教學(xué)目標(biāo)：
1、寫(xiě)田字格里的五個(gè)生字，做到筆順正確。
2、正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。
3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。
4、會(huì)講故事。樹(shù)立自信心，不自卑，不怯懦。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。會(huì)講故事。樹(shù)立自信心，不自卑，不怯懦。
課前準(zhǔn)備：
生字卡片、頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志等。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
這節(jié)課老師給你們帶來(lái)一位新朋友，它又漂亮又會(huì)唱歌，你們看，它是誰(shuí)?那就請(qǐng)同學(xué)們一起高興地齊讀課題。小黃鶯唱歌
(此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為了自然、簡(jiǎn)潔、歡快地走近學(xué)生，激起學(xué)習(xí)興趣。)
二、自讀課文，整體感知：
導(dǎo)入：讀完課題，你想知道什么?
1.自讀要求：努力把字音讀準(zhǔn)確，做到不加字、不丟字，難讀的字多讀幾遍。
2.教師巡視。
3教師提問(wèn)：讀完課文，你都知道了什么?
三、自主識(shí)字：
導(dǎo)入：看來(lái)大家了解了課文內(nèi)容，那可要考考你們了，有信心嗎?(讀準(zhǔn)字音)
出示幻燈片：
1.拼讀詞語(yǔ)。
1)指名讀。
2)齊讀。
導(dǎo)入：把生字朋友的拼音帽子摘掉了，你們還認(rèn)識(shí)嗎?
1.讀詞語(yǔ)。
1)指名讀。
2)指讀。
導(dǎo)入：看來(lái)難不倒你們，老師真為你們高興!把這些生字朋友從這些詞中請(qǐng)出來(lái)了，它說(shuō)還有更難的問(wèn)題考考你們呢!
出示幻燈片：(出示5個(gè)生字)
教師：這些生生字朋友哪些是以前你就認(rèn)識(shí)的?
四、初讀課文：
1、師明確讀文要求：要把字音讀準(zhǔn)、句子讀流利。
2、采用個(gè)別讀、集體讀、兩人輪讀等多種方式，力求讀通暢，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、精讀理解：
在學(xué)生初步感知、感悟課文后，指導(dǎo)學(xué)生精讀體悟。
1、讀了課文，你都知道了什么?從哪里知道的?讀一讀。教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。比如：
小黃鶯第一次失敗后的灰心喪氣;媽媽親切、和藹、鼓勵(lì)的話語(yǔ);小黃鶯經(jīng)過(guò)努力后，又一次上臺(tái)，表現(xiàn)出的輕松和歡快的心情等等。
2、小組討論小黃鶯唱了幾次歌，為什么最后能唱好?然后全班交流。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想：如當(dāng)媽媽要小黃鶯努力練歌時(shí)，它是怎么想的?從那以后，它又是怎么做的。然后四人小組針對(duì)聯(lián)想出的問(wèn)題進(jìn)行討論，得出結(jié)果。
4、交流各小組聯(lián)想內(nèi)容。
5、有感情朗讀。先自由讀，再指名讀。
第二課時(shí)
一、講故事：
1、教師讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊想像。
2、給學(xué)生一定時(shí)間，練習(xí)講這個(gè)故事。
3、指名講，佩戴頭飾。
4、其他的同學(xué)自由發(fā)言，可以講述自己的心情，想法，也可以自由提問(wèn)，形成良好的交流氛圍。
二、討論交流：
你有過(guò)小黃鶯那樣的經(jīng)歷嗎?你想象那些膽怯的同學(xué)說(shuō)些什么?
三、把生字寫(xiě)漂亮：
(此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為了把字寫(xiě)漂亮，能認(rèn)真觀察字形，結(jié)構(gòu)感受漢字的美。)
1.請(qǐng)5個(gè)生生字朋友再次登場(chǎng)。誰(shuí)能給生字朋友按字形結(jié)構(gòu)給它們排排隊(duì)?
2.怎樣寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字?(注意左右避讓?zhuān)w美。)
3.出示幻燈片：
7.老師邊說(shuō)邊范寫(xiě)。
8.學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。
9.展示評(píng)價(jià)。
四、課外延伸：
學(xué)完這篇課文我們有什么感受?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。
附《小黃鶯唱歌》 習(xí)題一
一、描一描、寫(xiě)一寫(xiě)。
二、數(shù)筆畫(huà)，寫(xiě)筆畫(huà)。
你 共( )筆 第二筆是( )
哥 共( )筆 第四筆是( )
林 共( )筆 第四筆是( )
三、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。
ànɡ li ɡ án
唱 練 敢 聯(lián)
ài f m y
再 非 目 勇
四、把下面的句子補(bǔ)充完整。
1. 在安靜地睡覺(jué)。
2. 在河里游泳。
3. 在空中飛翔。
4.我和媽媽 。
五、你喜歡課文中的小黃鶯嗎?說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡她!
幅《小黃鶯唱歌》 習(xí)題二
一、形近字組詞
林( )你( )哥( )目( )
村( )您( )歌( )日( )
二、按課文內(nèi)容填空
1、春天來(lái)了，( )里的動(dòng)物要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。
2、( )和小喜鵲的掌聲特別響。
3、小黃鶯聽(tīng)了媽媽的話，( )唱歌，越唱膽子越大，越唱越好聽(tīng)。
三、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字
木( )( )亻( )( )