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        一年級比大小教案

        時間:2021-03-11 20:38:56 一年級 我要投稿

        一年級比大小教案

          導(dǎo)語:一年級比大小教案目的使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小,建立符號感。以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。

        一年級比大小教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.使學(xué)生認(rèn)識“<”、“>”和“=”這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用。

          2.使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小,建立符號感。

          3.在探究三個關(guān)系符號的過程中,體會這些數(shù)學(xué)符號是從實際需要中產(chǎn)生的,數(shù)學(xué)符號是為解決問題服務(wù)的,感受獨立思考、同伴合作、全班交流評價的樂趣。初步體會分類及一一對應(yīng)的思想。

          教學(xué)重難點:

          1.教學(xué)重點:認(rèn)識“<”、“>”和“=”這三種符號及其含義,掌握這三種符號的讀法和寫法。

          2.教學(xué)難點:會用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小,建立符號感。

          教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 9只小猴、4個梨、3個桃、2根香蕉

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)引入

          師:小朋友們,這些天老師和大家一起參觀了美麗的校園,又和小豬們一起幫小兔子蓋好了漂亮的房子,接著上節(jié)課我們?nèi)ヒ黄饋淼搅藙游飯@。小朋友們還記得我們昨天在動物園里看到了什么呀?

          生1:1頭大象,2只犀牛,3只長頸鹿,4朵白云,5個小朋友。

          師:好極了,我們昨天學(xué)習(xí)了1,2,3,4,5這5個數(shù)字,小朋友們一起來讀一讀,寫一寫。

          學(xué)生活動:齊讀1,2,3,4,5,再把5個數(shù)字寫給同桌的小伙伴看。

          師:看樣子小朋友們回家都復(fù)習(xí)了,這樣很好,以后也要養(yǎng)成課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的`好習(xí)慣哦。剛才小朋友們回憶了昨天在動物園看見的小動物,那你們都看見自己喜歡的小動物了嗎?

          生:老師,我沒看見小猴,我最喜歡小猴了。

          師:咦?小猴去哪里了呢?老師也覺得很奇怪,決定要把小猴子找出來。老師找啊找,終于找到了小猴子。小朋友們想知道嗎?

          師:小朋友們還記得我們的老朋友小兔子嗎?那天其實小猴也幫助小兔子在蓋房子,只是我們到的時候小猴因為有事先走了,所以今天小兔子打算把小猴請到新家里做客。

          師:小兔子給我們的小猴準(zhǔn)備了很多水果。小朋友們看有哪些水溝呀?(梨,桃子,香蕉)哇,這么多水果堆在小猴面前,小猴傻掉了,這么多水果我們怎么分啊?

          師:老師說啊,這些小猴真的是傻掉了,要是我們小朋友的話早就動手拿來吃了,管別人有沒有的吃啊,這樣對不對啊?哎,這樣不對的,要像我們的小猴一樣懂得謙讓。

          師:那這么多水果,到底怎么擺才能讓小猴們一眼看出哪一種水果多,哪一種水果少呢?小朋友們先自己擺一擺。

          師:好,老師看到許多小朋友都擺好了,那把你們的成果在小組里擺一擺選出擺得最好的,最后老師要看哪個小組的小朋友最能干。

          學(xué)生活動:擺一擺

          師:反饋擺一擺情況,有兩種,橫擺,豎擺,都要給予肯定。

          二、探究新知

          1.教“=”

          師:現(xiàn)在小猴是不是一眼就能看出哪種水果多,哪種水果少了?那小朋友們說小猴先吃什么水果最好?

          生:桃子

          師:說桃子的小朋友誰來說說你的理由。

          生:因為桃子和小猴同樣多,小猴剛好一人吃一個桃子。

          師:恩,你說得相當(dāng)好。老師把他的話補充一下,就是說桃子的數(shù)量和小猴的數(shù)量同樣多,是不是這樣?這是什么知識。渴遣皇俏覀儗W(xué)過的比多少的知識。磕俏覀儊砘貞浺幌挛覀冊诒容^同樣多的事物時采用怎樣的方法。浚ㄒ粋對一個)好,我們一起再來把小猴和桃子比一下。

          師:(邊指課件邊說)一只小猴吃一個桃子,剛好夠吃,我們就說小猴和桃子同樣多。

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