新教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文七色光二》教案
教學(xué)建議
1閉綻子，組新字
這個(gè)練習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生自己探究，互相學(xué)習(xí)已學(xué)過(guò)的或見(jiàn)過(guò)的帶有“口”字的字，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣�？捎米种i導(dǎo)入，“一張大嘴四方方，里面空空無(wú)家當(dāng)�！敝i底是口；接著教師用“口”字變魔術(shù)；然后讓學(xué)生讀題后獨(dú)立添寫帶口字旁的字；最后用小組競(jìng)賽的形式看哪個(gè)小組寫得多。
互相交流后，要求他們把記住的字都記在積累本(識(shí)字本)上，看誰(shuí)記得多。以下帶“口”的字參考選用：
(1)葉、嘆、叫、嚇、吐、聽(tīng)(等)
(2)圓、園、困、團(tuán)、國(guó)(等)
(3)合、吉、后、名、各、告(等)
(4)四、回(等)
(5)和、加、知(等)
2比棧月累
本欄目的內(nèi)容是列舉課外活動(dòng)的各種名稱。教學(xué)時(shí)，要先引導(dǎo)學(xué)生讀詞語(yǔ)，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己參加過(guò)哪些課外活動(dòng)，接著可采用游戲的形式鞏固練習(xí)。
要采用學(xué)生喜愛(ài)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多積累好詞、佳句，并適時(shí)加以肯定、鼓勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累的興趣。
3敝識(shí)窗
教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生借助拼音自讀短文，通過(guò)讀后談話了解學(xué)生自讀的效果。然后說(shuō)說(shuō)通過(guò)閱讀了解了哪些知識(shí)，學(xué)生能讀懂全文當(dāng)然好，只讀懂一兩段也算有收獲，是學(xué)生自己學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)，都應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。接下來(lái)教師可補(bǔ)充一些青少年近視的防與治等常識(shí)，或布置學(xué)生搜集此方面的材料，使學(xué)生了解一些保護(hù)視力的常識(shí)。
4貝蠹乙黃鵠
此項(xiàng)活動(dòng)是組織學(xué)生自己制作卡通人物圖片卡，并講述其相關(guān)故事的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
首先讓學(xué)生自由讀文，明確要做什么；然后鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法并與同伴們進(jìn)一步交流，使學(xué)生明確怎樣做；接下來(lái)學(xué)生自制卡片，最后展示卡片并講一講他們的小故事，比比誰(shuí)講得最精彩。這個(gè)練習(xí)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。教師不要給學(xué)生加框框，“大家一起來(lái)”意味著可以小組里或全班同學(xué)你一言、我一語(yǔ)。有條件的學(xué)�？梢园褜W(xué)生編的故事錄音，放給同學(xué)們聽(tīng)。這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，也可事先布置學(xué)生收集卡通人物圖片，以備活動(dòng)時(shí)參考使用。
建議本課教學(xué)2課時(shí)。
教學(xué)片段
〔片段一〕
師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?請(qǐng)聽(tīng)好，這是一個(gè)字謎：“一張大嘴四方方，里面空空無(wú)家當(dāng)。”
師：真聰明，是“口”字。(板書(shū))�！翱凇弊衷谔镒指裰星ё�?nèi)f化，會(huì)變魔術(shù)。不信你看，“口”在上面變成“足”；“口”在下面變成“石”；“口”在中間變成“中”；“口”在左面變成“葉”；“口”在右面變成“加”……你發(fā)現(xiàn)“口”字添上幾筆還能變成哪些新字?在本題下行田字格上填寫，然后把想到的字寫在積累本上。寫完到小組里交流，看誰(shuí)記得多。
學(xué)生思考、交流、競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)果用實(shí)物投影展示，領(lǐng)讀。只要學(xué)生主動(dòng)參與，就應(yīng)得到獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
〔片段二〕
師：同學(xué)們?cè)谡n外參加過(guò)哪些活動(dòng)?能不能到前面寫出活動(dòng)名稱?能寫出漢字最好，不會(huì)寫的字可以用拼音代。
(學(xué)生匯報(bào)后，領(lǐng)讀1遍，輪讀1～2遍。)
師：同學(xué)們的課外活動(dòng)真豐富呀!今天我們把課外的活動(dòng)帶入課堂，來(lái)玩猜詞游戲好不好?游戲規(guī)則是：老師把這些活動(dòng)名稱寫到卡片上，每組選派一名代表到老師這兒看卡片做動(dòng)作，讓本組同學(xué)猜這是什么活動(dòng)，猜完亮出字卡齊讀�？�1分鐘內(nèi)哪組猜得最多，哪組就獲勝。
〔片段三〕
師：我們來(lái)讀讀短文，看你有什么新收獲?請(qǐng)大家借助拼音自讀短文，主要看漢字讀，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字看拼音拼讀。比一比，看誰(shuí)讀得認(rèn)真。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你有哪些收獲?
(只要是學(xué)生自己獲得的知識(shí)，都應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。)
師生共同交流一些青少年近視防與治的常識(shí)或材料，使學(xué)生了解一些保護(hù)視力的常識(shí)。(詳見(jiàn)參考資料)
〔片段四〕
師：(出示孫悟空畫面)，這是誰(shuí)呀?這個(gè)孫悟空?qǐng)D片卡多有趣呀!想不想親手制作一個(gè)?好，我們先來(lái)自由讀短文，看短文中提出了哪些要求?
(生匯報(bào)，3個(gè)要求：1弊約褐譜鰲2被、剪、貼。3苯補(bǔ)適隆)
師：拿出你準(zhǔn)備的卡通人物，開(kāi)始制作吧。做的時(shí)候，可以參考老師給的.圖案，也可以畫你想象的人物。遇到困難，可以向同組的同學(xué)請(qǐng)教，請(qǐng)他們幫忙。(學(xué)生在認(rèn)真制作，教師巡回指導(dǎo)。)
師：同學(xué)們都做完了。大家在小組內(nèi)互相看看，互相提問(wèn)題，互相交流。
師：剛才，老師在下面巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家的圖片卡都非常漂亮，你們想不想把它們展示在黑板上?往黑板上貼的時(shí)候，可以參觀其他同學(xué)的作品，還可以邊看邊說(shuō)，你最喜歡哪一幅，提問(wèn)題互相交流。
(全班學(xué)生到黑板前貼圖，邊貼邊交流。)
師：美麗的卡通世界參觀完了。你喜歡哪個(gè)圖片卡?那就請(qǐng)它的主人來(lái)講講它的故事吧。其他同學(xué)做評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得最精彩。
資料
〔用眼衛(wèi)生資料二則〕
1北本┩仁醫(yī)院副院長(zhǎng)、眼科專家李志輝教授說(shuō)：“看電視本身對(duì)視力是無(wú)害的。雖然彩電由于內(nèi)部高壓而發(fā)生輻射線，但國(guó)家有關(guān)部門的技術(shù)測(cè)定表明，電視機(jī)所產(chǎn)生的微量輻射線在安全范圍內(nèi)，不會(huì)對(duì)人體造成危害。關(guān)鍵是教會(huì)他們掌握好看電視的時(shí)間和距離。中小學(xué)生看電視時(shí)間為50分鐘到1小時(shí)，最合適的距離應(yīng)該是電視屏幕對(duì)角線的4.5～6倍。電視機(jī)的高度，應(yīng)以屏幕中心點(diǎn)與視線平行稍稍偏低的位置較為合適。”
2鼻嗌倌攴樂(lè)謂視要養(yǎng)成良好的寫作姿勢(shì)，寫作業(yè)40～50分鐘應(yīng)休息遠(yuǎn)眺，做眼保健操，不在走路、乘車、躺臥和陽(yáng)光直射下或暗光下閱讀、寫字等，還要減少學(xué)生作業(yè)，增加戶外活動(dòng)，注意視力保護(hù)。患近視后唯一的辦法就是驗(yàn)光配鏡，近視鏡要經(jīng)常戴。
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