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        六年級上冊和時間賽跑專屬語文教案

        時間:2021-03-31 16:09:10 六年級 我要投稿

        六年級上冊和時間賽跑專屬語文教案

          教學(xué)目的:

        六年級上冊和時間賽跑專屬語文教案

          1、學(xué)會8個生字,正確讀寫憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若等詞語。

          2、有感情地朗讀課文,初步把握文章的主要內(nèi)容。

          教學(xué)重點:

          要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)梭、若等字的字音,注意哀、持、梭、若等字字形的教學(xué)。

          教學(xué)難點:

          注意區(qū)分持、特,哀、衰,棱,梭。若的第5筆是撇。

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一、談話式引入

          今天老師給大家猜個謎語,看誰先猜到:看不見,摸不著,跑得快,不長腳,只見它過去,不見它回頭。

          學(xué)生可能猜到謎底時間。

          然后教師問:同學(xué)們對時間這個概念,是怎么認(rèn)識的。

          引出對時間不斷流逝永不復(fù)返的認(rèn)識。

          教師小結(jié):臺灣作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝,時間的珍貴,更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時間賽跑(板書),今天我們學(xué)習(xí)第三課《和時間賽跑》。

          二、讀通課文。、學(xué)習(xí)生字、新詞,朗讀課文。

          1、初讀課文。

          了解課文內(nèi)容。

          2、學(xué)習(xí)生字、新詞。

          小組學(xué)習(xí)、小組匯報,組內(nèi)發(fā)現(xiàn)易錯生字,加以強調(diào)。

          3、正確、流利地朗讀課文

          朗讀課文

          三、交流課文的主要內(nèi)容。

          四、作業(yè):熟讀課文,鞏固生字。

          第二課時

          一、引入

          1.我們在平時的學(xué)習(xí)、生活中,不大留意時間的流逝,時間似乎總是有,用也用不完。你們讀了這篇文章有什么想法嗎?

          文中的作者是一個敢于和時間賽跑的孩子,由于他對時間的執(zhí)著,這個長大后的孩子要告訴她的孩子:

          2、 為什么他會這樣說呢?我們仔細(xì)學(xué)習(xí)課文

          3、結(jié)合重點語句進行具體指導(dǎo)

          二、分析課文

         。ㄒ唬┏鍪舅伎碱}

         。、爸爸看到我為失去外祖母哀痛的樣子,和我說了什么話?畫在書上。

          重點理解:

          所有時間里的事物,都永遠不會回來了。你的`昨天過去了,它就永遠變成了昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了

         。、作者當(dāng)時是怎樣想的?

         。场⒆髡哂质窃鯓痈械綍r間流逝的?

          4、小組合作解決自己能夠解決的不懂的問題。

         。ǘ┳x一讀第五自然段出現(xiàn)的關(guān)于時間的諺語,說說是什么意思?

         。ㄈ、爸爸的生活經(jīng)驗告訴我們時間一去不回頭,作者是怎樣明白的?

         。ㄋ模┳髡咝⌒∧昙o(jì)看到時間過得飛快,心里非常著急,而且還很悲傷,他決定和時間賽跑 。

         。ㄎ澹槭裁醋髡咭c時間賽跑,并要告訴他的孩子們?當(dāng)時他會是什么心情?

          1這兩段中,有一句話,可以概括作者的全部感受,它是(假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。)作者說,這是將來它要交給自己的孩子的。

          此時此刻,如果你有什么要告誡和勉勵自己,你會說

          如果,你請你與自己的同學(xué)、朋友共勉,你會說

          2、同學(xué)們,時間就是生命,古往今來,有很多文人墨客,寫下了許多慨嘆時光如流水的優(yōu)秀篇章,你都知道哪些?

          9、我這里,為大家準(zhǔn)備了一篇散文《匆匆》,它是朱自清先生所作,他的文筆清麗、婉約,與林清玄的《和時間賽跑》同樣,都在慨嘆時間的匆匆,太匆匆。你愿意聽一聽這篇散文嗎?

          10、師范讀,配樂

          11、我們細(xì)品了林清玄《與時間賽跑》,有欣賞了朱自清先生的《匆匆》此時此刻,你想說些什么嗎?

          三.總結(jié)

          我們在平時的學(xué)習(xí)、生活中,不大留意時間的流逝,時間似乎總是有,用也用不完。你們讀了這篇文章有什么想法嗎?

          四、作業(yè)

          自選:

          1、尋找關(guān)于時間的諺語。

          2、有感情地朗讀課文,并把喜歡的句子、段落背下來。

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