《語文園地二(第4課時)》四年級語文教案

　　教學目標

　　１、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。

　�。�、讓學生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

　�。�、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

　�。�、練習修改習作。

　　教學重難點

　　培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。

　　把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。

　　教學過程

　　作文講評

　　一、談話引入，激發(fā)興趣

　　老師在批改習作過程中，發(fā)出了我班不少同學“獨具慧眼”，觀察到了別人不易發(fā)現(xiàn)的新奇有趣的地方。你們想不想也“一睹為快”？

　　二、選擇典型，師生點評

　�。�、出示幾類優(yōu)秀習作的`題目供學生選擇：看到這些題目上，你想了解哪一篇習作？

　�。病⒆尡贿x中習作的作者說說為什么要寫，是怎樣寫的？并電腦出示習作（放大）讀一讀。其他同學可以評價好在哪里？

　　３、再出示，同一事物，不同觀察，描寫角度的習作進行對比，或同一內(nèi)容描寫，精力與細致的習作對比。說說哪一篇寫得好，為什么？應如何修改？

　�。础⒕蛯W生習作中存在的普遍問題，放大，師生共同修改。

　　三、繼續(xù)修改，逐步完稿

　　【學法指導】能根據(jù)同學的評議，自我修改文稿，然后同桌修改，也可小組修改。

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