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        三年級(jí)語(yǔ)文《金色的草地》教案

        時(shí)間:2024-12-18 07:50:28 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)語(yǔ)文《金色的草地》教案

          作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文《金色的草地》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        三年級(jí)語(yǔ)文《金色的草地》教案

        三年級(jí)語(yǔ)文《金色的草地》教案1

          一、指導(dǎo)思想

          為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段(3-4年級(jí))“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字”的要求,幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀,形成健康的審美情趣和良好的'生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,制定三年級(jí)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

          二、目標(biāo)與要求

          實(shí)施課外閱讀計(jì)劃是為了全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求,真正讓學(xué)生“少做題,多讀書,讀好書,好讀書,會(huì)讀書,讀整書”;同時(shí)也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,做一個(gè)有修養(yǎng)的人,這不僅是時(shí)代的需要,也是為孩子的一生著想,為孩子的一生奠基,開展好這個(gè)活動(dòng)具有非常重要的意義。

          1、通過課外有效的閱讀,讓好書伴隨學(xué)生成長(zhǎng),擴(kuò)大知識(shí)層面,培養(yǎng)語(yǔ)感,積累個(gè)性語(yǔ)言,為其終生發(fā)展奠基。

          2、通過閱讀,營(yíng)造良好的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣,提高閱讀、鑒賞能力。

         。场⒆寣W(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

          三、方法與措施

         。ㄒ)時(shí)間安排:

          1、讀書指導(dǎo)時(shí)間:每周閱讀課,教師及時(shí)到班,并作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。2、分散讀書時(shí)間:讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校有三十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種

          樂趣。

          (二)活動(dòng)方式:

          1、師生共讀:利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。

          2、我的推薦:每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章,或讀給同學(xué)聽,或展示在讀書廊,互相交流。

          3、建立班級(jí)“圖書角”,“好書輪流轉(zhuǎn)”:節(jié)約每一分錢,養(yǎng)成自覺購(gòu)書、藏書和讀書的習(xí)慣,購(gòu)買課標(biāo)推薦的其它課外讀物(文學(xué)作品、科普讀物等);組織同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書刊(至少兩本)借給班級(jí)“圖書角”,定期借閱圖書,實(shí)現(xiàn)有限圖書無(wú)限共享。

          (三)評(píng)價(jià)措施:

          (1)舉行各種讀書活動(dòng):讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、演講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。

         。2)每學(xué)期最后評(píng)選出“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王” 、“最佳讀后感獎(jiǎng)”,激勵(lì)學(xué)生自主讀書。

         。3)班內(nèi)閱讀評(píng)比欄:充分利用,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)比閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期檢查一次。

         。4)讀書日志:讓學(xué)生做好讀書筆記,把看到的好詞好句好段摘抄下來,還可以寫寫讀后的感受。

          四、推薦書目:

          必讀書目:《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《水孩子》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《親愛的漢修先生》《小學(xué)生必備古詩(shī)70首》

          選讀書目:《我要做個(gè)好孩子》《靈性王國(guó)》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《神奇校車》

        三年級(jí)語(yǔ)文《金色的草地》教案2

          一、指導(dǎo)思想

          為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段(3-4年級(jí))“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字”的要求,幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀,形成健康的審美情趣和良好的`生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,制定三年級(jí)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

          二、目標(biāo)與要求

          實(shí)施課外閱讀計(jì)劃是為了全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求,真正讓學(xué)生“少做題,多讀書,讀好書,好讀書,會(huì)讀書,讀整書”;同時(shí)也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,做一個(gè)有修養(yǎng)的人,這不僅是時(shí)代的需要,也是為孩子的一生著想,為孩子的一生奠基,開展好這個(gè)活動(dòng)具有非常重要的意義。

          1、通過課外有效的閱讀,讓好書伴隨學(xué)生成長(zhǎng),擴(kuò)大知識(shí)層面,培養(yǎng)語(yǔ)感,積累個(gè)性語(yǔ)言,為其終生發(fā)展奠基。

          2、通過閱讀,營(yíng)造良好的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣,提高閱讀、鑒賞能力。

         。、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

          三、方法與措施

         。ㄒ)時(shí)間安排:

          1、讀書指導(dǎo)時(shí)間:每周閱讀課,教師及時(shí)到班,并作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。2、分散讀書時(shí)間:讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校有三十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種

          樂趣。

         。ǘ┗顒(dòng)方式:

          1、師生共讀:利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。

          2、我的推薦:每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章,或讀給同學(xué)聽,或展示在讀書廊,互相交流。

          3、建立班級(jí)“圖書角”,“好書輪流轉(zhuǎn)”:節(jié)約每一分錢,養(yǎng)成自覺購(gòu)書、藏書和讀書的習(xí)慣,購(gòu)買課標(biāo)推薦的其它課外讀物(文學(xué)作品、科普讀物等);組織同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書刊(至少兩本)借給班級(jí)“圖書角”,定期借閱圖書,實(shí)現(xiàn)有限圖書無(wú)限共享。

          (三)評(píng)價(jià)措施:

         。1)舉行各種讀書活動(dòng):讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、演講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。

         。2)每學(xué)期最后評(píng)選出“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王” 、“最佳讀后感獎(jiǎng)”,激勵(lì)學(xué)生自主讀書。

         。3)班內(nèi)閱讀評(píng)比欄:充分利用,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)比閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期檢查一次。

         。4)讀書日志:讓學(xué)生做好讀書筆記,把看到的好詞好句好段摘抄下來,還可以寫寫讀后的感受。

          四、推薦書目:

          必讀書目:《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《水孩子》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《親愛的漢修先生》《小學(xué)生必備古詩(shī)70首》

          選讀書目:《我要做個(gè)好孩子》《靈性王國(guó)》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《神奇校車》

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