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        《猜謎語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)(西師大版第一冊(cè)語(yǔ)文)

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-03  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo)

          1 借助拼音,能用識(shí)字方法,自主認(rèn)識(shí)本文8個(gè)生字。

          2 正確朗讀謎語(yǔ),并猜出謎底,說(shuō)說(shuō)猜的理由。對(duì)猜謎語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

          3 能按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字,感受漢字的形體美。

          教學(xué)重、難點(diǎn)

          重點(diǎn):正確朗讀謎語(yǔ);認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)猜謎方法,能抓住事物特點(diǎn)猜謎。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1 準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片。

          2 布置學(xué)生課前收集謎語(yǔ)。

          課時(shí)安排

          1~2課時(shí)。

          教學(xué)過(guò)程

          一、學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)

          激趣引入。同學(xué)們,喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天,咱們來(lái)學(xué)習(xí)第8課《猜謎語(yǔ)》。

          學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)。

          (一)自由讀課文,了解謎面大意。

          自主學(xué)習(xí),初讀課文。

          1 讀一讀:借助漢語(yǔ)拼音,初讀課文,用自己喜歡的符號(hào)勾出生字,反復(fù)拼讀,讀準(zhǔn)字音。

          2 想一想:這條謎語(yǔ)的意思是什么?

          (二)合作交流,猜出謎底。

          1 讀文:誰(shuí)能把這條謎語(yǔ)正確、流利地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?請(qǐng)學(xué)生讀課文,大家評(píng)議。

          2 猜謎:你猜出的謎底是什么?說(shuō)說(shuō)猜的理由。重點(diǎn)讓學(xué)生弄清“早上開(kāi)門”和“晚上關(guān)門”是什么意思。(早上醒來(lái)睜開(kāi)眼,晚上睡覺(jué)閉上眼。)

          找出這條謎語(yǔ)中的兩對(duì)反義詞,用橫線勾出來(lái),讀一讀。(早—晚;開(kāi)—關(guān))

          (三)和生字交朋友。

          1 認(rèn)讀生字:誰(shuí)能把你在這條謎語(yǔ)中認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給大家?學(xué)生讀出生字,媒體相機(jī)出示生字。先認(rèn)讀帶拼音的生字,再去掉拼音“帽子”認(rèn)讀生字。

          2 鞏固生字。

          (1)開(kāi)火車認(rèn)讀生字卡片。

          (2)用生字口頭組詞。

          (3)選擇自己喜歡的方法分析字形結(jié)構(gòu),記住生字。(如:加一加、合一合、數(shù)筆畫(huà)等)

          3 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

          (1)媒體出示要求寫(xiě)的生字:門、開(kāi)、關(guān)。

          (2)你會(huì)寫(xiě)這三個(gè)字嗎?怎樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)得美呢?

          “開(kāi)”字的“撇”不要寫(xiě)得太斜,寫(xiě)成“豎撇”。

          (3)學(xué)生在田字格內(nèi)按筆順書(shū)寫(xiě)生字。

          (4)評(píng)一評(píng),寫(xiě)好后先自評(píng),在寫(xiě)得好的字下打個(gè)點(diǎn),然后進(jìn)行互評(píng),再把寫(xiě)得好的字拿到展示臺(tái)上讓全班同學(xué)欣賞。

          二、學(xué)習(xí)第二條謎語(yǔ)

          用學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)的方法學(xué)第二條謎語(yǔ)。

          (一)讀謎面:自己小聲拼讀謎面,勾出生字,讀準(zhǔn)字音。

          (二)猜謎語(yǔ):結(jié)合課文中的插圖和謎面,想想謎底是什么。

          同學(xué)間相互交流:說(shuō)說(shuō)猜的理由。“背著房子走”中的“房子”指什么?(蝸牛背上的殼)

          教師小結(jié)猜謎的方法:要抓住謎面描述的事物的特征猜謎語(yǔ)。

          (三)學(xué)習(xí)生字。

          1 在這條謎語(yǔ)中,你認(rèn)識(shí)了哪些生字朋友,媒體相機(jī)出示生字:會(huì)、頭、力、氣。

          2 用多種方法鞏固生字。

          3 你能用哪些巧方法記住這些生字?(如用編字謎的方法記“會(huì)”字:白云躲在人頭下。)

          4 指導(dǎo)寫(xiě)生字“氣”。并在田字格中按筆順書(shū)寫(xiě)。比一比,誰(shuí)寫(xiě)得好。

          (四)在課文后田字格里“把你想寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)”。寫(xiě)完后各組選出寫(xiě)得最好的拿到全班展示。

          (五)拓展活動(dòng)。

          1 班級(jí)猜謎大賽。同學(xué)們拿出課前收集的謎語(yǔ),讀給大家聽(tīng),請(qǐng)大家猜謎底,按猜出的謎語(yǔ)的多少來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。

          2 課外活動(dòng):回家開(kāi)個(gè)家庭猜謎會(huì),進(jìn)一步激發(fā)孩子們猜謎語(yǔ)的興趣。


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