二年級語文培養(yǎng)良好的學習習慣教案

　　教學目標

　　1、指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習慣。

　　2、指導學生觀察課本插圖，使學生初步養(yǎng)成主動識字、樂于課外閱讀的習慣。

　　教學重、難點

　　培養(yǎng)學生勤于查字典的習慣及主動識字的習慣，學會學習。

　　教學準備：

　　小黑板、實物投影、字典、字卡。

　　教學時間 ：二課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、激趣導入

　　1、同學們，上學期你養(yǎng)成了哪些好的'學習習慣？

　　2、本學期還要重點培養(yǎng)兩個學習習慣，其中一個為勤查字典（板書）。

　　二、指導看圖

　　1、看第一頁上面的插圖，按從上到下的順序說說圖上畫了什么？

　　2、師述：我們已經(jīng)是二年級的學生了，知道了多讀課外書的好處，可是我們常常會遇到一些我們不認識的字。怎么辦呢？

　　3、仔細看上面的小圖：圖上的老師在向我們推薦什么？（）

　　4、看下面兩副圖上畫了什么？他們分別在什么情況下使用字典呢？

　　5、從整體入手，仔細看下面的小圖，完整地說說圖上學生在什么地方干什么的？

　　6、先按從上到下、再按從左到右的順序看圖，說說同學們在干什么？

　　7、看第二頁圖，說說還有哪些情況下我們經(jīng)常用到字典的？

　　8、談談你平時是如何使用字典的？

　　三、總結板書，進行練習

　　1、說說新學期里自己準備怎樣培養(yǎng)自己勤于查字典的習慣？（小組交流）

　　板書設計：（略）

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