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        《小苗與大樹的對話》五年級上冊語文教案

        時間:2021-03-31 12:55:05 五年級 我要投稿

        《小苗與大樹的對話》人教版五年級上冊語文教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

        《小苗與大樹的對話》人教版五年級上冊語文教案

          認(rèn)識本課生字.

          朗讀課文.

          理解課文內(nèi)容懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣.

          課前準(zhǔn)備

          1.收集有關(guān)季羨林先生的資料.

          2.布置學(xué)生列出自己喜歡的課外書清單.

          揭示課題.質(zhì)疑問難

          1.齊讀課題:小苗與大樹的對話.

          2.質(zhì)疑問難:讀了課題,你想知道些什么?小苗是誰?大樹又是誰?

          3.互相交流:把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享.

          4.這篇課文的形式與我們以前讀的課文有什么不同?

          初讀課文.感知內(nèi)容

          1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解,做好批注.

          2.同桌互相檢查讀課文,互相評議.

          3.指名朗讀課文,提出不理解的字詞,大家?guī)椭獯,或,或?lián)系上下文理解.

          4.交流匯報:苗苗和季先生對讀書有哪些見解?你是從哪些詞句了解到的?

          深入感悟,明白道理.

          1.小組合作學(xué)習(xí):邊讀課文,邊完成表格.

          苗苗的見解:

          季先生的`見解:

          2.各小組派代表匯報,其他組員可以補(bǔ)充.

          3.重點(diǎn)圍繞以下句子交流自己的感受.

          a.文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過,要把文章寫好,最可靠的還是要多看書.

          b.21世紀(jì)的青年,要能文能理.

          c.三貫通,這才是21世紀(jì)的青年.

          d.古文也很重要.我覺得,一個小孩起碼要背兩百首詩,五十篇古文,這是最起碼的要求.

          積累運(yùn)用.培養(yǎng)能力

          1.把自己感受最深的句子畫下來多讀幾遍.

          2.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,談?wù)劧嘧x書、讀好書的體會.

          拓展活動

          向大家介紹自己喜歡的書.

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