新課標(biāo)語文二上：《四季的腳步》教學(xué)設(shè)計(jì)
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新課標(biāo)語文二上：《四季的腳步》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的不同特點(diǎn)；在盡情地朗讀中感悟一年四季的變化及特征；通過誦讀及探究，發(fā)現(xiàn)詩歌的語言特點(diǎn)。
2、喜歡讀兒童詩歌，在詩歌優(yōu)美的韻律中感受四季的'美麗，激發(fā)熱愛大自然的情感。
二、教學(xué)步驟：
�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
1、播放課件，欣賞四季的圖片
2、用一句話說說自己喜歡的季節(jié)
3、板書：四季的腳步（今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫四季的優(yōu)美詩歌——四季的腳步）。
過度：課文中四季正邁著腳步，悄悄地向我們走來。
�。ǘ┙處煼蹲x，初步感知
1、師配樂朗讀
2、你感受到了什么？
過渡：四季真美啊，它正等著小朋友去讀、去欣賞呢！請小朋友自由地讀讀詩歌，把小詩讀正確，讀通順了。
�。ㄈ┏踝x課文，讀通小詩
1、思考：共幾個小節(jié)？分別寫了哪些季節(jié)？板書：春夏秋冬
3、你喜歡哪一節(jié)？有感情的讀一讀。
過渡：有這么一句話，一年之計(jì)在于春，那么我們就先去會會春姑娘，怎么樣？
�。ㄋ模┚x課文，朗讀感悟春天
春天
1、春姑娘是邁著這樣的腳步來的？指導(dǎo)朗讀“悄悄”
引導(dǎo)：什么是悄悄地？（輕輕地）你會悄悄地做什么？（不讓別人知道，無聲無息）
2、春姑娘還是怎么來的？指導(dǎo)朗讀“笑著走來”
3、練讀
4、指名讀
5、齊讀
過渡：溫柔、美麗的春姑娘悄悄地走了，那你還喜歡什么季節(jié)，用剛才的方法讀一讀。
�。ㄎ澹┏樽x，讓學(xué)生展示。并適當(dāng)指導(dǎo)。
小結(jié)：時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，可愛的四季就要和我們告別了，讓我們再來聽聽他們的聲音�。ㄋ娜伺錁防首x）
�。┨峁┚涫剑M(jìn)行說話練習(xí)
1、小組合作說一說
2、讀一讀
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