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        七年級本命年的回想教案設計

        時間:2021-03-09 09:15:41 七年級 我要投稿

        七年級本命年的回想教案設計

          通過學習《本命年的回想》,了解過年習俗中所蘊涵的鄉(xiāng)土風情,感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。

        七年級本命年的回想教案設計

          教學目標

          1 掌握一些字詞的正確讀音及書寫;

          2 了解過年習俗中所蘊涵的鄉(xiāng)土風情,感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力;

          3 感受鄉(xiāng)土文化,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          教學重點及難點

          1概括文中所寫過年習俗,體會其中的文化內(nèi)涵

          2能說出蘊含的文化內(nèi)涵和對過年的獨特感受

          教學設想

          引導學生在自主、合作、探究中學習,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力。堅持以“讀”為本,加強閱讀指導。

          教學過程

          第一課時

          初備 統(tǒng)復備

          一.導入。

          在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中,哪個節(jié)日是過的最喜慶最火熱的呢?(春節(jié))春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)的節(jié)日,俗稱“過年”。今天我們就學習著名作家劉紹棠為我們帶來的《本命年的回想》,來品讀作家筆下鮮明的`地方特色,領略特有的鄉(xiāng)土風情,由此感受民族深厚的文化內(nèi)涵。(出示課題和作者)

          二.合作研讀

         。ㄒ唬┳寣W生介紹文題、作者。

          1.學生介紹, 教師補充 。

          2.補充突出以下內(nèi)容: 本命年(見課本P105頁) 劉紹棠:作家。40多年的文學生涯,致力于“中國氣派,民族風格,鄉(xiāng)土題材,地方特色”。著有《劉紹棠文集·大運河鄉(xiāng)土文學體系》。所著《京門臉子》獲北京優(yōu)秀長篇小說獎,《柳敬亭說書》獲全國優(yōu)秀中篇小說獎,《峨眉》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎,《黃花閨女池塘》獲90年代優(yōu)秀小說獎。1991年7月1日被國務院表彰為“為發(fā)展我國文化藝術事業(yè)做出突出貢獻”的專家,始終享受國家特殊津貼。

          (二)自由朗讀課文,圈出容易讀錯和寫錯的字詞。(教師強調(diào))

          簸(bò) 箕(ji) 烙(lào)餅 闔( hé)家 疙(gē) 瘩(da)

          鬏(jiū)漬(zì) 晾(liàng) 捅(tǒng)進

          大吃大嚼(jué)

          小丫(yā)頭 栗(lì)子 秫(shú)秸(jiē) 糖 粘(nián)

          鬼 祟(suì) 打更( gēng ) 親支近脈(mài)

         。ㄈ⿴熒

          1:齊讀第一段,明確:春節(jié)是二十四節(jié)氣之外的。但又是最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風味的。(補充二十四節(jié)氣歌所表示的具體節(jié)氣名稱)

          2:老師范讀第三段,請學生思考:能體現(xiàn)運河父老鄉(xiāng)親過年感受的詞語有哪些?

          明確:預熱,增溫,紅火,發(fā)燒。

          3:齊讀第四段,思考:課文第四段具體描寫家鄉(xiāng)過大年情況,共寫了哪幾件事?(提醒學生抓文章中的關鍵詞)

          明確:1、炒年貨2、吃臘八粥3、買糖果4、挑絨花5、殺牲禽6、備糕點7、送灶王8、換門神9、除夕夜10、拜新年。 (即每個層次的主題詞)

          4:討論:幾十年前過年的風俗和現(xiàn)在過年的風俗有哪些相同的地方,有哪些不同之處?

          同學們可以暢所欲言,只要言之有據(jù)就可以。

          (四)小結課文,布置作業(yè)

          1.品讀文章樸實傳神的語言,將富有表現(xiàn)力的詞語和句子畫出來。

          2.思考:我們民族歡天喜地地過大年的背后寄托著人們什么樣的期盼?

          第二課時

          初備 統(tǒng)復備

          一. 導入(復習導入)

          二. 互動探究

          (一)把握文章的內(nèi)在結構,進一步感知課文

          文章第四段具體描寫了家鄉(xiāng)過年的各種風俗習慣,思考這一小節(jié)是按什么順序來寫的?明確:時間順序(臘月初一→臘月初八→臘月二十三→正月初一)

         。ǘw味語言,感受鄉(xiāng)土風味。

          1.文章第四段描寫過年的一些風俗及過年的熱鬧氣氛,你覺得哪些詞語最具表現(xiàn)力,哪些句子描繪的最傳神?(學生討論,教師做適當?shù)狞c撥即可。)

          2.文章中多用諺語和俗語,這樣做的目的是什么?教師明確

         。ㄈ 課文作者劉紹棠對過去的過年有著怎樣的感受?(學生答:留戀、懷念)要求找課文中的原句體會作者的感受。

         。ㄋ模 探究春節(jié)習俗中所蘊涵的文化內(nèi)涵

          課文中那些習俗分別寄托了人們的哪些期盼呢?(學生閱讀課文,抓住關鍵句,大致能回答:健康、幸福、美滿、來年豐收、鄰里和睦……)

         。ㄎ澹 完成課后的探究練習

          三. 學習小結

          四. 隨堂檢測

          1下列加點字的注音完全正確的一項是( )

          A.繽(bīng)紛 灶堂(táng) 嚼(jiáo)字 生瘡(chuāng)

          B.臘(là)八粥 糝(shēn)兒 涿(zhuō)州 發(fā)鬏(jiū)

          C.漬(zà)酸菜 閡(hé)家 磕(kè)頭 親支近脈(mài)

          D.秫(chù)秸 疙(g。┐ 梆(bāng)子 簸(bò)箕

          2辨別下列形似字并組詞

          桶( ) 暑( ) 迷( ) 尊( )

          捅( ) 署( ) 謎( ) 遵( )

          3 填空

          劉紹棠,-----------代作家,散文家,代表作有----------、----------------、---------------等等。

          4說說下面一句話中包含的節(jié)氣

          春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。

          所包含的節(jié)氣有:

          五. 布置作業(yè)

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