人教版一年級語文下冊《語文園地四》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過多音字、改寫句子,讀讀背背的學(xué)習(xí)與練習(xí),熟練掌握,積累漢語知識體會,感受祖國語言文字的內(nèi)涵與底蘊。
2、通過本次的課外閱讀,讓學(xué)生感受新疆吐魯番的美麗富饒,了解維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。
3、通過“我是綠色小衛(wèi)士”口語訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生口頭語言表達能力以及收集、展示材料的能力。
4、通過本次語文百花園的各項訓(xùn)練,教育學(xué)生不斷積累祖國的語言文字,并鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達能力和觀察、低靠、填表的綜合能力。
二、教學(xué)重、難點:
能說會道的內(nèi)容:筆下生輝的內(nèi)容。
三、課時安排:兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:“語海暢游”;讀讀背背——掌握“鄉(xiāng)村四月”;閱讀平臺——葡萄溝。教學(xué)過程:
一、學(xué)習(xí)“語海暢游”。
1、出示課本中的同音字。
2、認(rèn)真讀以上生字,你發(fā)現(xiàn)了什么?——同音字且是形近字。
3、小組內(nèi)討論、交流。
4、指名反饋練習(xí)答案。
5、你能舉出一些這樣的例子嗎?
擰——寧
第——弟
籠——攏
6、改寫句子的訓(xùn)練。
⑴學(xué)生看例題。
⑵學(xué)生找出規(guī)律——這是“被字句”的練習(xí)。
、浅鍪菊n外練習(xí)題目:狂風(fēng)吹倒了路旁的大樹。
同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈的。
老師批改完了同學(xué)們剛交上來的作業(yè)。
⑷學(xué)生做練習(xí),教師檢查反饋。
二、讀讀背背
1、出示文中“鄉(xiāng)村四月”。
2、全班齊讀。
3、同桌互相抽查,熟讀成誦。
4、教師抽查背誦情況,適時地給予評價。
三、閱讀平臺
1、指名分段朗讀短文《葡萄溝》,要求讀得通順、連貫。
2、作者在這篇短問里告訴我們什么?
3、自讀課文想一想,每個自然段都寫了什么內(nèi)容?
4、你喜歡新疆維吾爾族的葡萄溝嗎?說說你喜歡的原因吧。
5、讀了這篇短文,你有什么話要對大家說嗎?
四、作業(yè):
1、寫一寫你讀完《葡萄溝》心里想說的話。
2、背誦《鄉(xiāng)村四月》。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:能說會道——我是綠色小衛(wèi)士;筆下生輝——“綠色行動”情景。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課
1、背誦并默寫《鄉(xiāng)村四月》。
2、同桌互相批改,教師反饋學(xué)生默寫情況。
二、能說會道
1、教師讀題目的要求。
2、展示學(xué)生自己收集的照片、圖片、資料等,并先在本小組內(nèi)進行歸類,分組,推選出發(fā)言代表。
3、各個小組排除代表進行發(fā)言,各個小組進行評價:是否講得清楚明了,是否語句通順,是否達到本次練習(xí)的要求。
具體要求:⑴準(zhǔn)備在什么地方開展活動,準(zhǔn)備為綠化環(huán)境做些什么,選好地點,然后制定“綠色行動計劃”,按照計劃,開展“綠色行動”。
、乒餐懻摼帉懸恍┥鷦、活潑的環(huán)保提示語。
、窃谛〗M或班級里交流自己參加綠色行動的經(jīng)過和體會。
、冉涣鲿r,把自己的經(jīng)過和體會說清楚,還要認(rèn)真聽別人發(fā)言。
⑸最后評一評,誰是優(yōu)秀的.綠色小衛(wèi)士。
三、筆下生輝——“綠色行動”情景。
1、指名讀題目,其余思考:題目給我們提出了什么要求?
2、反饋思考情況。
3、幻燈出示要求。
⑴仔細(xì)觀察人物的動作和語言。
、拼_定自己的寫作順序。
、菍懬宄(dāng)時的情景。
、葘懞煤笞x給同學(xué)聽,請別人提提意見,再認(rèn)真修改自己的習(xí)作。
4、學(xué)生根據(jù)以上的要求進行寫作。
5、教師巡視,并適時指導(dǎo)。
四、總結(jié)
經(jīng)過本次語文百花園的練習(xí),大家一定都認(rèn)識是了環(huán)境保護的重要性,老師希望大家能夠愛護地球上的一種動物、植物、保護地球的生態(tài)平衡,讓我們從自己身邊的小事做起,讓我們賴以生存的星球——地球更加美麗,更加富有生命力,永遠(yuǎn)保持著“綠色星球”的美譽。
五、作業(yè):
1、將自己制定的“綠色小衛(wèi)士計劃”展示給同學(xué)看。
2、寫一寫你要為生態(tài)環(huán)境做的一件事情。
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