幼兒園小班主題活動教案《大蛀牙》含反思

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園小班主題活動教案《大蛀牙》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培養(yǎng)幼兒的審美觀念。

　　2、分辨高音和低音。

　　3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　5、初步了解預(yù)防蛀牙的小常識。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培養(yǎng)幼兒的審美觀念。

　　2、分辨高低音，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準備

　　1、畫好有牙齒的卡片。

　　2、八音琴，鼓。

　　活動過程

一、開始部分

　　1、復(fù)習(xí)：《哈巴狗》新增互動游戲，請兩個小朋友面對面坐好，中間放數(shù)根琴錘當肉骨頭，放音樂聽見汪汪兩聲就搶骨頭，最后看誰搶的骨頭多則誰獲勝。

　　2、游戲：聽鼓聲拍手（也可改成跺腳，點頭），鼓敲得慢則拍手也慢，鼓敲得快則拍手也快，鼓敲得重則拍手也重，鼓敲得輕則拍手也輕。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、談話，故事講述：

　　小朋友們愛吃糖嗎？小朋友們早上起床后會刷牙嗎？

　　老師認識的一個小朋友可喜歡吃糖了，而且經(jīng)常不刷牙。有一天他牙痛，媽媽帶他去醫(yī)院看病，醫(yī)生對小朋友說：小朋友乖乖，小蟲子壞壞，把嘴巴張開，啊小朋友有點害怕，就把嘴巴張開一點點：啊；醫(yī)生看不見小朋友的牙齒，于是又鼓勵小朋友說：小朋友乖乖，小蟲子壞壞，把嘴巴張開，�。贿@一次小朋友有把嘴巴張得大大的：啊醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一顆大蛀牙：原來你沒刷牙！接著醫(yī)生又發(fā)現(xiàn)了好幾顆大蛀牙。

　　2、小朋友，我們來數(shù)數(shù)看這位小朋友共有幾顆大蛀牙？

　　放音樂，幼兒聽音樂，老師拿出牙齒卡片，聽到大蛀牙就畫黑一顆牙齒，最后讓小朋友數(shù)數(shù)又幾顆大蛀牙。

　　3、拿出八音琴，讓小朋友聽聽是第一個音高還是的二個音高。

　　三、結(jié)束部分

　　游戲：小朋友用自己的手當牙齒，嘴巴開得小的時候就把手舉到與胸一樣高，嘴巴張得大時就把手舉到頭上去。

　　小朋友站成以一排當牙齒，老師拍到哪個小朋友的頭哪個小朋友就趕快蹲下。

　　小朋友站成兩排當上下兩排牙齒，分段唱，互換當牙齒。

　　四、延伸

　　說說你會怎樣對你的牙齒，回家也和媽媽說說。

　　教學(xué)反思

　　幼兒的年齡特征決定了幼兒對單一的教學(xué)缺乏興趣，同時注意力集中的時間也比較短，因此，我采用幼兒熟悉的歌曲及游戲?qū)�入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　由于幼兒對音樂的把握有一定的難度，特別是音樂中的高音和低音，我們不好向她們直接枯燥的講述，這樣他們既沒有興趣，也不會懂，也不符合大綱要求，那么，究竟如何讓他們理解呢？我就設(shè)計了這個活動，使幼兒在音樂中結(jié)合游戲，結(jié)合肢體語言，去感受，去表達。效果還不錯。

　　不過，在活動中我感覺當孩子做蛀牙游戲時，有點流于形式，過于模仿老師的動作，缺乏創(chuàng)造性，這方面在教學(xué)中還需注意。

　　小百科：蛀牙有時也有人叫它蟲牙，學(xué)名齲齒，是細菌性疾病，因此它可以繼發(fā)牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和頜骨炎癥。如不及時治療，病變繼續(xù)發(fā)展，形成齲洞，終至牙冠完全破壞消失。

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