一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《加偏旁認(rèn)一認(rèn)》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、借助拼音會(huì)讀課文中的帶讀字：加、偏、旁、認(rèn)、結(jié)、構(gòu)、讀、寫、詞、語(yǔ)、擴(kuò)、句、吹、扶。

　　2、學(xué)會(huì)6個(gè)生字：江、法、樹、倒、苗、字。認(rèn)識(shí)偏旁：三點(diǎn)水、木字頭、單人旁、草字頭、寶蓋頭。知道生字的結(jié)構(gòu)：江、法是左右結(jié)構(gòu)，樹、倒是左中右結(jié)構(gòu)，苗、字是上下結(jié)構(gòu)。

　　3、會(huì)根據(jù)生字組詞。根據(jù)生字造句。

　　4、會(huì)舉例加偏旁可以構(gòu)成生字（如；紅、好）以便加深加偏旁構(gòu)成漢字的方法的印象。

　　5、使學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中，了解漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識(shí)字的方法。

　　二、教學(xué)安排：

　　2個(gè)課時(shí)。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　掛圖一副，寫有生字與詞語(yǔ)、句子、偏旁、筆畫的卡片。

　　第一課時(shí)：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)要點(diǎn)：

　　初讀課文，學(xué)習(xí)新偏旁和生字詞。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。

　�。�1）用卡片開火車認(rèn)讀筆畫：橫、撇折、豎、橫撇、豎彎鉤、提、橫折。

　　（2）復(fù)習(xí)第一課生字。

　　（3）告訴學(xué)生：前一課我們學(xué)了《合起來(lái)，認(rèn)一認(rèn)》。知道了兩個(gè)單獨(dú)的漢字合在一起可以構(gòu)成一個(gè)新漢字。今天我們要學(xué)習(xí)新課《加偏旁，認(rèn)一認(rèn)》。這一課我們要學(xué)的是一個(gè)偏旁加上一個(gè)漢字可以構(gòu)成一個(gè)新漢字。

　　2、看卡片認(rèn)字。

　　引導(dǎo)學(xué)生看卡片，卡片上寫有偏旁：三點(diǎn)水、木字頭、單人旁、草字頭、寶蓋頭；熟字：工、去、對(duì)、到、田、子。

　　3、字詞教學(xué)。

　�。�1）學(xué)生根據(jù)拼音，認(rèn)讀教學(xué)字與帶讀字。

　�。�2）由教師帶讀，學(xué)生跟讀，同時(shí)指出學(xué)生讀錯(cuò)的字詞。

　　（3）師生共同分析字形，理解字意。

　�、俳�：是由那兩個(gè)部分組成的？（左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是工字，合起來(lái)讀江，長(zhǎng)江的江，長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的江。）

　　告訴學(xué)生這是左右結(jié)構(gòu)的字，然后讓學(xué)生書空江。

　�、诜ǎ菏怯赡莾蓚�(gè)部分組成的？（左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是去字，合起來(lái)讀法。）

　　告訴學(xué)生這是左右結(jié)構(gòu)的字，然后讓學(xué)生書空法。

　�、蹣洌菏怯赡莾蓚�(gè)部分組成的？（左邊是木字旁，中間是又字，右邊是寸字，合起來(lái)讀樹。）

　　告訴學(xué)生這是左中右結(jié)構(gòu)的字，然后讓學(xué)生書空樹。

　　④倒：是由那兩個(gè)部分組成的？（左邊是單人旁，中間是至字，右邊是立刀旁合起來(lái)讀倒。）

　　告訴學(xué)生這是左中右結(jié)構(gòu)的字，然后讓學(xué)生書空倒。

　　⑤苗：是由那兩個(gè)部分組成的？（上面是草字頭，下面是田字，合起來(lái)讀苗。）

　　告訴學(xué)生這是上下結(jié)構(gòu)的字，然后讓學(xué)生書空苗。

　�、拮郑菏怯赡莾蓚�(gè)部分組成的？（上面是寶蓋頭，下面是子字，合起來(lái)讀字。）

　　告訴學(xué)生這是上下結(jié)構(gòu)的字，然后讓學(xué)生書空字。

　�。�4）總結(jié)生字的.結(jié)構(gòu)，歸納出字形結(jié)構(gòu)相同的字。

　　（5）再讓學(xué)生讀一遍偏旁、生字、詞語(yǔ)、以加深印象。

　　4、書寫指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)樹、倒。因?yàn)檫@兩個(gè)字筆畫較多。

　　注：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的班級(jí)，新偏旁和新筆畫的教學(xué)，可以出示拼音。讓學(xué)生運(yùn)用拼音自己學(xué)會(huì)，以增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)興趣。

　　第二課時(shí)：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)要點(diǎn)。

　　朗讀生字、詞語(yǔ)、句子，讓學(xué)生用生字組詞，進(jìn)行練習(xí)以進(jìn)一步鞏固生字詞。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程。

　　1、復(fù)習(xí)檢查。

　�。�1）讓學(xué)生朗讀課文一遍。

　�。�2）指名認(rèn)讀偏旁、生字和詞語(yǔ)。

　�。�3）讓學(xué)生指出生字的結(jié)構(gòu)，并且指出那些字的結(jié)構(gòu)是相同的。

　　2、組詞教學(xué)。重點(diǎn)是江、樹、苗。

　　利用生字進(jìn)行組詞，并完成課后練習(xí)3。

　　（1）江除了組成詞語(yǔ)長(zhǎng)江之外，還可以組成什么詞語(yǔ)。

　�。�2）樹除了組成詞語(yǔ)長(zhǎng)江之外，還可以組成什么詞語(yǔ)。

　�。�3）苗除了組成詞語(yǔ)長(zhǎng)江之外，還可以組成什么詞語(yǔ)。

　　3、朗讀句子，加深對(duì)生字的印象

　�。�1）指名讀句子大風(fēng)吹倒了小樹。我把小樹扶了起來(lái)。

　�。�2）讓學(xué)生按照這種方式利用其他生字進(jìn)行造句，以便加深對(duì)生字的印象。

　　4、回顧全文，揭示課題。

　　告訴學(xué)生今天我們學(xué)習(xí)的課文是加偏旁，認(rèn)一認(rèn)。這篇課文是教我們一個(gè)漢字加上一個(gè)偏旁可以構(gòu)成一個(gè)新的漢字。這是我們漢字構(gòu)成中的一條規(guī)律。我們可以用這種方法認(rèn)識(shí)許多漢字。

　　5、練習(xí)指導(dǎo)。

　　讓學(xué)生在練習(xí)中舉出其它加偏僻構(gòu)成新漢字的例子（例如：紅，好）。

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