S版一年級語文下冊《合在一起成新字》教學(xué)設(shè)計
《合在一起成新字》是S版一年級下冊課文，下面是S版一年級語文下冊《合在一起成新字》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有幫助。
【內(nèi)容簡析】
本課把一些合成字分為兩部分，編成朗朗上口的兒歌，學(xué)生邊讀兒歌邊識字，學(xué)得既輕松又愉快。
【設(shè)計理念】
本課教材內(nèi)容簡單易懂，所以整個教學(xué)過程以讓學(xué)生自己讀、自己說，小組合作為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，積極主動地去學(xué)習(xí)新知識。
【教學(xué)目標(biāo)】
1蹦苷確、流利地朗讀兒歌。
2被崛13個生字，會寫7個字，認識3個新部首“木”“日”“小”，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3迸嘌自主識字的興趣和能力。
【重點難點】
1繃系兒歌認識13個生字，并會寫7個字。
2比鮮丁澳盡薄叭鍘薄靶 3個新部首。
3痹諶鮮渡字的同時，會運用生字組詞造句，活學(xué)活用。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教具準備】
生字卡片、帶田字格的小黑板。
【教學(xué)設(shè)計】
一、游戲引入，激發(fā)興趣
1(六位同學(xué)手拿生字卡片“木、寸、口、十、土、也”站到黑板前)請下面的同學(xué)幫忙找一找，他們誰和誰是朋友，站在一起可以組成新字?
2幣出課題。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1毖生自由讀兒歌，認為難讀的字借助拼音多讀幾遍。
2庇謾啊稹焙汀啊鰲保分別找出這課中的會認字和會寫字，再反復(fù)拼讀。
3蓖桌之間互相讀一讀，互相正音。
4敝該讀兒歌，糾正讀音。
5痹諦∽槔銼熱讀兒歌，看誰讀得最準確、最流利，老師巡視朗讀情況。
6蓖蒲∫渙礁齠戀煤玫耐學(xué)示范讀，給予獎勵。
三、學(xué)習(xí)生字
1(出示帶拼音的會認字和生字)瞧，這節(jié)課的.生字都跑到黑板上來了，你還認識它們嗎?讀一讀，不會讀的可以拼拼音。
2敝該讀，讀得準確的，請他當(dāng)小老師給同學(xué)們帶讀。
3比サ羯字的拼音，認讀生字。
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5敝傅際樾7個“會寫字”。
(1)讓學(xué)生說一說：你認為哪個字最難寫?
(2)誰能幫助他(她)把這個字記好?(從中指導(dǎo)學(xué)生說出難寫字的結(jié)構(gòu)、部首、筆順規(guī)則及容易寫錯的地方。)
(3)教師示范寫生字，講述生字的結(jié)構(gòu)、部首、筆順規(guī)則等，在此過程中認識3個新部首“木”“日”“小”。
(4)學(xué)生練習(xí)寫。
(5)師生互評共賞。
四、做游戲，鞏固生字
準備：把生字卡片發(fā)給學(xué)生。
做法：師讀哪個字，手拿對應(yīng)的生字卡片的同學(xué)把卡片貼在黑板上，然后齊讀。
五、總結(jié)
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