高一語(yǔ)文《談讀書(shū)》教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力目標(biāo)：

　　1、積累詞語(yǔ)及名言警句。

　　2、品析文中簡(jiǎn)練、警辟的語(yǔ)言。

　　3、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用對(duì)比、比喻、舉例的論證方法。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：

　　朗讀、討論、合作的學(xué)習(xí)方式。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)讀書(shū)的益處，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的美好情感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　品析文中簡(jiǎn)練、精辟的語(yǔ)言。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)文中運(yùn)用對(duì)比、比喻、舉例的論證方法。

　　【教學(xué)方法】

　　討論點(diǎn)撥法、品讀感知法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)氛圍，談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們是初三的學(xué)生了，十年寒窗苦讀，即將迎來(lái)收獲的季節(jié)，在漫長(zhǎng)的讀書(shū)旅程中，你曾經(jīng)有過(guò)什么樣的感悟呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)作家培根的一篇隨筆《談讀書(shū)》，去聆聽(tīng)他精辟的見(jiàn)解，去感受他簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言!

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、師生共讀課文，校正字音。

　　2、師生共同合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，理清文章思路。

　　三、再讀課文，品析探究

　　1、找出喜歡的句子,交流閱讀體會(huì)。

　　點(diǎn)撥示例：(1)選段："讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。"

　　評(píng)析：這句話列舉的內(nèi)容豐富翔實(shí)，使得出的"知識(shí)能塑造人的性格"這個(gè)論斷有說(shuō)服力，令人信服。

　　(2)選段："人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。"

　　評(píng)析：用"野生的花草"比喻"人的天性"，"修剪移栽"比喻"求知學(xué)習(xí)"，用比喻為了論證"求知可以改進(jìn)人的天性"，使論述的道理通俗易懂，論述語(yǔ)言形象生動(dòng)。

　　2、總結(jié)論證方法。

　　四、小結(jié)歸納，拓展延伸

　　1、小結(jié)《談讀書(shū)》一文中的內(nèi)容和特點(diǎn)。

　　2、閱讀培根其它隨筆中的名言警句，并選取話題，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　五、課堂總結(jié)，升華情感

　　六、布置作業(yè)

　　圍繞課堂上談到的你所感興趣的話題提取觀點(diǎn)，試著給它配上論據(jù)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，寫(xiě)一篇議論文。

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