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        六年級(jí)上冊(cè)《21*全球的孩子們,早上好》教案

        時(shí)間:2021-08-12 16:50:07 六年級(jí) 我要投稿

        湘教版六年級(jí)上冊(cè)《21*全球的孩子們,早上好》教案

          教學(xué)目標(biāo)

        湘教版六年級(jí)上冊(cè)《21*全球的孩子們,早上好》教案

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2 .感受作者抒發(fā)的思想感情,并把感情讀出來。

          3 .了解詩的結(jié)構(gòu),體會(huì)作者表達(dá)情感的方法。

          4 .理解詩中含義深刻的句子。

          難點(diǎn)重點(diǎn):

          通過朗讀,感受作者抒發(fā)的思想感情。

          一、課前導(dǎo)語

          孩子是世界各國的未來和希望.成人應(yīng)該對(duì)孩子關(guān)愛有加,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和平安寧、幸福自由的成長環(huán)境。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌―拴球的孩子們,早上卿(板書課題)?纯醋髡咴谠娭袑(duì)全世界的孩子們表達(dá)了怎樣的情感和愿望。

          二、自由讀文,初步感受

          1 .打開書,把課文自由地讀一讀。讀準(zhǔn)字音,讀通詩句,再把你認(rèn)為難讀的'語句和讀不恤的地方作上記號(hào),多讀幾誼。

          2 .把這首詩讀給旁邊的同學(xué)聽一聽,互相評(píng)議,把全詩讀通順、讀流利。

          三、了解學(xué)生朗讀情況

          1 .分小節(jié)來讀一下這首詩。(也可以以小組為單位,按小節(jié)順序來讀。比一比,看誰讀得正確、流利)

          2 .在剛才讀詩的課程中,同學(xué)們遇到了哪些含義深刻的句子?請(qǐng)先在小組里談一談你們的理解,然后練習(xí)有感情地朗讀。

          四、再讀全詩,理解詩的內(nèi)容及作者所抒發(fā)的思想感情

          1.投影出示思考問題:

          ( l )全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感悄?你是怎樣體會(huì)到的?

          ( 2 )作者主要用什么手法來表達(dá)他這種感情?

          ( 3 ) “美麗的鮮花到處開放,用來制造子彈的金屬,都變成銀亮銀亮的,發(fā)射衛(wèi)星的火箭:, ”這幾句詩有什么深刻含義?

          2 .小組討論交流。

          3 .全斑交流。

          4 .教師指導(dǎo)、歸納、明確。

          ( l )作者在詩中表達(dá)了他對(duì)全世界孩子的美好祝愿,祝愿他們能擁有一個(gè)和平安寧、自由美麗的成長環(huán)境,表現(xiàn)了他熱愛和平的感情,也體現(xiàn)了他善良、博愛的寬廣胸懷。詩中的“我愿”、“我要”、“我希望”這些詞語所領(lǐng)起的詩句.就是作者感情的直接表露。此外文中“信任”、“善良”、“和平”這些詞也是作者感情的表白。

          ( 2 )作者主要用比喻和擬人兩種修辭手法來表達(dá)這種感情。先把“我”的歌比做一群鳥兒飛到孩子身邊,接著又用擬人的修辭手法抒寫了這支歌表達(dá)的種種愿望。

          ( 3 )作者希望全世界的孩子常能擁有一個(gè)美麗如花的環(huán)境,水遠(yuǎn)不要發(fā)生戰(zhàn)爭。人類應(yīng)致力于科學(xué)研究,使世界不斷向前發(fā)展。理解了“鮮花”、’‘子彈”、“衛(wèi)星”這些有代表性的事物的含義,就不難理解這幾句詩的含義。

          五、激發(fā)想象,引起共鳴

          1 .指導(dǎo)朗讀,激發(fā)想象力。在學(xué)生理解了詩的內(nèi)容、感悟到全詩思想感情的基礎(chǔ)上,采用指讀、組內(nèi)互讀、班內(nèi)朗讀比賽等形式,在讀中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

          2 .朗讀體驗(yàn),升華情感。通過多次的朗讀體驗(yàn),使學(xué)生與詩人的感情產(chǎn)生共鳴,受到感染。

          六、總結(jié)、拓展

          1 .教師小結(jié)。作者用問候和祝愿的方式,親切而又深情地表達(dá)了熱愛和平、希望世界各國的兒童能擁有一個(gè)和平、安寧、美麗自由的成長環(huán)境的感情,體現(xiàn)了作者善良、博愛的寬廣胸懷。

          2 .欣賞詩的共?梢龑(dǎo)學(xué)生從作者所用的修辭手法、詩的節(jié)奏、韻律等多角度對(duì)詩進(jìn)行品析,提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

          3 .拓展。構(gòu)建和諧社會(huì)是21 世紀(jì)的主題,你能對(duì)此提出幾點(diǎn)建議嗎?

          板書設(shè)計(jì):

          21 全球的孩子們,早上好

          地球平安  和平

          環(huán)境優(yōu)美  善良

          我的歌 鳥 祝愿      沒有戰(zhàn)爭  博愛

          科學(xué)發(fā)展

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