浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用，歡迎閱讀與收藏。
浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用1
學習目標：
學會保持正確動作姿勢；樂于向同學和老師展示一些基本的動作。
學習內容：
廣播操希望風風帆
學習步驟：
一、情景導入、帶動氣氛
教師活動：教師示范廣播操第四和第五，同時提出學習廣播操的一些要求。
學生活動：學生可以提一些有關本套操的問題。
組織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能
重點：個人掌握技能。
難點：全班掌握技術。
教師活動：
1.示范學習內容的動作過程。
2.講解所學內容的技術要領和重點。
3.呼口令并帶領學生做。
4.組織小組互練并糾正錯誤動作。
學生活動：
1.觀看教師的示范、認真聽教師的'講解，形成初步的印象。
2.集體跟隨教師的示范練習。
3.兩人一組相互練習、觀察并糾正錯誤。
組織：以四列橫隊開始學習，再以兩人一組進行相互指導。
三、提高素質、帶動自我
教師活動：
1、示范素質練習的方法。
2、講解方法。
3、組織練習
學生活動：相互督促完成練習。
組織：四列橫隊
場地器材：籃球場、錄音機一臺
浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用2
教學目標：
會聽兒童廣播《在宇宙飛船里》，聽仔細，記要點，復述主要內容。
教學重點：
學習集中注意力邊聽邊記要點。
教學難點：
復述廣播內容。
教學時間：
1課時
教學過程：
一、揭示課題，明確目標
1、談話引入
看書讀報、聽廣播都是學習，會讓我們知道世界上的許多大事，學到不少知識�？磿x報，如果第一遍沒有記住內容，可以再看一遍。聽廣播就不同了，廣播完了，聲音也就沒了，怎么才能記住它呢？這就是今天大家要學的本領。
2、揭示課題，聽廣播
二、默讀課文，學習方法。
1、邊聽邊想：課文告訴我們哪些聽廣播的`方法？
2、說說怎樣聽廣播。根據學生的回答教師[及時板書：集中注意，聽仔細；先聽題目，再聽內容。
三、嘗試聽記，理清要點邊聽邊想，記要點：時、地、人、事。
1、第一遍聽錄音：聽《在宇宙飛船里》，邊聽錄音邊看圖
要求：聽清廣播里的主要內容？（題目、時間、地點、人物、事情）
2、反饋
�。�1）廣播的題目是什么？
�。�2）宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺的？怎樣洗臉刷牙的？吃的是什么樣的飯菜？
（多叫幾位同學回答）
�。�3）看課件演示：宇航員在宇宙飛船里的生活。
學生看課件練說。（出示句式：（題目）這個故事主要講了（什么時候），（誰）（在什么地方）（干什么）的故事。）
四、練說
1、自由練說，同桌互說。
2、指名說，共同評議、糾錯。
五、復述廣播內容
1、再聽錄音，訓練邊聽邊記的能力
2、自由練說。
3、指名復述，共同評議。
六、小結
這節(jié)課我們學了怎樣聽廣播，知道了要仔細聽，邊聽邊想邊記的方法。今后，要多聽廣播，比如：新聞、氣象，特別是少兒節(jié)目，并能把聽到的好消息、新鮮事、有趣事講給別人聽。
板書：
聽廣播
題目
時間
集中注意，聽仔細地點
邊聽邊想，聽要點內容人物
事情
浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用3
教學目標：
1、了解聽廣播的意義
2、掌握聽廣播的要求
3、熟悉聽廣播的技能訓練方法
課時安排：
1課時
教學過程：
一、聽廣播的意義
聽廣播是提高學生聽話能力的一種活動形式，在我們的聽說能力的培養(yǎng)中，要因勢利導，利用這種形式來有限的提高學生的聽話能力；良好的聽話能力是人們獲取知識的重要途徑，是學好各門功課的基本能力。
聽廣播是獲取信息的'重要途徑；能讓你及時了解天下大事；能讓你潛移默化的陶冶情操；能讓你在不知不覺中提高聽說讀寫的能力。
二、聽廣播的要求
聽廣播是要做到以下三點：
�。薄⒙牭每欤阂凶⒁饬�，快速跟上，聲聲入耳，句句到心。
�。病⒙牭萌航邮苄畔⒁�，接受信息要完整。
３、聽得準：要培養(yǎng)聽覺感受，注意語句的停頓和語氣的變化，聽清語意，防止誤聽。
三、聽廣播的技能訓練
１、調動原有信息，接受新的信息
�。病⒕鹑≈饕畔�，記住關鍵語句
３、記聽重要信息，學會速記技巧
四、速記方法
1、速引式
2、符號式
3、濃縮式
4、首尾式
5、提綱式
另外還有：跳行記、留空記、畫線記等聽記技巧。
教學后記：教學中由易到難地讓學生練習速記本領先聽記故事――聽記文章；聽記繼續(xù)性文章――－聽記說明性文章――聽記議論性文章要求學生高度集中注意力，養(yǎng)成邊聽邊記要點的好習慣。
浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用4
教學目標:
通過這種廣播體操的學習，對于學生們之間的集體榮譽感形成有很大的幫助，另外這類型的體操對于孩子們的身心健康有很大的幫助，確保大家在健康的環(huán)境中得以學習，幫助更多學生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學準備:
將廣播體操的音樂帶準備好，另外在各個班級當中選取兩名領操員進行領隊，讓體委發(fā)揮出實際的功效，在排列集合以及隊伍隊形的安排方面進行適當的調整。從而幫助大家在體操的訓練和應用環(huán)節(jié)，得到更好地加強。
教學過程
1、首先可以讓全校領操員在臺前進行動作的學習，根據每個動作和環(huán)節(jié)上的應用，可以確保臺下的學生在技術動作的掌握上得到認知和了解。
2、尤其是第一節(jié)的伸展運動和預備式的練習，要讓各班級的老師在私底下進行監(jiān)督和指導，對于表現(xiàn)不好或者是動作不標準的學生，進行規(guī)范性的研究，以免造成整體隊形不一致的`危險出現(xiàn)。
3、打開音樂讓學生根據音樂的節(jié)拍進行練習，此時不怕出錯要讓學生大膽的跟隨著節(jié)奏進行訓練，每個節(jié)拍都需要進行三次以上的音樂播放，才能在節(jié)拍和動作指導相互配合，得到更好地表現(xiàn)。
4、針對于每個班級中表現(xiàn)突出的同學，老師可以進行適當的幫忙和指導，對于體操做的動作標準的班級可以進行隊列表演，這會激勵更多的班級體會到體操學習的重要性。
結束:通過廣播體操的訓練，可以增強同學們之間的凝聚力和團結心，為日后的集體活動積極參與奠定堅實的基礎。
浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用5
【教材】
浙江義教六年制小語第四冊第15課。
【教學目標】
�、佟⑴囵B(yǎng)學生集中注意力，邊仔細聽邊記要點的聽的習慣，初步學會聽懂兒童廣播。
②初步培養(yǎng)用普通話當眾口齒清楚、態(tài)度自然地說（復述）廣播內容的能力。
【教學重點、難點、關鍵分析】
“聽懂兒童廣播并能復述”既是本課教學的重點，又是本課教學的難點。聽廣播的訓練是聽的能力培養(yǎng)的重要項目。本次聽廣播訓練內容是《在宇宙飛船里》，這項訓練內容科學性較強，離學生生活實際距離較遠，具有一定的難度，但科普知識對小學生來說具有一定的吸引力，不失為聽的訓練好項目。聽與說是一個不可分割的訓練整體，所聽的內容還需經過學生的思維加工，外化成口語表達，才能完成學生整體的聽說訓練目標。聽懂廣播并復述這是完成本課教學目標的關鍵。
【教學設想】
一、導入設想，在本課的教學中可通過以下幾種方式導入。
�。�、激趣導入式：可通過一個具體的事例闡述聽廣播對于我們的意義，以激起學生聽廣播的興趣，導入本課教學。
２、學法指導導入式：告訴學生聽廣播的方法：聽廣播不像看書看報可重復看，廣播完了就聽不到了。聽廣播，要集中注意力，先聽清題目，再仔細聽內容，聽完后要仔細想，廣播里主要講了什么，并要把廣播的主要內容連起來對別人說一說。
�。�、直奔內容導入式：上課之始便讓學生聽廣播，并相互交流發(fā)現(xiàn)差距引出聽廣播不可重復性，提出本課教學目標導入教學。
以上幾種導入方式可根據情況相互結合導入教學。
二、教學過程設想。
�、迓牭挠柧�，要培養(yǎng)學生聽廣播的習慣與能力，并以此培養(yǎng)學生聽的能力，可憑借訓練內容，通過以下填空或提問等訓練方式，將學生所聽所思加以外化，并以此檢測學生聽的效果。
１、整體練聽式。
�、偬羁帐铰牭挠柧�，在聽廣播錄音之前，出示以下填空題，聽后讓學生討論填空：
這則廣播的題目是《____》，講了宇航員在太空上的生活，他們睡在特制的____里。不能在____洗臉，只能用浸透水的____擦臉。，不能用____和____刷牙，而是用____“刷”牙，吃的東西過去是____，現(xiàn)在是____。
�、诰Y連式聽的訓練，根據所描述的情節(jié)，出示內容主干讓學生進行聽的訓練。
這則廣播的題目是《____》，講了宇航員在宇宙飛船里的生活，他們睡覺____，洗臉____，刷牙____，吃飯菜____。
③提問式聽的訓練，在聽廣播前出示問題，讓學生帶著問題去聽：廣播的題目是什么？廣播里講誰？在什么地方？做什么事情？這些事分別是怎樣做的？
以上聽的訓練方式由易到難，可根據學生基礎選用，在訓練中還可作適當結合。
２、分段練聽式，分段聽各項內容，每段均可用填空式、綴連式、提問式等方法對學生進行聽的訓練，以分散聽的訓練的難點。
�、嬲f（復述）廣播內容訓練。
聽說訓練是一個整體，學生在聽廣播的訓練回答問題過程中也相應地進行了說的訓練，在此基礎上訓練學生說（復述）能力的`時候，可憑借廣播錄音內容選用以下訓練方式。
1、跟說──仿說──自由說：
學生已經熟悉了本篇廣播內容，此時讓學生輕聲地跟錄音內容說，再關了錄音讓學生模仿說，再讓學生自由說，形成了由扶到放的訓練過程。
2、配樂說的訓練：
學生在熟悉了這則廣播內容之后，配上音樂讓學生進行復述訓練。
3、播音訓練：
錄音機配上話筒后具有擴音播音的功能，進行播音（復述）訓練，可提高學生說話興趣，矯正、美化語音，糾正不良說話習慣。
4、錄音訓練：
將學生的復述在課堂上當堂錄下來，可作為點評素材或其他學生模仿的榜樣，極大地激發(fā)學生興趣，促進學生說的能力的提高。
以上設想的方法亦可有機結合用以訓練。
三、總結設想，可用以下方法總結。
1、聯(lián)想式總結：
在總結時可啟發(fā)學生展開聯(lián)想進行總結，如設計以下問題，聽了這次廣播，你覺得太空怎樣？你有什么想法？
2、激勵式總結：
聽了這則廣播，太空真是太有趣了，你們想去太空玩嗎？我們要努力學習，掌握本領，將來不但要成為太空旅行者，還要做太空探險家。
3、學法指導式總結：
今天我們聽了這則廣播，知道了許多宇航員在宇宙飛船里生活的許多知識，聽廣播能長見識，我們要多聽新聞節(jié)目、氣象節(jié)目、少兒節(jié)目，從小養(yǎng)成聽廣播的好習慣。這樣就可以學到更多的知識。
【作業(yè)設計】
錄音作業(yè)：在課外將《在宇宙飛船里》作復述錄音并交流。
浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用6
教學目標：
會聽兒童廣播《在宇宙飛船里》。聽仔細，記要點，復述主要內容。
教學難點：
把廣播的主要內容說清楚。
教學準備：
錄音。
教學時間：
一課時。
教學過程：
一、揭示課題
1、聽過廣播嗎？
2、聽廣播要注意什么？
二、學習聽廣播的方法
1、默讀課文，課文告訴我們哪些聽廣播的方法。
2、指名說、師板書
集中注意，聽仔細。
先聽題目，再聽內容。
邊聽邊想，記要點，時、地、人、事
3、聽記廣播，理清要點
A、邊聽錄音邊記
B、回憶廣播里主要講了什么？
C、宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺的？怎樣洗臉刷牙的？吃的`是什么樣的飯菜？
D、分解練說、評議糾錯。
E、指名說，共同評議。
三、小結
1、復述剛才廣播的內容。
2、我們學了聽廣播，知道了聽廣播的方法。
四、作業(yè)：回家后聽錄音廣播，把主要內容講什么給家長聽。
浙教版二年級語文下冊《聽廣播》教案通用7
教學目標：
1、知識和技能
了解無線電廣播的大致工作過程。
大致了解電視的工作過程。
了解移動電話是怎樣工作的。
2、過程和方法
通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認識科學技術對現(xiàn)代生活的影響。
重、難點：
1、了解廣播、電視和移動電話的工作過程
教學器材：
電腦平臺
教學課時：1時
教學過程：
一、前提測評：
無
二、導學達標：
引入課題：前面我們知道電磁波可以在真空、空氣中傳播，這節(jié)課我們學習電磁波的一些應用。
進行新課：
1、無線電廣播：
大致過程：課本84頁圖示
聲信號→電信號→電磁波→發(fā)射→接收機→聲信號
但有兩個問題：①信號弱
②頻率低，傳遞性差
解決方法：①放大
�、诩右惠d波，接收后再去掉
例：聲信號10000Hz＋載波100000Hz＝110000Hz發(fā)射接收后110000Hz－載波100000Hz＝聲信號10000Hz
2、電視的'發(fā)射和接收：
對照課本85頁圖分析說明
�。▊鞑ミ^程與無線電廣播基本相同，但多了圖像信號，必須把圖像轉換為電信號，與聲音一起發(fā)射）
3、移動電話：
即有發(fā)射功能，又有接收功能，（可以看做是廣播電臺與收音機的組合）
無繩電話：
閱讀“科學世界”“STS”
觀看錄像：
3、達標練習：課本后89頁“動手動腦學物理”完成物理套餐中的本節(jié)內容。
小結：根據板書，總結本節(jié)內容，明確重、難點。
課后活動：
1、完成物理套餐中課堂未完成的內容。
2、課本后練習。
教學后記：
1、重點分析清楚一種就可以了，可以舉一反三。
2、部分內容可以加入少量課外知識，但注意不要太多，太深，否則會起反效果。
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