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MY PET幼兒園大班教案（通用6篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的MY PET幼兒園大班教案，歡迎閱讀與收藏。
MY PET幼兒園大班教案 1
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)掌握本單元生詞，會正確的發(fā)音和表達；
2、會用完整的'句型表達句子，鼓勵幼兒大膽對話；
3、懂得愛護小動物。
準(zhǔn)備：
POSTER、FALSH CARDS、愛心表格及愛心卡，小手卡，小錘子
流程：
1、 熱身活動：歌曲《BLACK SHEEP》
2、 學(xué)習(xí)新單詞：TURTLE、CRAB 、SHEEP
A、 玩猜動物的游戲：教師說幼兒猜、yes or no、模仿猜等
B、 學(xué)說新詞：請幼兒練習(xí)讀詞。
C、 辨讀游戲：小錘子，加小手卡增加難度。
D、 出示POSTER，用問句幫助幼兒鞏固所學(xué)句型。
3、 對話練習(xí)：what pet would you like? I’d like a…
A、 出示句型條，學(xué)習(xí)對話。教師問，幼兒答。
B、 請幼兒互相練習(xí)對話。
C、 貼愛心游戲，將自己的愛心卡貼在最喜愛的小動物表格內(nèi)。
4、 鞏固游戲：找動物
在地上畫好圓圈，在每個圓圈里擺一個動物圖卡，請五名幼兒參與游戲，幼兒問，教師答，參與游戲者根據(jù)老師的答案跑進相應(yīng)的圈內(nèi)站好。
結(jié)束活動：跟教師合唱并表演歌曲《BLACK SHEEP》。
MY PET幼兒園大班教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒掌握有關(guān)寵物的英文單詞，如dog、cat、rabbit、fish等，并能正確發(fā)音。
通過互動游戲和對話，幫助幼兒學(xué)習(xí)并使用簡單的句型描述自己的寵物，如“I have a ...”和“My pet is ...”。
激發(fā)幼兒對動物的興趣和愛護動物的情感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和愛心。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
寵物圖片或?qū)嵨锬Ｐ停╠og、cat、rabbit、fish等）。
寵物相關(guān)詞匯的閃卡。
錄音機和寵物相關(guān)的兒歌或故事音頻。
互動游戲所需的道具，如玩具球、小球拍等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
播放寵物相關(guān)的兒歌或故事，吸引幼兒的注意力。
詢問幼兒是否喜歡寵物，家里有沒有養(yǎng)寵物，引導(dǎo)幼兒分享自己的寵物故事。
2. 學(xué)習(xí)新詞匯
展示寵物圖片或?qū)嵨锬Ｐ�，教授相關(guān)英文單詞，如dog、cat、rabbit、fish等。
使用閃卡進行詞匯復(fù)習(xí)，通過快速出示閃卡讓幼兒說出對應(yīng)的英文單詞。
3. 學(xué)習(xí)句型
示范并解釋句型“I have a ...”和“My pet is ...”，鼓勵幼兒模仿并使用這些句型描述自己的寵物。
通過角色扮演游戲，讓幼兒扮演寵物主人，向同伴介紹自己的寵物。
4. 互動游戲
組織“寵物接力賽”游戲，幼兒分組傳球，每傳一次球就要說出一種寵物的英文單詞，說不出或說錯的幼兒要暫時退出游戲。
進行“寵物模仿秀”游戲，讓幼兒模仿不同寵物的.動作和聲音，加深對寵物特性的理解。
5. 總結(jié)與拓展
總結(jié)今天學(xué)到的寵物詞匯和句型，鼓勵幼兒在日常生活中使用。
引導(dǎo)幼兒討論如何愛護動物，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和愛心。
四、家庭作業(yè)
讓幼兒回家畫一幅自己的寵物畫，并標(biāo)注寵物的英文名字。
家長和幼兒一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的寵物詞匯和句型，進行簡單的對話練習(xí)。
五、教學(xué)反思
教師可根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)和互動情況，對教學(xué)方法和策略進行調(diào)整，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒對動物的情感培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的動物保護觀念。
MY PET幼兒園大班教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒能夠用英語描述自己的寵物，并初步了解寵物的生活習(xí)性。
通過討論和分享，激發(fā)幼兒對寵物的興趣與愛心。
鼓勵幼兒使用完整的句型表達自己的思想和感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：
寵物圖片或?qū)嵨铮ㄈ缤婢邔櫸铮?/p>
寵物相關(guān)的英文單詞卡片
繪畫紙和彩筆
錄音設(shè)備（用于播放寵物聲音或相關(guān)兒歌）
教學(xué)過程：
一、熱身環(huán)節(jié)
問候與歌曲
老師和幼兒們相互問候，然后播放一首關(guān)于寵物的英文兒歌，讓幼兒們隨著音樂輕輕搖擺身體，進入英語學(xué)習(xí)的氛圍。
二、新課導(dǎo)入
寵物圖片展示
老師展示一些寵物圖片，詢問幼兒們是否認(rèn)識這些寵物，并引導(dǎo)他們用英文說出寵物的名稱。
三、知識講解
寵物單詞學(xué)習(xí)
老師出示寵物相關(guān)的英文單詞卡片，教授幼兒們正確的發(fā)音和含義。
通過游戲形式（如“我說你猜”或“快速配對”）鞏固幼兒對寵物單詞的記憶。
句型練習(xí)
老師示范使用完整的句型描述寵物，例如：“My pet is a dog. It has four legs and a tail.”
鼓勵幼兒們模仿老師的句子，描述自己想象中的寵物或已知的寵物。
四、活動體驗
角色扮演
分組讓幼兒扮演寵物和寵物主人，進行簡單的對話練習(xí)。
引導(dǎo)幼兒使用所學(xué)的句型和單詞，如：“What kind of pet do you have? My pet likes to play ball.”
繪畫分享
讓幼兒們畫出自己心中的寵物，并嘗試用英文描述自己的作品。
鼓勵幼兒們相互分享自己的畫作，并用英文進行簡單的交流。
五、總結(jié)反饋
回顧所學(xué)
老師帶領(lǐng)幼兒們回顧今天學(xué)到的`寵物單詞和句型。
表達感受
詢問幼兒們今天學(xué)習(xí)寵物的感受，鼓勵他們大膽表達自己的想法。
六、作業(yè)布置
家庭作業(yè)
讓幼兒回家后，嘗試用英文向家人介紹自己的寵物（可以是真實的或想象中的）。
家長協(xié)助幼兒錄制一段介紹寵物的視頻，下次上課時帶到幼兒園分享。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，注意觀察幼兒們的反應(yīng)和參與度，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位幼兒都能積極參與。
在活動體驗環(huán)節(jié)，可根據(jù)實際情況適當(dāng)延長或縮短活動時間，以保證教學(xué)效果的達成。
通過幼兒們的作業(yè)完成情況，評估他們對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。
MY PET幼兒園大班教案 4
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，幼兒能夠認(rèn)識并了解不同的寵物種類及其基本特點。
語言目標(biāo)：幼兒能夠用簡單的英語描述自己喜歡的寵物，并能進行基本的對話交流。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對動物的喜愛和關(guān)懷之情，激發(fā)幼兒保護動物、愛護生命的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備
寵物圖片或?qū)嵨铮ㄈ缧」�、小貓、小兔等�?/p>
寵物相關(guān)的英語詞匯卡片
錄音設(shè)備，播放寵物叫聲的音頻
繪畫紙和彩筆，供幼兒繪畫自己喜歡的寵物
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
通過播放寵物叫聲的音頻，引起幼兒的興趣和好奇心。
提問：“你們聽到了什么聲音？你們知道這些聲音是來自哪些小動物嗎？”引導(dǎo)幼兒進行討論和回答。
二、認(rèn)知學(xué)習(xí)
展示寵物圖片或?qū)嵨铮蛴變航榻B不同的寵物種類及其基本特點。
教授與寵物相關(guān)的英語詞匯，如“dog”、“cat”、“rabbit”等，并通過卡片游戲等方式進行鞏固記憶。
引導(dǎo)幼兒用簡單的英語描述自己喜歡的寵物，如：“I like dogs. They are cute and loyal.”
三、互動交流
分組進行角色扮演游戲，讓幼兒扮演不同的寵物和主人，進行簡單的對話交流。
邀請幼兒分享自己養(yǎng)寵物的經(jīng)歷或者與寵物之間的有趣故事，增進彼此之間的了解和友誼。
四、情感培養(yǎng)
通過講述動物保護的故事或觀看相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到保護動物的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)愛身邊的`動物，如給流浪貓喂食、不隨意傷害小動物等。
五、繪畫創(chuàng)作
提供繪畫紙和彩筆，讓幼兒根據(jù)自己的想象繪制自己喜歡的寵物形象。
展示幼兒的繪畫作品，并進行簡單的評價和鼓勵。
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)幼兒的興趣和參與度，讓每個幼兒都能積極參與其中。
要關(guān)注幼兒的語言表達能力和情感培養(yǎng)，通過多樣化的教學(xué)方式促進幼兒的全面發(fā)展。
在課后要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思不足之處，為今后的教學(xué)提供改進方向。
通過以上教案的設(shè)計和實施，可以幫助幼兒更好地了解和認(rèn)識寵物，培養(yǎng)他們對動物的喜愛和關(guān)懷之情，同時也能提高他們的英語表達能力和交流能力。
MY PET幼兒園大班教案 5
教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒能夠正確發(fā)音并識別與寵物相關(guān)的生詞，如“turtle”（烏龜）、“crab”（螃蟹）、“sheep”（綿羊）等。
培養(yǎng)幼兒使用完整的句型表達自己的想法，鼓勵他們大膽進行對話交流。
通過教學(xué)活動，讓幼兒了解不同寵物的特點，并懂得愛護小動物，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。
教學(xué)準(zhǔn)備
寵物相關(guān)的海報（Poster）
寵物單詞閃卡（Flashcards）
愛心表格及愛心卡片
小手卡和小錘子（用于游戲環(huán)節(jié)）
教學(xué)過程
一、熱身活動
播放并跟唱歌曲《Black Sheep》，活躍課堂氛圍，讓幼兒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)新單詞
教師出示寵物海報，介紹并教授新單詞，如“turtle”、“crab”、“sheep”等。
進行猜動物游戲，教師描述寵物特征，幼兒猜測并回答，增強記憶。
請幼兒模仿動物的叫聲或動作，加深對寵物特性的理解。
使用小錘子和小手卡進行辨讀游戲，鞏固所學(xué)單詞的發(fā)音和認(rèn)讀。
三、對話練習(xí)
教師出示句型條，如“What pet would you like? I’d like a…”等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。
教師與幼兒進行對話練習(xí)，先由教師提問，幼兒回答，再請幼兒互相練習(xí)。
進行貼愛心游戲，讓幼兒選擇自己最喜歡的寵物，并將愛心卡片貼在相應(yīng)的寵物表格內(nèi)，表達喜愛之情。
四、拓展活動
組織幼兒討論養(yǎng)寵物的注意事項，如喂食、清潔、陪伴等，讓幼兒了解養(yǎng)寵物的責(zé)任。
邀請家里有寵物的幼兒分享自己的寵物故事，增強幼兒對寵物的感情。
五、結(jié)束活動
與幼兒一起合唱并表演歌曲《Black Sheep》，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家與家人分享今天學(xué)到的寵物知識，并鼓勵他們嘗試用所學(xué)句型與家人進行對話。
教學(xué)反思
本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了與寵物相關(guān)的'知識。幼兒們積極參與，大膽表達，不僅掌握了新單詞的發(fā)音和表達，還學(xué)會了用完整的句型進行對話。同時，通過拓展活動和討論，幼兒們對養(yǎng)寵物的責(zé)任有了更深的理解，培養(yǎng)了他們的愛心和責(zé)任感。在今后的教學(xué)中，可以進一步豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，以滿足幼兒多樣化的學(xué)習(xí)需求。
MY PET幼兒園大班教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒能夠用英語描述自己喜歡的寵物，包括寵物的名稱、外貌特征、習(xí)性等。
培養(yǎng)幼兒的英語口語表達能力和觀察描述能力。
通過學(xué)習(xí)，讓幼兒更加愛護和尊重動物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
寵物圖片或玩具（如小狗、小貓、小兔子等）。
寵物相關(guān)詞匯卡片。
錄音設(shè)備，播放寵物聲音。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
播放寵物聲音，讓幼兒猜測是什么動物，激發(fā)幼兒的興趣。
出示寵物圖片或玩具，讓幼兒觀察并描述寵物的外貌特征。
二、新課內(nèi)容
學(xué)習(xí)寵物相關(guān)詞匯
教師出示寵物相關(guān)詞匯卡片，教幼兒學(xué)習(xí)并跟讀，如“dog”（狗）、“cat”（貓）、“rabbit”（兔子）等。
描述寵物
教師引導(dǎo)幼兒描述自己喜歡的寵物，如：“I have a dog. It is white and has big eyes.”（我有一只狗，它是白色的，有大大的眼睛。）
角色扮演
讓幼兒扮演自己喜歡的寵物，并模仿寵物的`動作和聲音，增強幼兒對寵物的認(rèn)識和了解。
三、鞏固練習(xí)
分組討論
讓幼兒分組討論自己最喜歡的寵物，并用英語描述給小組成員聽。
聽力練習(xí)
播放寵物相關(guān)的英語兒歌或故事，讓幼兒通過聽力練習(xí)加深對寵物相關(guān)詞匯和表達的理解。
四、課堂小結(jié)
總結(jié)今天學(xué)到的寵物相關(guān)詞匯和表達方式。
強調(diào)愛護動物的重要性，讓幼兒在日常生活中更加關(guān)注和尊重動物。
教學(xué)建議：
在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保幼兒能夠理解和接受。
教師可以通過游戲、互動等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
教師可以在課后布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒畫一幅自己最喜歡的寵物的畫，并用英語描述給家長聽，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。
評價與反饋：
通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和參與度，評估幼兒對寵物相關(guān)詞匯和表達方式的掌握情況。
通過課后作業(yè)和日常交流，了解幼兒在日常生活中對所學(xué)內(nèi)容的運用情況，并給予及時的指導(dǎo)和反饋。
教學(xué)反思：
教師在課后應(yīng)對本次教學(xué)活動進行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，思考如何進一步改進教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度和變化，為今后的教學(xué)提供有益的參考。
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