《秋天》第2課時(shí)教案
導(dǎo)語(yǔ)：秋天這篇課文，描繪了秋天美麗迷人的景色，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、親近大自然的情感。下面是《秋天》第2課時(shí)教案，歡迎參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，能在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。
2.正確、流利地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)背誦課文。
3.能夠用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)話。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字：“了、子、人、大”。
2.繼續(xù)背誦課文，練習(xí)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”說(shuō)話。
學(xué)前準(zhǔn)備：
多媒體課件，出示卡片。(教師)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入。(用時(shí)：8分鐘)
1.引導(dǎo)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的`生字。(出示生字卡片)
2.檢查背誦情況。
二、學(xué)習(xí)生字。(用時(shí)：16分鐘)
1.教師多媒體課件出示生字。
2.教師引導(dǎo)觀察生字的字形特點(diǎn)。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)生字。
4.教師范寫(xiě)。
5.描紅。教師巡視指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)口頭造句。(用時(shí)：8分鐘)
1.出示課文中帶有“一會(huì)兒”的原句。
2.指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)有什么事情可以在很短的時(shí)間里進(jìn)行。
3.指導(dǎo)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”練習(xí)說(shuō)話。
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。(用時(shí)：8分鐘)
1.今天我們學(xué)習(xí)了《秋天》，你喜歡秋天嗎?看到這么美的秋天的景色你想說(shuō)點(diǎn)什么?
2.回家后請(qǐng)把你眼中的秋天畫(huà)出來(lái)，然后拿來(lái)讓我們共同感受美麗的秋天。
五、總結(jié)全課，深化認(rèn)識(shí)。(用時(shí)：5分鐘)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?
教學(xué)反思：
這節(jié)課我把范寫(xiě)指導(dǎo)貫穿學(xué)生書(shū)寫(xiě)的整個(gè)過(guò)程。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)必須細(xì)致。不僅要從整體上觀察生字的結(jié)構(gòu)，還要對(duì)筆畫(huà)的占格位置、正確筆順、生字的大小，甚至筆畫(huà)從哪里起筆，怎樣收筆也要進(jìn)行提醒。在學(xué)生沉浸在秋天美景意猶未盡之時(shí)，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生“用手中彩筆畫(huà)出心中最美的秋天”這一環(huán)節(jié)，在讀、說(shuō)、畫(huà)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，使三維目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中得到落實(shí)。
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