高一語文《燭之武退秦師》教案

　　《燭之武退秦師》載于《左傳·僖公三十年》，題目為后人所加。下面是小編分享的高一語文《燭之武退秦師》教案，歡迎大家參考!

　　教學(xué)目標

　　(一)知識目標

　　1.學(xué)習本文精彩的人物語言——說理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節(jié)。

　　2.掌握文章中出現(xiàn)的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。

　　(二)能力目標

　　1.訓(xùn)練學(xué)生古文句讀能力和概括能力

　　2.通假字的準確識別運用

　　(三)情感目標

　　1.正確認識燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，只身說服秦君，維護了國家安全的愛國主義精神。

　　2.了解燭之武說服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的'方法，認識燭之武機智善辯的外交才能。

　　重點、難點、疑點及解決辦法

　　重點：燭之武人物形象的把握。波瀾起伏，生動活潑的情節(jié)。

　　難點：通過學(xué)習本課，使學(xué)生對《左傳》的語言特點有所了解。

　　解決辦法

　　1.注意與已有知識聯(lián)系，初中已學(xué)過《曹劌論戰(zhàn)》，對《左傳》有了一些了解，要在此基礎(chǔ)上有所拓展。要使學(xué)生有意識地關(guān)注《左傳》在先秦文學(xué)史上的地位，并自己參看有關(guān)書籍。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生通過本課的學(xué)習，對《左傳》的語言特點有所了解。

　　課時安排 3 課時

　　學(xué)生活動

　　1.課前預(yù)習。

　　(1)借助工具書，通讀原文。

　　(2)參考有關(guān)資料，對《左傳》在先秦文學(xué)史中的地位及《左傳》的語言特色有所了解。

　　(3)初步了解故事情節(jié)，特別注意對燭之武這個中心人物的把握。

　　(4)畫出自己不理解的問題及難點。

　　2.課內(nèi)采用講析與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。

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