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《談中國(guó)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)
我們以前學(xué)過(guò)不少詩(shī)歌，這些詩(shī)歌有怎樣的特點(diǎn)呢?《談中國(guó)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《談中國(guó)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！
《談中國(guó)詩(shī)》教案設(shè)計(jì)
［教學(xué)目標(biāo)］
一、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比較方法展開(kāi)論述的寫作特點(diǎn)，體會(huì)比較文學(xué)研究方法的積極作用。
二、了解中國(guó)詩(shī)的特點(diǎn)，欣賞旁征博引的論述風(fēng)格。
三、感受本文生動(dòng)、機(jī)智的語(yǔ)言，體會(huì)其深入淺出、化抽象為形象的妙處。
［教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)］
一、體會(huì)比較法的妙用，學(xué)習(xí)使用這種方法；
二、欣賞本文生動(dòng)、形象的論述語(yǔ)言。
［教學(xué)課時(shí)］
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)人的形象。
�。ê陬^發(fā)，黑眼睛，黃皮膚。）
那么歐洲人呢?
�。S頭發(fā)，藍(lán)眼睛，白皮膚。）
在回答這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)運(yùn)用了什么思維方式?
�。ū容^思維）
人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往是從把握其特點(diǎn)開(kāi)始的，但如何去把握其特點(diǎn)，這就需要一定的方法，比較法是運(yùn)用最普遍的一種。今天我們就學(xué)習(xí)一篇成功運(yùn)用這一方法的文章。（板書課題）
二、介紹作者
1學(xué)生交流搜集到的資料。
2教師補(bǔ)充。
三、通讀全文，感知內(nèi)容
完成課后練習(xí)一的表格。
四、閱讀、思考、回答
1文章從哪些方面展開(kāi)了論述?
2論述時(shí)側(cè)重于哪些方面?為什么?
3談一談本文運(yùn)用比較方法的作用。
明確：“中國(guó)詩(shī)跟西洋詩(shī)在內(nèi)容上無(wú)甚差異”。
4如果把文章劃分為引論、本論、結(jié)論三個(gè)部分，具體怎么分?
明確：首段為引論，末段為結(jié)論，中間為本論。
5文章的'結(jié)論是什么?
明確：中國(guó)詩(shī)只是詩(shī)，它該是詩(shī)，比“中國(guó)的”更重要；中國(guó)詩(shī)里有所謂“西洋的”品質(zhì)，西洋詩(shī)里也有所謂“中國(guó)的”成分。
第二課時(shí)
一、精讀、探究
1完成課后練習(xí)三。
2感受本文生動(dòng)、形象的論述語(yǔ)言。
�。�1）找出你認(rèn)為最妙的比喻句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
指導(dǎo)：抓住本體、喻體，弄清比喻義，說(shuō)出它在表達(dá)上的積極作用。
（2）除了比喻句，還有哪些你認(rèn)為意蘊(yùn)深厚的語(yǔ)句?談?wù)勀愕母惺堋?/p>
（3）找出你不理解的語(yǔ)句，大家討論解決。
二、拓展、應(yīng)用
試用比較的方法分析某種文藝現(xiàn)象，比如元曲、戲劇小品、通俗歌曲、踢踏舞等等。
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