一年級(jí)語(yǔ)文《阿德的夢(mèng)》教案范文
一、教材分析：
乘坐飛船可以到火星上旅游了;月球上可以定居了;手提電話不僅能到天上，而且能看見(jiàn)通話的人了;地球上購(gòu)物可以不出家門，在地球上也可以預(yù)訂月球上的物品了……哦，原來(lái)這是阿德的夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)多么有趣啊!如果我們先帶著孩子們有感情地朗讀課文，與他們一起進(jìn)入阿德的夢(mèng)境，分享阿德的幸福與快樂(lè)，然后讓孩子們閉上眼睛來(lái)個(gè)“白日做夢(mèng)”，再向小伙伴們說(shuō)說(shuō)自己的“夢(mèng)”，課堂氣氛該是非�；钴S的吧。
本文是連環(huán)畫(huà)形式的略讀課文，要把重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開(kāi)想象，以及借助圖畫(huà)識(shí)字等方面。
二、學(xué)情分析：
喜愛(ài)幻想是低年級(jí)孩子們共有的特點(diǎn)，課文內(nèi)容符合兒童的年齡實(shí)際。教學(xué)中應(yīng)抓住感情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中走進(jìn)阿德的夢(mèng)境，體會(huì)和分享他的幸福與快樂(lè)。然后啟發(fā)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前的科學(xué)發(fā)展，展開(kāi)豐富的想像，在說(shuō)“夢(mèng)”中訓(xùn)練語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的意識(shí)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。
2.默讀課文，知道課文的大意。
3.有科學(xué)幻想意識(shí)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
自讀課文，放手讓學(xué)生從自讀中自悟。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
默讀課文，通過(guò)學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生有幻想意識(shí)。
六、課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：1、生字卡片;2、課件(插圖、課文、課外資料)。
學(xué)生準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)，讀書(shū)。解決生字;2、查找有關(guān)太陽(yáng)能、掌上電腦的資
七、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、師(板書(shū)：夢(mèng))你做過(guò)什么樣的夢(mèng)?(教師注重評(píng)價(jià)學(xué)生的回答)你的夢(mèng)真有趣!你的夢(mèng)好可怕呀!你的夢(mèng)多美好呀!真羨慕你能做這樣的夢(mèng)!……
2、師：老師昨天也作了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)今天上課時(shí)，二(4)班的同學(xué)們聽(tīng)將特別認(rèn)真，課堂上有很多小朋友回答問(wèn)題，你們能實(shí)現(xiàn)老師的夢(mèng)想嗎?(板書(shū)：夢(mèng)想成真)相信通過(guò)我們的努力老師的夢(mèng)想一定能成真
3、師過(guò)渡：今天我們要認(rèn)識(shí)一位小朋友，他的名字叫阿德。有一天，他做了一個(gè)特別奇妙的夢(mèng)。(板書(shū)課題)
4、師：“德”是我們今天要認(rèn)識(shí)的.字，請(qǐng)同學(xué)們看清楚這個(gè)字，把課題在齊讀兩遍。
二、初讀課文
1、先標(biāo)出自然段，大聲自讀課文，借助書(shū)下的代拼音的生字，把課文讀通順
2、用手勢(shì)告訴老師課文有幾個(gè)自然段(8個(gè))
3、同桌合作讀課文一人讀一段提出要求：
讀的同學(xué)注意要讀準(zhǔn)每一個(gè)字的音
聽(tīng)的同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，糾正同桌讀錯(cuò)的字音。有困難的請(qǐng)你幫幫他。
我們看看那一對(duì)同桌合作的最好
4、匯報(bào)：剛才你倆一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你覺(jué)得那一句最難讀?[根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，適時(shí)地出示生字卡片，和課件。用于解決長(zhǎng)句的讀，交給學(xué)生要?jiǎng)澒?jié)奏。形近字(嗚鳴)，多音字
師過(guò)渡：夢(mèng)是五彩繽紛的，夢(mèng)是稀奇古怪的，阿德的夢(mèng)是怎樣的呢?
三、課文內(nèi)容學(xué)習(xí)
1、邊看圖邊默讀課文。
提醒默讀的要求：不動(dòng)唇、不出聲、不指讀
2、課件出示插圖學(xué)生根據(jù)圖說(shuō)說(shuō)沒(méi)個(gè)自然段的大概內(nèi)容(訓(xùn)練學(xué)生概括的能力)
[老師在這個(gè)環(huán)節(jié)上要給于學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，這對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生是個(gè)難點(diǎn)]
師：阿德先夢(mèng)到了……接著又夢(mèng)到了……然后又夢(mèng)到了……最后夢(mèng)到了……他驚醒了。
(生沒(méi)說(shuō)完一個(gè)自然段都再次問(wèn)，課文的那個(gè)自然段講的是你說(shuō)的內(nèi)容)
3、默讀課文
要求：默讀的速度要加快了
師：你覺(jué)得阿德的夢(mèng)哪里最奇妙，請(qǐng)你用筆劃下來(lái)。(板書(shū)：奇妙)
知識(shí)點(diǎn)：
第一自然段
1、“載人飛船”“載”讀音四聲課件出示“神州六號(hào)”的圖片幫助記憶
師：其實(shí)我們中國(guó)人已經(jīng)乘坐著載人飛船飛向太空了，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了飛向太空的夢(mèng)想了(激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的自豪情感順勢(shì)指導(dǎo)朗讀)
2、“新型”：讀音前后鼻音的提醒(詞卡出示)
師：阿德夢(mèng)里的載人飛船更先進(jìn)，2個(gè)小時(shí)就能夠飛到月球上去了，因?yàn)樗娘w船是新型的
3、“移居”：理解詞義(詞卡出示)
師：移居就是地球上的人搬到其他的星球上去居住
指導(dǎo)朗讀師：多奇妙呀，人居然能到月球上去生活，誰(shuí)愿意把這句話讀給大家聽(tīng)。(評(píng)價(jià)：從你的讀中我聽(tīng)出來(lái)了奇妙!聽(tīng)了你的讀我也好想去月球上去看看!)
第二、三段
1、“可視電話”：理解電話上有屏幕，打電話時(shí)可以看見(jiàn)通話人的臉。(出示可見(jiàn)：可視電話)
2、詞卡出示：屏幕后鼻音正音齊讀兩遍
3、師：阿德多孝順呀，去火星旅行還不忘去月球看望外婆
詞卡出示：“外婆”你有什么好方法記住這個(gè)“婆”字嗎?(評(píng)價(jià)：你真是聰明!你的方法老師都沒(méi)想到!)
4、同桌分角色朗讀第3自然段
師：一位扮演阿德，一位當(dāng)慈祥的外婆。
5、匯報(bào)朗讀同桌師生共同合作
第四自然段
1、“無(wú)污染”：詞卡出示
2、太陽(yáng)能汽車：好處是什么?(不用汽油，無(wú)排放煙。學(xué)生可以結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)：例：太陽(yáng)能熱水器)
3、說(shuō)話練習(xí)：太陽(yáng)能可以……可以……還可以……
(評(píng)價(jià)：剛才的同學(xué)們從生活中、課外資料中獲取了很多知識(shí)，幫助我們解決了難題，真是聰明。同學(xué)們知識(shí)就是我們飛向天空的翅膀。板書(shū)知識(shí))
第六自然段
1、“掌上電腦”：看圖阿的手上拿的和手掌一樣大小的電腦就是掌上電腦
2、“網(wǎng)上銷售中心"課件出示網(wǎng)址
3、“預(yù)定”：書(shū)上哪個(gè)詞是說(shuō)提前把想要的東西訂下來(lái)，找一找(評(píng)價(jià)：你的速度真快，眼睛好亮呀!)
、師過(guò)渡：如果你覺(jué)的阿德的夢(mèng)里還有奇妙的地方，請(qǐng)給你的同桌說(shuō)一說(shuō)
四、總結(jié)內(nèi)容體會(huì)人物
1.阿德的夢(mèng)里出滿了奇思妙想，看了他的夢(mèng)你覺(jué)的他是個(gè)什么樣的孩子?
五、展開(kāi)想象
1.師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也大膽的展開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)說(shuō)你心中的未來(lái)世界是怎樣的呢?(四人小組交流)。
2.誰(shuí)愿意把你心中的未來(lái)世界講給大家聽(tīng)(教師注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言)
師：你們心中的夢(mèng)想真是太奇妙，有了奇思妙想和豐富的知識(shí)這對(duì)翅膀，你們的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)(板畫(huà)一對(duì)翅膀)
六、知識(shí)拓展積累
1.師：最后老師想送給同學(xué)們一份有關(guān)夢(mèng)想的禮物(書(shū)上第149頁(yè)語(yǔ)文園地八中的讀讀背背最后一句話)
2.師范讀
3.學(xué)生齊讀
教師結(jié)語(yǔ)，同學(xué)們大膽想象，用勤奮和知識(shí)去事項(xiàng)你們的夢(mèng)想吧，相信你們一定會(huì)夢(mèng)想成真(板書(shū)畫(huà)翅膀)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
阿德的夢(mèng)
奇 夢(mèng) 科
思 想 學(xué)
妙 成 知
想 真 識(shí)