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        五年級(jí)語文下冊(cè)教案優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-12-19 08:39:49 五年級(jí) 我要投稿

        人教版五年級(jí)語文下冊(cè)教案優(yōu)秀

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的人教版五年級(jí)語文下冊(cè)教案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

        人教版五年級(jí)語文下冊(cè)教案優(yōu)秀

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)讀詞語,理解詞語大概意思。

          2、正確流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

          3、通過學(xué)習(xí)課文,懂得“只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂”的道理。

          教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要樂與助人,把自己的快樂和別人分享,就會(huì)擁有快樂,擁有朋友。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、學(xué)習(xí)課文,體會(huì)顧自家的自私心理。

          2、懂得“只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂”的道理。

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入,復(fù)習(xí)舊知。

          復(fù)習(xí)詞語

         。ㄊ冀K茂密白發(fā)蒼蒼暗自高興再三叮囑豈有此理無價(jià)之寶)

          指名讀詞語

          出示顧自家

          你們看還記得他嗎?上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了顧自家,你知道他最想得到什么?顧自家為什么想得到它?

          師:看來沒有朋友確實(shí)是一件很不快樂的事,就讓我們跟隨著顧自家一起去尋找快樂的泉水吧!

          二、再現(xiàn)情景,學(xué)習(xí)課文

          師述:為了尋找泉水,顧自家走呀走呀,走了好幾天,他在森林里遇到了誰呢?

          CAI白發(fā)蒼蒼的老人

          引導(dǎo)學(xué)生理解詞語:白發(fā)蒼蒼指名讀詞

          鶴發(fā)童顏的老人對(duì)顧自家說了些什么?請(qǐng)同位分角色讀一讀第三自然段,讀準(zhǔn)他們的對(duì)話。

          指名分角色讀三自然段

          指名分角色讀。

          你看這位顧自家聽到老人可以幫他找到泉水高興嗎?怎么高興?

          指名說,理解:暗自高興

          這時(shí)候他心里在想些什么?(指名說一說心理的想法)

          師述:顧自家看到了希望,多么高興呀,你再讀讀看。

          指導(dǎo)讀句子。

          老人對(duì)他提出了什么要求呢?

          指名讀一讀

          男女生分角色讀對(duì)話。

          老人提出的要求,顧自家很情愿答應(yīng)了嗎?請(qǐng)看下面兩個(gè)句子。

          出示兩個(gè)句子進(jìn)行比較:

          1、為了得到泉水,顧自家答應(yīng)了。

          2、為了得到泉水,顧自家只好答應(yīng)了。

          學(xué)生進(jìn)行對(duì)比讀。你從“只好”中知道了什么?

          3、CAI出示圖師述故事:顧自家照老人指引的方向走了好幾天,終于在翻過一座大山后,他找到了仙泉洞,呀!他看見了誰?

          哦,原來正是那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。

          4、出示老人說的話,師引讀,生跟讀。

          老人對(duì)顧自家很不放心,把這句話說了好多遍,我們可以從哪個(gè)詞看出來呢?

          強(qiáng)調(diào)詞語:再三叮囑指導(dǎo)讀詞。

          這位神仙老人,你也來叮囑一下顧自家吧!

          顧自家終于如愿以償,得到了泉水。

          如果你得到泉水,心里會(huì)怎么想?

          指名說一說。

          5、看到顧自家找到了快樂的泉水,是不是就得到了快樂呢,我們一起去看看吧!

          他捧著泉水往回走,一邊走,一邊在想些什么呢?

          出示句子

          小聲的把顧自家的想法讀一讀吧!

          重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀的語氣

          讀了之后,你認(rèn)為顧自家是個(gè)什么樣的人?你怎么看出來的?

          引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞語:豈有此理

          顧自家愿意把快樂的泉水和別人分享嗎?為什么?

          引導(dǎo)體會(huì):無價(jià)之寶

          現(xiàn)在他的心情怎么樣?(很生氣,不高興)

          你再試著讀一讀。

          6、多么自私的人,多么自私的想法呀!顧自家回到家,又是怎么做的呢?

          出示句子

         、傥野堰@段話讀一讀,你們閉上眼睛想象他做了些什么。

         、诂F(xiàn)在請(qǐng)大家在小組進(jìn)行表演讀,一定要注意他的神態(tài)和動(dòng)作。

         、壑该硌葑x。

          我們可以從哪看出顧自家的自私?

          引導(dǎo)學(xué)生說(關(guān)上門窗叫到跟前千萬)

          他為什么要關(guān)上門窗?(讓學(xué)生體會(huì)顧自家自私的心理)

          他把妻子叫到跟前干什么?

          全班同學(xué)一起做動(dòng)作讀。

          師述:顧自家沒有按照老人的叮囑去做,卻自私的想獨(dú)占泉水,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

          指名說一說

          7、看到這你想對(duì)顧自家說點(diǎn)什么?

          師述:是呀,這正是老人留給他的一句話。

          出示句子:只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂。

          齊讀句子

          師:快樂無處不在,只要你拿出真心和朋友分享你的快樂,你不僅擁有

          了朋友,更擁有了快樂。

          三、聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)生字

          1、看到大家這么快樂,你們的生字朋友也等不及要來參加快樂的學(xué)習(xí)了。

          CAI:件容易孫

          能不能說一說,你記住了哪個(gè)字?你是用什么方法來記的?

          在書寫是,你想提醒大家注意什么?

          師范寫:件

          2、今天能和大家一起學(xué)習(xí)很高興,謝謝大家給了我這么多的快樂,現(xiàn)在請(qǐng)你們把小手拿出來,隨著音樂拍一拍,把你們的快樂送給在場(chǎng)的每一個(gè)人吧!

          (幸福拍手歌)

          板書設(shè)計(jì):快樂的泉水

          只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)得不到快樂。

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