四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《師恩難忘》公開(kāi)課教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《師恩難忘》公開(kāi)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能讀會(huì)認(rèn)生字13個(gè)，正確、規(guī)范地書寫本課的10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、在自讀課文時(shí)，練習(xí)畫出自身的問(wèn)題，學(xué)做批注筆記。

　　3、學(xué)習(xí)課文，理解“師恩”一詞，了解啟蒙老師田老師對(duì)作者的巨大影響——使他勝利地走上了文學(xué)之路，感受作者對(duì)老師的理解、敬佩和感激之情，激發(fā)敬師愛(ài)師的情感。

　　4、仿照田老師編故事學(xué)語(yǔ)文的方法，給古詩(shī)編故事，展開(kāi)想像學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　感受作者對(duì)老師的理解、敬佩和感激之情，激發(fā)敬師愛(ài)師的情感。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　生字卡、插圖

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄈ�課時(shí)）

　　第一課時(shí)（略）

　�。ㄒ唬┱勗捯�入，激發(fā)興趣。

　�。ǘ�）初讀課文，了解課文大意，標(biāo)志問(wèn)題。

　　（三）小組討論交流。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬┦熳x課文，整體感知

　　1、學(xué)生選擇自身喜歡的方式練習(xí)讀文。

　　2、課文主要講了一件什么事？

　　3、課文中哪句話概括了插圖的意思。（他先把這首詩(shī)念一遍……娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)）

　�。墼O(shè)計(jì)讓學(xué)生選擇自身喜歡的方式去學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。］

　�。ǘ�）通讀課文，理清課文層次

　　1、教會(huì)學(xué)生用提取中心段的方法理清文章主要內(nèi)容，討論課文哪幾自然段是講田老師怎樣上課的？

　　2、交流文章主要寫了三個(gè)局部的內(nèi)容，分別是：第一局部（1～3自然段）；第二局部（4～9自然段）；第三局部（10～12自然段）。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第二局部，變序自讀

　　1、默讀，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。

　�。�1）以小組合作學(xué)習(xí)的方式自由提出問(wèn)題。

　�。�2）小組匯報(bào)交流，梳理有價(jià)值的問(wèn)題。

　�。�3）學(xué)生帶著問(wèn)題充沛閱讀考慮，并討論考慮，師作必要點(diǎn)撥。

　�。痢㈤_(kāi)學(xué)第一天，田老師是怎樣上課的？

　�。隆⑺麨閷W(xué)生講了一個(gè)什么故事？他是怎樣講這個(gè)故事的？（相機(jī)理解“娓娓動(dòng)聽(tīng)”）

　�。谩⑻锢蠋熤v的故事與所學(xué)的小詩(shī)有什么關(guān)系？

　�。�、從哪兒看出我聽(tīng)得入了迷？（相機(jī)理解“身臨其境”、“戛然而止”）

　�。�、田老師的故事對(duì)我有怎樣的影響？（相機(jī)理解比喻句“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我”。這句話把什么比喻成什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）

　�。圩冃�?qū)W習(xí)課文，直奔中心，有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。］

　　（四）自讀第一局部，你了解到田老師的什么特點(diǎn)

　�。ㄎ澹�學(xué)習(xí)課文第三局部

　　1、默讀課文，想一想：

　　（1）哪些詞句表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬、感激之情？

　�。�2）兒時(shí)的一位鄉(xiāng)村小學(xué)老師為什么這樣令作者難忘？

　　2、指導(dǎo)朗讀：怎樣讀才干傳達(dá)出作者對(duì)田老師的尊敬和感激之情？

　�。�六）總結(jié)全文

　　1、再讀全文。

　　2、說(shuō)一說(shuō)：田老師是一位怎樣的老師？把你心中的感受用一二句話說(shuō)出來(lái)。

　　3、你還想對(duì)作家劉紹棠說(shuō)一兩句話嗎？

　　第三課時(shí)

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)生字

　　1、出示生字。

　　2、認(rèn)讀。

　　3、觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個(gè)一起特點(diǎn)是什么？

　　4、書寫。

　　5、評(píng)價(jià)：

　�、賹W(xué)生互評(píng)。

　　②老師總結(jié)。

　　（二）實(shí)踐活動(dòng)

　　自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達(dá)對(duì)老師的敬意。

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