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鄂教版五年級上冊語文《20、奇異的激光》教學(xué)設(shè)計
《奇異的激光》是一篇介紹科普知識的說明文,作者采用總分總的構(gòu)段方法,向我們描述了激光的特點(diǎn),展現(xiàn)了激光在生活中起到的作用。運(yùn)用舉例子、作比較等多種說明方法,突出了激光的“奇異”所在。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會10個字。
2、默讀課文,理解課文內(nèi)容。
3、把握文章結(jié)構(gòu),了解激光的特點(diǎn)及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法,了解常用,基本的說明方法。
4、通過閱讀課文,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn):
默讀課文,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):
把握文章結(jié)構(gòu),了解激光的特點(diǎn)及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法,了解常用,基本的說明方法。
教學(xué)時數(shù):
兩課時
教學(xué)過程:
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
一、激趣導(dǎo)入。
1、談話導(dǎo)入:生活中,你知道哪些光?誰能介紹一下自己對這些光的了解?
2、導(dǎo)入新課,就課題質(zhì)疑,師生整理歸納。
3、默讀課文,整體感知,快速在文中找到答案,勾畫有關(guān)句子。
4、通過對比,了解表達(dá)方法,體會表達(dá)效果。
(1)你知道嗎,現(xiàn)在世界上最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺是激光。
(2)你知道嗎,現(xiàn)在世界上最亮的光是激光、最快的刀是激光、最準(zhǔn)的.尺是激光。
通過“是激光”的三次重復(fù),增強(qiáng)了語勢,強(qiáng)調(diào)了激光的“神奇”,給人留下深刻的印象。
5、指導(dǎo)有感情地朗讀。
二、自讀自悟,互動交流。
1、用自己喜歡的方式快速讀課文,感知內(nèi)容,理清層次,了解小標(biāo)題的作用。
2、確定目標(biāo),導(dǎo)學(xué)引路。
就學(xué)生最感興趣的部分確定教學(xué)內(nèi)容,師上生共同確定學(xué)習(xí)方法:
(1)采用自己喜歡的方式讀課文,理解字詞,勾畫說明激光特點(diǎn)及用途的語句。
(2)再讀課文,品詞析句,加深理解,了解說明方法,體會其作用,并提出不理解的地方,相機(jī)了解分號的用法。
(3)小組交流,互相補(bǔ)充、釋疑。
(4)有感情地朗讀,強(qiáng)調(diào)激光的特點(diǎn)及用途,以體現(xiàn)其神奇。自評、組內(nèi)互評。
(5)全班交流。指導(dǎo)朗讀。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
一、自讀自悟,互動交流。
1、運(yùn)用上節(jié)課學(xué)習(xí)方法自學(xué)另外兩方面內(nèi)容。
2、小組交流
3、全班反饋。
4、變換角色,自我介紹——“激光的自述”
要求:運(yùn)用一定的說明方法講明激光的特點(diǎn)、功能,讓更多的人認(rèn)識它、了解它。聽眾可就不明白的地方提出疑問,自述者進(jìn)行補(bǔ)充說明。
5、師生共同評議,小結(jié)。
二、學(xué)習(xí)第三部分。
1、齊讀課文。
2、猜想一下,不久的將來,激光還會有哪些用處。
三、體會分號的用法。
1、讀一讀書上的句子。
2、體會分號的用法:分句之間是并列的關(guān)系。
3、找一找本課及其他課文中帶有分號的句子讀一讀。
板書設(shè)計:
20奇異的激光
最亮的光
最快的刀
最準(zhǔn)的尺
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