刷牙方法，并且在游戲中增強(qiáng)了對(duì)保護(hù)牙齒的興趣。但是，在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如部分幼兒在刷牙練習(xí)時(shí)還不夠熟練，需要在今后的生活中加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，可以通過家園合作的方式，讓家長在家中也督促幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園中班《戰(zhàn)勝小蛀牙》教案含反思 5
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解蛀牙的形成原因、危害及預(yù)防方法。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)自我健康的保護(hù)意識(shí)，樹立愛護(hù)牙齒的積極態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
牙齒模型
牙刷、牙膏（兒童專用）
蛀牙形成過程的圖片或動(dòng)畫視頻
故事書《小熊不刷牙的后果》
音樂《刷牙歌》
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師講述：以故事《小熊不刷牙的后果》引入，講述小熊因?yàn)闆]有好好刷牙，最后牙齒長了蛀牙，疼得吃不下飯，睡不著覺的故事。
提問互動(dòng)：提問幼兒是否知道什么是蛀牙，有沒有見過或聽過關(guān)于蛀牙的故事。
二、新知講解（10分鐘）
展示圖片/視頻：播放蛀牙形成過程的圖片或動(dòng)畫視頻，簡單解釋糖分、細(xì)菌、時(shí)間如何共同作用導(dǎo)致蛀牙。
講解危害：說明蛀牙會(huì)導(dǎo)致牙齒疼痛、影響吃飯和說話，嚴(yán)重時(shí)甚至需要拔牙。
預(yù)防方法：介紹預(yù)防蛀牙的方法，如定期刷牙、使用含氟牙膏、少吃甜食、定期檢查牙齒等。
三、實(shí)踐操作（15分鐘）
示范刷牙：使用牙齒模型，教師演示正確的刷牙方法，強(qiáng)調(diào)刷牙要全面，包括牙齒表面、牙縫和舌苔。
幼兒嘗試：讓幼兒輪流上前，使用牙刷和牙膏在牙齒模型上練習(xí)刷牙，教師給予指導(dǎo)和糾正。
分組練習(xí)：將幼兒分成小組，互相監(jiān)督，在鏡子前練習(xí)刷牙，鼓勵(lì)幼兒相互檢查刷牙效果。
四、游戲鞏固（10分鐘）
游戲“找蛀蟲”：教師準(zhǔn)備一些畫有牙齒的卡片，其中一些牙齒上畫有小蛀蟲，幼兒需找出并指出蛀蟲所在，然后說出預(yù)防蛀牙的方法。
音樂律動(dòng)《刷牙歌》：播放《刷牙歌》，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏做刷牙的動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固刷牙的正確方法。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：簡要回顧今天學(xué)到的關(guān)于蛀牙的知識(shí)和預(yù)防方法。
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后每天早晚堅(jiān)持刷牙，并請(qǐng)家長協(xié)助記錄一周的`刷牙情況，下周分享給班級(jí)同學(xué)。
教學(xué)反思：
成功之處：通過故事引入和直觀的圖片、視頻展示，幼兒對(duì)蛀牙有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力，游戲環(huán)節(jié)提高了幼兒的參與度，使課堂氛圍活躍。
改進(jìn)空間：部分幼兒在練習(xí)刷牙時(shí)不夠細(xì)致，需要更多時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)；未來可以增加家長參與環(huán)節(jié)，如邀請(qǐng)家長來園參與親子刷牙活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的形成。此外，對(duì)于預(yù)防蛀牙的飲食教育也可以更加深入，引導(dǎo)幼兒理解健康飲食的重要性。
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