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        三年級語文上冊漫畫天地教案

        時(shí)間:2021-03-09 12:06:00 三年級 我要投稿

        三年級語文上冊漫畫天地教案

          教學(xué)目標(biāo):

        三年級語文上冊漫畫天地教案

          知識與技能

          1、要求學(xué)生認(rèn)真地讀漫畫內(nèi)容,深入理解短文最后一段的內(nèi)容。

          2、通過教學(xué)本次鏈接,要使學(xué)生有一種書的擁有感、書的富有感,在內(nèi)心建立“入目皆書”的意識。

          過程與方法

          1、認(rèn)真閱讀,感受閱讀文章的收獲。

          2、深入理解短文的最后一段的內(nèi)容,體會“熱愛”一詞的含義。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀

          激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,使學(xué)生在步入書的世界時(shí),有一個(gè)良好的起點(diǎn)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)張樂平、豐子愷漫畫的資料,準(zhǔn)備自己喜歡的漫畫書。

          教學(xué)過程:

          師:同學(xué)們,在第六單元中我們學(xué)習(xí)了許多名篇佳作,我們都很喜歡讀,其實(shí)還有一種書也很值得我們?nèi)ラ喿x,那就是漫畫。

          一、激趣導(dǎo)入,閱讀漫畫

          1、師生重溫《三毛流浪記》中的`有得有失。

          師:仔細(xì)讀讀漫畫,說說讀懂了什么?從漫畫中得到什么啟示?(全班交流)

          師:你們喜歡讀漫畫嗎?為什么?(生答)

          師板書:好玩有趣心情愉快簡單易懂明白道理……

          師:看來,閱讀漫畫,確實(shí)能使我們在輕松與幽默中得到智慧的啟迪。

          師:有人曾這樣評價(jià)漫畫:“它讓我們會心微笑,它讓我們開懷大笑;它詮釋我們的生活,它觸動(dòng)我們心底最柔的角落;它讓我們思考,它讓我們領(lǐng)悟;它借我們翅膀,讓我們在幻想的天空自在飛翔;它忽略年齡的區(qū)別,跨越國度的界限,它就是我們都愛的——漫畫!

          師:這節(jié)課讓我們徜徉在漫畫的天地里,一起讀讀漫畫吧!板書:漫畫天地

          2、學(xué)生交流搜集的《三毛流浪記》漫畫的資料,談?wù)劯惺堋?/p>

          3、師:我們讀書不僅要讀作品,還要了解作者。

          張樂平是位造詣很高的藝術(shù)家,一生創(chuàng)作了大量漫畫,并獲得了巨大的成功。其代表作《三毛流浪記》無情地鞭撻了舊社會人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平。頌揚(yáng)了在極度凄苦無依困境中,依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”。三毛的故事激起了一切善良人們的共鳴。張樂平和他的三毛活在幾代中國人的心里。張樂平被譽(yù)為“三毛之父”、“三毛爺爺”。

          二、閱讀漫畫,了解作者

          1、師:你們看,這也是一位漫畫大師。出示豐子愷簡介:

          豐子愷,浙江桐鄉(xiāng)人,生于一八九八年。多才多藝。我國著名的漫畫家,也是書法家、散文家。一九一四年入浙江省立第一師范,受業(yè)于名師李叔同。一九二一年留學(xué)日本,學(xué)習(xí)西畫和音樂。歸國后從事美術(shù)和音樂。一九二四年開始發(fā)表漫畫,成為進(jìn)步文學(xué)研究會會員。豐子愷是我國新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙者之一,早在二十年代他就出版了《藝術(shù)概論》、《音樂入門》、《西洋名畫巡禮》等著作。他一生出版的著作達(dá)一百八十多部。于一九七五年不治而逝,終年七十八歲。分頁標(biāo)題#e#

          2、學(xué)生閱讀豐子愷的漫畫(交流搜集來的資料)。

          師:你們想知道是什么原因促使豐子愷創(chuàng)造出這一幅幅趣味盎然的圖畫嗎?(想)

          師:讀讀豐子愷的自述,把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞語勾出來(熱愛)

          我作這些畫的時(shí)候,是一個(gè)已有兩三個(gè)孩子的二十七八歲的青年。我同一般青年父親一樣,疼愛我的孩子。我真心的愛他們:他們笑了,我覺得比我自己笑更快樂;他們哭了,我覺得比我哭更悲傷……我當(dāng)時(shí)對于我的孩子們,可以說是“熱愛”。這熱愛便是作這些畫的動(dòng)機(jī)。

          ———豐子愷。

          師:你怎么理解熱愛?(生答)

          師:通過豐子愷對孩子們的熱愛,創(chuàng)造出了打動(dòng)人的“兒童相”漫畫,聯(lián)想到你們自己,你熱愛什么?你熱愛讀書嗎?(熱愛)

          師:如果我們懷著對讀書的熱愛去閱讀,一定會發(fā)現(xiàn)書中的樂園。

          三、推薦漫畫,說說理由

          1、師:下面,同學(xué)們就把自己喜愛的漫畫書推薦給大家,說說你推薦的理由。

          2、生生互相交換漫畫書閱讀。

          師:書是人類進(jìn)步的階梯,書中有最動(dòng)人的故事,書中有最真摯的情感,書中有最啟智的哲理,漫游書海讓我們受益匪淺。讓我們趕快行動(dòng)起來多讀書,讀好書吧!

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