日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《行道樹(shù)》教案

        時(shí)間:2021-03-27 12:40:45 七年級(jí) 我要投稿

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《行道樹(shù)》教案范文

          教學(xué)目標(biāo):

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《行道樹(shù)》教案范文

          1、通過(guò)自由朗讀、為課題加修飾語(yǔ),整體感知文章內(nèi)容。

          2、能提出自己的疑問(wèn),并選擇最有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行探究,結(jié)合生活體驗(yàn)感受行道樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

          3、以“我是一棵樹(shù)”為題說(shuō)一段話(huà)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)生提出問(wèn)題,進(jìn)行自主探究,感受行道樹(shù)的奉獻(xiàn)精神。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)流程設(shè)計(jì):

          流程

          學(xué)生活動(dòng)

          教師活動(dòng)

          設(shè)想

          導(dǎo)入新課

          假設(shè)自己是一棵樹(shù),說(shuō)說(shuō)自己更喜歡在怎樣的環(huán)境中生活。

          出示森林、盆景的圖片。

          問(wèn)學(xué)生你愿意來(lái)到城市做一棵行道樹(shù)嗎?

          揭示課題。

          啟動(dòng)簡(jiǎn)潔有力,激發(fā)學(xué)生的興趣。

          整體感知

          學(xué)生自由大聲地朗讀課文。

          遇到讀不準(zhǔn)的字查字典,并注上拼音。

          學(xué)生自讀課文。

          為課題加上修飾語(yǔ)。

          引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀課文。

          正音。

          出示幻燈片:

         。ǖ模┬械罉(shù)

          培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成查字典的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          通過(guò)為課題家修飾語(yǔ),整體感知文章內(nèi)容。

          合作探究

          學(xué)生細(xì)讀課文,提出問(wèn)題。

          小組交流,選出最有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行探究。

          學(xué)生在大班提出問(wèn)題,全班交流。

         。▽W(xué)生可能會(huì)提的問(wèn)題:①“而我們居然站在這兒,站在這雙線(xiàn)道的馬路邊,這無(wú)疑是一種墮落!雹凇笆堑模覀兊拿\(yùn)被安排定了,在這個(gè)充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里,我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。”③“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。”④“立在城市的飛塵里,我們是一列憂(yōu)愁而又快樂(lè)的樹(shù)!雹荨笆堑模蛟S所有的人都早已習(xí)慣于污濁了,但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新!保

          結(jié)合生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)生活中像行道樹(shù)一樣的人。

          探究是一個(gè)自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程。

          介紹本堂課探究的操作方法

          引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表自己的看法。

          多做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

          抓住“神圣的事業(yè)是總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們”進(jìn)行深挖。

         。男┰~語(yǔ)可以看出行道樹(shù)的痛苦,這些痛苦帶來(lái)了怎樣的深沉,為什么說(shuō)是神圣的.事業(yè)。)

          指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

          文中的行道樹(shù)就像是生活中的人,生活中有像行道樹(shù)這樣的人嗎?

          培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

          通過(guò)討論交流,初步培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

          抓住文章的核心語(yǔ)句進(jìn)行深挖,以點(diǎn)帶面。

          在體味語(yǔ)言的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

          有助于加深對(duì)行道樹(shù)奉獻(xiàn)精神的理解,形成學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。

          拓展延伸

          以“我是一棵樹(shù)”為題,說(shuō)說(shuō)自己喜歡做怎樣的樹(shù),喜歡在怎樣的環(huán)境中生長(zhǎng)。

          多做激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

          教師小結(jié)。

          通過(guò)想象,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

          作業(yè)布置

          教師布置:

          必做:美讀課文三遍。

          選做:以“我是一棵樹(shù)“寫(xiě)一片段。

          作業(yè)分層次。

        【人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《行道樹(shù)》教案范文】相關(guān)文章:

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《行道樹(shù)》教案03-29

        人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案11-23

        七年級(jí)語(yǔ)文《行道樹(shù)》教案04-01

        人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案范文8篇03-05

        人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案范文九篇03-04

        人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案范文5篇03-01

        人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案范文9篇02-27

        人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《寓言》教案03-16

        人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《理想》教案12-20