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        滬教版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《古詩誦讀(春曉、詠柳)》教案

        時(shí)間:2021-05-09 12:21:15 一年級(jí) 我要投稿

        滬教版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《古詩誦讀(春曉、詠柳)》教案

          《春曉》、《詠柳》

        滬教版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《古詩誦讀(春曉、詠柳)》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解詩的內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)春天的描繪與熱愛。

          2、朗讀課文,感受春天的美好。了解古詩大意。

          3、背誦兩首古詩。

          重點(diǎn)和難點(diǎn):朗讀課文,感受春天的美好。背誦這兩首古詩。

          教學(xué)過程:

          一.啟發(fā)談話,引入新課

          1.師:你能背哪些古詩?

          指名背誦,表揚(yáng)鼓勵(lì)

          2.師:今天我們一起來學(xué)兩首古詩。

          二.學(xué)第一首古詩

          1.師板書:春曉

          師:誰會(huì)讀?(指名讀,請(qǐng)小老師讀)

          2.師:誰已經(jīng)會(huì)讀了?請(qǐng)他讀一讀(表揚(yáng))

          3.聽老師讀,說說你聽到了什么?

          4.聽錄音,跟著讀(兩遍)

          5.再聽老師讀一讀,自己輕輕地讀一讀

          6.師生合作讀,一人讀一行(生提出不懂的.字詞,師揭示,引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說古詩大意。)

          7.生看圖,師講古詩大意:春意綿綿好睡覺,不知不覺天亮了,猛然一覺驚醒來,到處是鳥兒啼叫。夜里迷迷糊糊,似乎有沙沙的風(fēng)雨聲,呵風(fēng)雨風(fēng)雨,花兒不知吹落了多少。

          8.師:誰已經(jīng)背出來了,請(qǐng)來試一試。(看圖試背,師表揚(yáng)鼓勵(lì))

          9.齊背古詩

          三.學(xué)第二首古詩

          1.板書:詠柳(指名認(rèn)讀)

          詩得作者是誰呢?(賀知章)師板書

          會(huì)背的站起來背一背(表揚(yáng)鼓勵(lì))

          2.聽錄音,想想你聽到了什么?

          3.請(qǐng)小老師領(lǐng)讀古詩(兩遍)

          4.聽錄音,跟著讀(注意停頓)

          生質(zhì)疑問詞,師揭示,生試講古詩大意

          5.生看圖,師講詩意:高高的柳樹像是碧玉裝飾成的,下垂披佛的柳枝猶如絲帶萬千條,你可知道這細(xì)嫩的柳葉是誰裁剪的嗎?就是那鋒利如尖刀的二月春風(fēng)!

          6.指名背誦古詩

          四.復(fù)習(xí)鞏固

          1.男生、女生分別朗讀兩首古詩。

          2.指名背誦。

          3.小組開展背古詩比賽,選出優(yōu)勝者,表揚(yáng)鼓勵(lì)。

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