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        語文二年級下冊《數(shù)星星的孩子》教案

        時(shí)間:2021-11-30 17:44:16 二年級 我要投稿

        語文二年級下冊《數(shù)星星的孩子》教案

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的語文二年級下冊《數(shù)星星的孩子》教案,希望對大家有所幫助。

        語文二年級下冊《數(shù)星星的孩子》教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.會認(rèn)9個生字,會寫“數(shù)、玉、珍、珠”等字。

          2.分角色有感情地朗讀課文。

          3.積累課后習(xí)題中的三個句子。

          4.初步理解爺爺說的有關(guān)天文知識。

          5.感受張衡數(shù)星星時(shí)的耐心、信心、用心、恒心。

          教學(xué)流程:

          課前:

          1.聊星星:你對星星有哪些了解?(板書:星星)

          2.老師想起一首歌(唱《小星星》)這首歌將星星比作──小眼睛,你覺得星星還像什么?

          一、導(dǎo)入揭題

          1.有個孩子看到這樣的星星,他忍不住要去數(shù)了呢!看老師寫“數(shù)”字,想想,數(shù)字怎么記?數(shù),還是個多音字呢,課文中還有一個讀音是──

          2.今天我們就來學(xué)習(xí)“數(shù)星星的孩子”。(板書:的孩子)

          二、初讀感知

          1.自由讀。請大家打開課本,聽清兩個要求。①、輕聲讀課文,碰到難讀的字要多讀幾遍,爭取把課文讀正確、讀通順。②想想屏幕上的兩個問題:

          ▲課文中寫滿天的星星像什么?

          ▲你覺得小張衡是個怎樣的孩子?

          2.檢查反饋。

         、僦该止(jié)讀課文,正音,隨后讀本課新詞。

         、诮鉀Q屏幕上的兩個問題.

          問題一:積累佳句,指導(dǎo)書寫。

          你讀懂了嗎,課文中寫滿天的星星像什么?

          ①出示句子:“晚上,滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里”(有拼音)

          讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

         、诟形颍簼M天的星星像無數(shù)珍珠,你感覺星星怎么樣?

         、鄹星槔首x:讓我們把星星讀得又多又美吧(一起讀)。其實(shí),不但星星美,撒滿星星的夜空也很美,都成了──(碧玉盤)呢。

         、芊e累句子:獎勵你們看星星吧,出示星空圖。

          這么美的.句子,記在心里了嗎?口頭填空:滿天的()像()撒在碧玉盤里。

          ⑤指導(dǎo)寫字:這么美的句子,我們還要寫下來呢。(出示這句話,在“數(shù)、珍珠、玉”的位置上出現(xiàn)田字格。)

          看要寫的字,其中有一個詞語是──珍珠!罢渲椤闭l來記?知道珍珠為什么是王字旁嗎?(王字旁其實(shí)是由玉變化而來的。玉字,作偏旁時(shí)省去了一點(diǎn),就成了王字旁。所以,王字旁的字跟寶玉有關(guān))

          問題二:初談印象,引向深入。

         、倌阌X得張衡是個怎樣的孩子?請簡單說說。

         、谶^渡:在細(xì)細(xì)學(xué)了這課后,我們會對張衡有進(jìn)一步的了解。

          三、精讀感悟

          1.親身體驗(yàn),感悟“耐心”。

          (1)自由讀第一段。

          文中小張衡數(shù)星星的時(shí)候,都做了哪些動作呢?

          ①找到有關(guān)句子讀一讀。

          ②圈一圈表示動作的詞:坐、靠、仰、指、數(shù)

          (2)動作體驗(yàn),感悟“耐心”:

         、賴L試動作:搬條小板凳,我們和小張衡一起數(shù)星星。(師讀引導(dǎo)學(xué)生動作體驗(yàn))數(shù):一顆、兩顆、三顆---------(數(shù)到二十顆)孩子們,感覺怎樣?(手酸、眼花)

         、谝x:才數(shù)到二十顆,我們就感覺到眼也花了,手也酸了?墒,小張衡呢,一顆,兩顆,一直──(數(shù)到了幾百顆)(板書:一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆)

         、鄹形颉澳托摹保簬装兕w呀,你覺得這是個怎樣的孩子?(生自由談)(板書:耐心)

          (3)有感情地朗讀:是呀,不顧手酸,不管眼花,多有耐心呀!讓我們一起帶著敬佩再讀這句話:(生讀:一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆)

          2.情景對話,感悟“信心”。

          (1)自由讀2-3段,練習(xí)對話:

          看著小張衡這樣耐心地?cái)?shù)星星,奶奶有話對他說呢。一起來看看他們的對話。

          ①創(chuàng)設(shè)情境,師生對話:

          老師讀奶奶的話,誰來做小張衡?一生上臺后,奶奶(老師)讓小張衡(生)坐在膝蓋上,靠著做數(shù)星星狀,其余生重新讀了第一段,隨后教師讀奶奶的句子,并暗示學(xué)生對話。

         、谏鷮υ挘合駝偛爬蠋熀屯瑢W(xué)那樣,這一邊的小朋友做奶奶,另一邊的做小張衡,一起對話吧,注意,奶奶要親切些。

          (2)問清緣由,感悟“信心”。

          問問小張衡,你為什么說星星一定能數(shù)得清呢?

          (能看得見,就能數(shù)得清;星星是在動,可不是亂動;星與星中間總是隔那么遠(yuǎn)。)

          (3)有感情地朗讀。

          原來,小張衡是看出了名堂,找到了規(guī)律呀!怪不得他這么有信心。我們一起信心十足地說小張衡的這段話。(生接讀)(板書:信心)

          聽出來了,對數(shù)星星這件事,小張衡是充滿了──(生接:信心)。怪不得他能──(生接讀:一顆、兩顆、一直數(shù)到了幾百顆)。

          3.理解難點(diǎn),感悟“用心”

          (1)讀懂爺爺?shù)脑挕?/p>

          ①指名讀爺爺說的話。

          從爺爺?shù)脑捴,你知道了關(guān)于星星的什么知識?(隨機(jī)理解“距離”,明白爺爺也認(rèn)為星星數(shù)得清的原因)

          想象:你的眼前出現(xiàn)七顆星星了嗎?那是怎樣的?

          (出示圖)找北斗七星和北極星。(動畫演示:轉(zhuǎn)動)北斗七星慢慢地繞著北極星轉(zhuǎn)。

         、诜e累句子:

          口頭填空:那七顆星,連起來像(),叫()。

          北斗七星()總是繞著()慢慢地()。

          (2)找出行動,體會“用心”。

         、僖x:

          爺爺說的話是真的嗎,這孩子──(一夜沒睡好,幾次起來看星星。他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動)

          ②認(rèn)真體會,感悟“用心”:

          “一夜沒睡好,幾次起來看星星啊”,讀到這兒,你又覺得小張衡是個怎樣的孩子──

          (3)有感情地朗讀。

          多么用心、多么刻苦的小張衡呀,一起再來讀讀這幾句話,這孩子──(生接讀:一夜沒睡好,幾次起來看星星。他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動)(板書:用心)

          聽出來了,我們的小張衡,真的是在用心數(shù)星星呀!怪不得他能──(生接讀:一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆)

          四、整體回歸,角色朗讀

          1.學(xué)到這兒,你對張衡有了怎樣的了解?

          2.分角色朗讀1-4段。

          五、猜想驗(yàn)證,感悟“恒心”

          1.放手猜想:小張衡的故事,我們快學(xué)完了,老師想請大家猜一猜,為了數(shù)清天上的星星,張衡一共數(shù)了多少個夜晚呢?

          2.資料驗(yàn)證。

          據(jù)張衡在《靈憲》中記載:“中外之官常明者百有二十四,可名者三百二十,為星二千五百,而海人之占未存焉”。

          幾十年后,張衡終于數(shù)清了天上的星星──大概是2500顆。這個數(shù)字,與現(xiàn)代天文學(xué)家統(tǒng)計(jì)的、肉眼能看到的星星數(shù)量很接近。

          3.感悟“恒心”。

          看到這兒,你又覺得這是個怎樣的人了?(板書:恒心)

          4.有感情地朗讀。

          是的,幾十年的生涯中,張衡持之以恒地做著這件事,這是一個多么有恒心的人啊。

          5.課外閱讀,延伸拓展。

          關(guān)于張衡,還有許許多多的故事,建議家中有電腦的小朋友可以上網(wǎng)找找張衡的故事,去考證一下。

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