四年級上冊《責(zé)任》教學(xué)設(shè)計
四年級上冊《責(zé)任》教學(xué)設(shè)計怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的四年級上冊《責(zé)任》教學(xué)設(shè)計相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！
四年級上冊《責(zé)任》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會14個字以及新詞，認讀1個字。了解課文主要內(nèi)容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責(zé)”的目的。引導(dǎo)學(xué)生增強對自己的行為負責(zé)、勇于承擔(dān)責(zé)任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景，并把這一情景寫成一段話。
教學(xué)重點：理解父親讓小里根“對自己的行為負責(zé)”的目的。
教學(xué)難點：理解小里根父親的做法。
查閱資料：里根人物簡介
教學(xué)課時：2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，了解課文大意，自學(xué)生字和認讀字
教學(xué)重點：為閱讀課文掃清障礙，讀準(zhǔn)字音，流利、正確。
教學(xué)難點：了解課文大意
教學(xué)過程：
一、檢查預(yù)習(xí)情況：
1、自由讀課文，在讀的`過程中熟悉字音和字型
讀后問：你認識了哪些新的生字，請你用自己的識記方法介紹給大家。
師指導(dǎo)生字：
字音：即、怯、暫、
字形：怒、恕、努
固執(zhí)：“執(zhí)”讀輕聲
2、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。
3、檢查學(xué)生讀書，并隨時指導(dǎo)正確、流利。
二、師生共同介紹里根
三、再讀課文：說說課文主要寫了什么內(nèi)容？
1、提示：抓住課文的主要意思或主要情節(jié)
2、小組交流
3、小組代表全班交流，師指導(dǎo)
四、作業(yè)
正確、流利地朗讀課文
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
繼續(xù)了解課文主要內(nèi)容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責(zé)”的目的。引導(dǎo)學(xué)生增強對自己的行為負責(zé)、勇于承擔(dān)責(zé)任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景，并把這一情景寫成一段話。
教學(xué)重點：理解父親讓小里根“對自己的行為負責(zé)”的目的。
教學(xué)難點：理解小里根父親的做法。
教學(xué)過程：
一、默讀課文，說說小里根的父親和母親在這件事上的態(tài)度和做法有什么不同？
二、思考討論：父親為什么要借錢給兒子，并要兒子自己想辦法還錢？
小里根是怎樣掙這15美元的？（引導(dǎo)學(xué)生思考父親和里根的內(nèi)心活動）
讀一讀、想一想，分組討論并全班交流
三、 結(jié)合課文內(nèi)容、聯(lián)系生活實際說說你對責(zé)任的理解。
四、 展開合理想象，練習(xí)寫一段話
1、 提示：小里根、父親、母親當(dāng)時的心情怎樣？他們會想些什么？他們的神態(tài)怎樣？會有什么動作？
2、 先想后說或者表演
3、 開始寫
4、 寫后默讀修改
【四年級上冊《責(zé)任》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：