蜘蛛開店幼兒園教案

　　教學(xué)目標：

　　1.會認本課生字。

　　2.能正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。（重點）

　　3.懂得干任何事情要堅持不懈才能取得成功的道理。（難點）

　　課時安排：一課時

　　一：板題 示標

　　學(xué)習要高效，目標不可少，我們來看本節(jié)課的學(xué)習目標（投影顯示）。

　　教師讀學(xué)習目標

　　1.會認本課生字。

　　2.能正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。（重點）

　　3.懂得干任何事情要堅持不懈才能取得成功的道理。（難點）

　　有信心完成學(xué)習目標的同學(xué)請舉手，（好，請放下。）為了更好地完成學(xué)習目標我們將進行三場比賽，先看第一場比賽。

　　二：第一次“先學(xué)后教”比正確認讀生字

　　師：請大家看自學(xué)指導(dǎo)

　　要求： 認真朗讀課文圈出我會認的生字，5分鐘后比誰能讀準字音。

　　師：開始。

　　師：好，時間到。現(xiàn)在開始檢測。

　　課件出示詞語：

　　師：指生讀。

　　師：開火車讀

　　師：分組讀

　　通過剛才的讀課文，想必大家對課文已經(jīng)有了一定的了解，下面我們來進行第二場比賽。

　　三：第二次“先學(xué)后教”：比正確理解課文

　　自學(xué)指導(dǎo)

　　要求：請同學(xué)們齊讀課文，邊讀課文，邊思考下列問題。5分鐘后比誰能正確回答。

　　師：請大家看自學(xué)指導(dǎo)，開始。

　　課件出示思考題：

　　.讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？

　　2.蜘蛛先后開了哪些店？會有哪些顧客來買呢？蜘蛛又有什么反映？

　　3.這篇故事讓你明白了什么道理？

　　師：時間到，先看第一個問題。

　　學(xué)生回答問題，老師引導(dǎo)出示總結(jié)答案

　　生：蜘蛛每天在網(wǎng)上等小飛蟲感到很寂寞，很無聊

　　師出示答案并總結(jié)：寂寞、無聊。

　　師：那蜘蛛開了哪些店呢？又有哪些顧客來呢?結(jié)果又怎么樣呢？

　　自己完成表格

　　接下來就行第三場比賽。

　　四：第三次“先學(xué)后教”：比正確理解人物心情

　　請大家看自學(xué)指導(dǎo)，明白之后開始討論:

　　要求：兩人一組交流，2分鐘后，比理解概括人物心理。

　　如果你是曹小三，看到下列情景你會想些什么？

　　在師傅的黑衣上找不到一個芝麻大小的粉點時，會想什么？

　　在師傅的褲子上發(fā)現(xiàn)一個黃豆大小的'白點時，會想什么？

　　當明白白點原來是師傅抽煙時燒的小洞時，會想什么？

　　師：時間到，指小組回答。

　　師：通過同學(xué)們的想象交流，再次印證了刷子李果然技藝高超名不虛傳，那我們的文章正是

　　五：課堂小結(jié)：從正面描寫了刷子李的“奇”，又通過對曹小三心理變化的側(cè)面描寫，讓我們感受到了刷子李的技藝高超。相信同學(xué)們也能將這種描寫方法運用到自己的習作中去。

　　教師過渡語：本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)完了，接下來老師要對大家的學(xué)習成果進行一個檢測，看誰做的又快又準確。

　　六：

　　1、聽寫詞語

　　2、小練筆：

　　只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

　　回憶自己或父母做某一件拿手事情的經(jīng)過，模仿短文寫一個片段，注意用詞要準確。

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