人教課標(biāo)版二年級語文上冊《識(shí)字1》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)１２個(gè)生字，會(huì)寫１０個(gè)字。
�。病⒄_、流利地朗讀課文。
�。�、有收集詞語的興趣。
�。础⒏惺芮锾斓拿利�，能通過抽象的文字去感悟美好的秋天。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
�。薄⒔虒W(xué)重點(diǎn)：
會(huì)認(rèn)１２個(gè)生字，會(huì)寫１０個(gè)生字。
�。�、教學(xué)難點(diǎn)：
感悟秋天的美好，收集詞語的習(xí)慣。
【教學(xué)方法】
圖文結(jié)合、集中識(shí)字法。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
詞語卡片、工具書（成語詞典、新華字典）、一幅秋景圖。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
�。薄⒄_流利地朗讀課文。
�。�、會(huì)認(rèn)1２個(gè)生字，會(huì)寫３個(gè)生字。
�。场⑴囵B(yǎng)收集詞語的興趣。
�。�、初步感受秋天的美麗，努力使學(xué)生通過抽象的文字去感悟美好的秋天。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�、教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生能讀生字，能熟練地認(rèn)讀課文詞語。
�。�、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)收集詞語的興趣。
教學(xué)方法
自讀自悟與讀字看畫相結(jié)合。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景色多美啊！請大家聽。
�。úシ配浺�。）
一、讀中識(shí)字
�。�、學(xué)生自由試讀詞語。
�。病⒎纸M互助讀詞語，再開火車讀詞語。
�。�、出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀。
�。�、開火車讀生字。
二、朗讀感悟
�。�、教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。
２、學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。屏幕展示兩張秋景的圖片。
三、在讀中鞏固識(shí)字
�。�、選擇喜歡讀的詞語，看一看，想一想，猜猜是什么意思？
�。�、分小組讀“我會(huì)讀”中的詞語，鞏固認(rèn)讀生字。
�。�、你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的好伙伴交流一下。
�。�、優(yōu)秀生范讀，教師指導(dǎo)，全班跟讀，自我反饋。
四、在應(yīng)用中鞏固識(shí)字
�。�、給生字找朋友（組詞語）。
�。�、請字典幫忙，找一找關(guān)于描寫秋天景色的.詞語，收集詞語，辦一個(gè)詞庫。
五、在寫中鞏固識(shí)字
把今天學(xué)的自己認(rèn)識(shí)的生字在作業(yè)本上寫兩遍。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
�。�、能熟讀成誦課文。
�。病⒄J(rèn)識(shí)課文１２生字，會(huì)寫１０個(gè)生字。
�。�、有收集詞語的興趣。
４、感受秋天的壯美。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
�。薄⒔虒W(xué)重點(diǎn)：
會(huì)寫本課的１２個(gè)生字。
２、教學(xué)難點(diǎn)：
有收集詞語的興趣。
教學(xué)過程
一、讀文成誦
�。�、會(huì)讀的小朋友認(rèn)真地讀一遍課文，會(huì)背課文的小朋友可以瀟灑地背一遍課文。
�。病⒒ハ嘧x一讀，背一背，比一比誰更能干。
�。场⒒ハ喑闇y背，一生背一句，被抽測的小朋友接下去背。
二、積累詞語，自主識(shí)字
�。�、能背課文中詞語的小朋友自己還可以告訴其他的小朋友你所知道的詞語。
�。�、拿出自己準(zhǔn)備好的白紙，自己想出一個(gè)積累詞語的方法。
（編字謎、成語接龍、查字典積累詞語……）
�。场⒄故咀约旱膭�(chuàng)作成果。
４、評出最佳創(chuàng)作成就獎(jiǎng)。
三、讀文感受秋天
１、一起讀課文。
�。病⑿〗M內(nèi)說一說你所感受到的秋天。
�。场⑿〗M匯報(bào)。
四、寫字指導(dǎo)
�。�、老師范寫各個(gè)生字。
�。病⒄埜餍〗M分析各個(gè)生字。
（包括結(jié)構(gòu)、字音、筆順等。）
�。�、小組長匯報(bào)組內(nèi)有分歧的地方。
�。�、逐個(gè)解決分歧�？梢栽囍鴮懸粚憽�
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