節(jié)約用水的幼兒園教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。

　　2．了解水與人類的密切關(guān)系。

　　3．能用連貫的.語(yǔ)言講述自己的想法。

　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　懂得節(jié)約用水的道理

　　了解水與人類的關(guān)系

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　參觀自來(lái)水廠

　　干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機(jī)和磁帶

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　1．教師設(shè)題，幼兒討論

　�、偻尥藜业耐尥夼K了怎么辦?

　�、谧鐾昙埞ず�，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦?

　　③小醫(yī)院的白帽子臟了怎么辦?

　�、芑▋嚎旄煽萘耍�怎樣才能救活它?

　　2．幼兒提出解決上述問(wèn)題的辦法——用水請(qǐng)幼兒到盥洗室找水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒(méi)了(活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。

　　二、幫助幼兒探究原因

　　1．為什么沒(méi)有水了?

　　2．教師講出原因：早晨來(lái)園時(shí)，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說(shuō)了許多的話，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

　　(出示一盆水)放錄音： “我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著，我真?zhèn)��?許多人把我當(dāng)寶貝，說(shuō)我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開(kāi)我�？墒�，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了�！�

　　3．提 問(wèn)

　�、傩∷�滴生氣了，小朋友應(yīng)該怎么辦?

　�、跊](méi)有水我們的生活會(huì)怎么樣?

　�、鬯�還給我們帶來(lái)了哪些好處?

　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試和討論

　　1．請(qǐng)幼兒用這盆水去做剛才沒(méi)水時(shí)無(wú)法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　2．教師打開(kāi)水閘后，再請(qǐng)幼兒到盥洗室找水，體會(huì)有水的喜悅心情。

　　3．討論：如何做個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

　　延伸活動(dòng)

　　幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水。

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