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        四年級語文教案《白公鵝》

        時間:2021-03-16 17:25:41 四年級 我要投稿

        四年級語文教案《白公鵝》

          作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的四年級語文教案《白公鵝》,歡迎大家分享。

        四年級語文教案《白公鵝》

          學習目標

         、僬_、流利、有感情的朗讀課文。

          ②了解作者筆下動物的特點,體會作者的思想感情。

          ③能與前篇課文的描寫方法作些比較,學習作者的觀察與表達方法。

         、茏x記好詞好句,積累語言。

          課前準備

         、兕A習課文,自同學字詞。

         、谡n文插圖(或制作課件)。

          創(chuàng)設情境,導入新課

         、俪鍪菊n文插圖(或多媒體可見)

          ②觀察、說話:這是一只什么樣的白鵝?

         、蹖胄抡n:葉?諾索夫是怎樣描寫這只白公鵝的?兩位作家的描寫有哪些相同和不同的地方?

          檢查預習,初讀課文

         、偻阑4人小組互教互查生字詞的讀音,要求借助拼音讀準確。

         、谥该侄卧囎x課文,注意正音,要求讀準,讀通順。

          對比閱讀,領悟方法

         、僭O計表格(或課件),引導對比閱讀。

          A、先出示(點擊)舊課內容,再讀新課,劃出重點詞句,進行對比閱讀和交流。

          白鵝

          白公鵝

         、僮藨B(tài)

         、诮新

          ③步態(tài)

         、艹韵

         、萃嫦

          B、從表中你發(fā)現(xiàn)什么?(相同點、不同點)

         、谧テ危M行對比閱讀。同樣是寫“步態(tài)”,兩段的相同點是什么?不同點是什么?(同:高傲、派頭;異:一個從容不迫、大模大樣;另一個慢條斯理,仔細掂量。一個通過對比,一個具體寫如何“落步”、過泥濘路、狗在身后追趕的步態(tài)。)

         、圩ブ攸c段,進行對比閱讀。

          A、豐子愷怎樣寫鵝的`吃相?(食料簡單、吃法有板有眼,需要等候)

          B、葉?諾索夫怎樣寫鵝的“玩相”?(戲水、搶占地盤、主宰一切)

          c、討論:兩位作者為什么要把這兩局部寫的這么詳細?你從中體會到什么?

          品讀詞句,體會感情

          ①找出自身最喜歡的詞、句。讀一讀。

         、趦晌蛔髡邔Π座Z有什么樣的感情?

          作業(yè)

          謄寫課文中生動有趣的句子。

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