小學(xué)語文三年級教案【精】
作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文三年級教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、抓住重點句段,結(jié)合生活實際理解含義深刻的詞句、感受“沉默”的可貴之處。
2、理清課文的寫作順序,有感情地朗讀課文。
3、從文中得到啟示,做孝敬父母,關(guān)愛他人的好孩子。
重難點:
抓住重點句段,結(jié)合生活實際理解含義深刻的詞句,體會“沉默”的含義及可貴之處。
教學(xué)程序:
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們,爸爸媽媽愛你們嗎?從哪些事情中可以看出來?
那你愛他(她)們嗎?你又為父母做過些什么呢?
今天,我們就共同來學(xué)習(xí)24課——“可貴的沉默”。
提問:1、“沉默”是什么意思?2、看到課題,你能提出什么問題?
二、初讀課文,理清層次
1、帶著課后第2題,默讀課文
2、回答:課文先寫了什么,再寫了什么,最后寫了什么?用符號把這三部分內(nèi)容劃分出來再說說課文主要講了一件什么事?
三、精讀課文,深入理解蘊含的道理
。ㄒ唬╅喿x第一部分
1、劃出你感受較深的句子,談?wù)勼w會
2、理解“神氣十足”、“左顧右盼”等詞的意思。
3、分角色朗讀,讀出孩子們的興奮之情。
(二)過渡語:同學(xué)們感受到了父母的愛,這是不夠的,老師還想尋找一種埋藏在學(xué)生們心底的一種極為珍貴的東西,這種東西是什么呢?
1、請同學(xué)閱讀第二部分,思考:孩子們是在什么情況下沉默的?從哪些語句看出來?
2、想想這個時候,孩子們心里會想些什么?
3、結(jié)合插圖,對比孩子們的兩種不同表現(xiàn)。
。ㄈ┩瑢W(xué)們說得真好!在這可貴的沉默之后孩子們懂得了什么呢?請大家繼續(xù)讀后面的內(nèi)容
1、從哪些句子你看到孩子們懂得回報父母的愛了?
2、老師仿佛真的聽到你們父母在由衷地夸贊你們,作為老師的我也為你們而高興,我也想讀一讀,同學(xué)們想聽嗎?師范讀最后一自然段。
四、總結(jié)
讀了這篇課文,你懂得了什么?想對父母說些什么,做些什么呢?
板書:父母→愛→孩子
(自然、偉大)
孩子→愛→父母
(真誠、可貴)
【小學(xué)語文三年級教案】相關(guān)文章:
小學(xué)語文三年級教案11-05
小學(xué)語文三年級教案(精選)01-10
小學(xué)三年級語文上冊語文教案06-06
小學(xué)語文三年級教案《石榴》11-02
小學(xué)三年級語文上冊教案06-13
小學(xué)三年級語文《燕子》教案06-07
小學(xué)三年級的語文《趙州橋》教案12-11
小學(xué)三年級語文下教案11-01
小學(xué)三年級語文國徽教案11-05